人教版2020年七年级春学期期末考试语文试题（I）卷

人教版2020年七年级春学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列各项加点字读音有误的一项（ ）A也不愿意都如别人的辛苦恣睢（z su）B一个衣服褴褛（ln l）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎（l）C做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守（k）D要论中国人，必须不被搽（ch）在表面的自欺欺人的脂粉（zh）所诓骗（kung）2 . 下列加点成语运用有误的一项（ ）A刘锐是第一位驾驶轰-6K飞向远海的飞行员，是当之无愧的新时代装备使用探路人。B求学的过程中，有欢乐也有泪水，同学的友谊时时温暖着你，但误解也可能不期而至。C近日，不法分子沥尽心血地设置了各种陷阱引诱未成年人上当，我们要提高警惕。D时刻听党的话，永远跟党走一书中说，青少年要锤炼品格，培养自己悲天悯人的情怀。3 . 下面没有错别字的一组是（ ）A绯红落弟油光可鉴深恶痛绝B宽恕羞愧摹画绘像待人接物C磨噌凄惨喉咙沙哑轰堂大笑D愚钝株儒不可明状粗制滥造4 . 选出对下列病句的修改不正确的一项（ ）A我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。将“荣获”改为“是”。B巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人左右伤亡。将“共”去掉。C发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。将句中的“发扬”和“培育”调换位置。D习近平和马英九在新加坡会面之后，表明两岸关系和平发展是两岸同胞的共同心愿。二、现代文阅读5 . 阅读下面一段文字，完成后面的问题。人的一生是不断雕琢的一生。雕琢自己，使生命更富有意义；雕琢自己，使人生更灿烂辉煌。青松雕琢自己，从而坚忍不拔、百折不挠，扎根岩石与青天白云游戏；小草雕琢自己，、，；大海雕琢自己，从而浩淼无边、博大深沉，敞开胸怀拥抱大山和小川；小溪雕琢自己，从而义无反顾、勇往直前，朝着远方的江河和大海奔去。雕琢自己并不那么容易，它需要胆识和勇气，听惯了赞誉的华丽之辞，觉得自己“完美无缺”，因而批评对我们总抱有敌意。所以雕琢自己还需要认识自己你的优势，你的不足，你的志向，你的毅力，你的个性，你的脾气。认识了自己，才知道哪些该凿去，哪些该保留，哪些又该m补。玉经雕琢才成器，剑不沉埋便倚天。雕琢的目的远胜于雕琢的技巧，用心雕琢自己，终会雕出一个屹立大地笑傲苍qing的“人”字来。根据拼音写汉字。m（_）补苍qing（_）修改画线处句子的语病，把正确的句子写在下面。_以“小草”为对象，根据上文空白语境仿写句子。小草雕琢自己，_、_，_。阅读下面的文章，完成小题。姥姥来自马尔代夫（1）我姥姥，山东泰安人，今年八十八岁，属龙。她在泰山脚下长大，却一生未登过泰山。（2）姥姥近年开始健忘，时常不认得人；唯独我去，她会在我一进门就唤我名字我陪她看了十八年的电视，她不记得我才怪。（3）小时候陪姥姥看电视，是我结束每天的书法练习后最惬意的时光。她最爱看动物世界，她说：“这节目好，就这节目演的是真的。你看，谁游、谁飞、谁跑、谁爬、谁吃草、谁吃肉，老天一早都给定好了，再厉害的人也编排不了。”这些话虽然年幼的我听不懂，却也明白姥姥一定是泄露了什么大智慧，不得了。她坚决不准我看金庸跟琼瑶的作品，痛骂那些都是胡扯，然而她给我讲的那些睡前故事才真是我听过最扯的怪力乱神，都是封建迷信。在她的诱导下，我识字后独立阅读的第一本书是聊斋志异。读后我只确认了一件事：全天下会讲故事的人，蒲松龄第二，我姥姥第一。同一个故事，姥姥每次讲，结局都不一样。起初我以为她别出心裁、故意为之，后来才弄明白那些故事她大多只记了个开头，后面都是随讲随编，竟都能自圆其说，真有文化。可谁能想到这么有文化的一个人，竟是文盲。（4）因无缘读书，姥姥犯过不少低级错误。某段时间，她被老太太们带着笃信某个气功大师，号称每天“吃太阳”即可强身健体，长命百岁。那段时间我每天被姥姥拉到窗户底下，盯着太阳看，不许眨眼。通常我“吃太阳”半分钟，就眼灼泪飙，回到书桌前看字帖上的字都是重影，再多看两眼，全世界都黑了。我问姥姥：“姥姥，你眼睛不疼吗？”姥姥自信满满：“有点儿，但身体里暖和，感觉有个太阳。”幸亏后来被我妈撞见，跟姥姥大吵一架才算作罢。多年以后她有点儿青光眼，我怀疑都是太阳惹的祸。（5）姥姥虽迷信，但她不求佛、不算命，自己信奉一套善恶因果论。姥姥给我讲了个据说是她山东老家的真实故事。一个农夫请来风水先生为他选址盖房。经过自家菜地时，农夫拦住先生，一再要求看看此处风水。先生脾气暴、心眼小，虽瞧出此处为凶地，仍应声道：“特别好，就这儿吧。”十年后先生途经此地，见一深宅大户，遂入门拜访，主人竟是当年的农夫。先生大惊，终忍不住发问。农夫解释说：“当时我看见一个衣衫褴褛的大肚婆在偷菜，唯恐扫了人家颜面，更怕惊了胎气，便拦了先生，没想到先生真说这是块宝地。如今看来，先生果然神算！”先生从此隐退，给世人留话：“风水都是跟着人走的，好人走到哪儿，哪儿就是好风水。”（6）姥姥补充道：“自己的路自己走，自己的命自己修。懂啥意思了吗？”（7）我说：“做人要善良。”（8）姥姥是个善良的人。听长辈说，当年姥爷先一步离开山东老家，闯关东来到沈阳。后来姥姥带着几个孩子千里迢迢追随姥爷，自己已经吃不饱饭，路上还收养了一个男孩。后来途中走散，姥姥愧疚不已，定居沈阳后一直尝试寻找，三十多年后，终取得联系，至今保持通信。（9）大约上三四年级时，在陪姥姥看了好几年动物世界后，我跟姥姥共同爱上了一档综艺节目正大综艺。节目中有三位英文很棒的台湾女导游，带观众去全世界欣赏风景。哪里的海都比不过马尔代夫起码在电视上看起来如此。（10）“姥姥，你看过海吗？”（11）“没有。”（12）“山东没有海吗？”（13）“有。”（14）“那你怎么不去？”（15）“没工夫。”（16）“山东都有什么？”（17）“泰山。”（18）“那你去过吗？”（19）“没工夫。”（20）“姥姥，将来我陪你去泰山好不好？”（21）“就怕到时姥姥岁数大了，爬不上去了。”（22）“等我挣钱了，花钱叫人背你上去，买直升机飞上去。”（23）“好。”（24）“姥姥，将来我带你去马尔代夫，看海。”（25）“好。”（26）那些年里，我跟姥姥在正大综艺和动物世界里走遍了大半个地球，但大多数地方姥姥都是一看而过，从来记不住名字，反而“马尔代夫”这个拗口的名字，像是刻在她脑子里。这逐渐演变成我跟姥姥之间的哏，只有家里亲人才懂。（27）“姥姥，将来我要带你去哪儿看海？”（28）“马尔代夫！”（29）每年大年初二的家庭聚会上，长辈们都会被我跟姥姥这一唱一和的老哏逗乐。其实家中的孙辈们都嫉妒我由姥姥一手带大，从小没有为生活琐事忧愁过，洗衣、做饭、大小家务全都不会，少爷当不了，倒像个废人。（30）父亲过世后，引发一系列家庭变故。姥姥就此结束了在我家跟我同吃同住十九年的日子，搬去舅舅家养老。此后不久，我休学在家一年，陪伴母亲，料理家事，学会了洗衣、做饭等大小家务。（31）就在我结束休学回香港的当天，姥姥在菜场门前的一块冰面上滑倒，从此再也没能站起来。一开始我妈没敢告诉我，隔了多日，在大夫确诊姥姥没有致命伤后，我妈才对我吐露实情。全家人心里没有说出的那句话是：“姥姥摔倒，都是因为想你走了神。”（32）我只恨泰山不能移动，马尔代夫也无法化作一泓清泉，让我将一山一水呈至姥姥面前，弥补我的遗憾。（33）今年年初，我在沈阳老家待了数月，隔几天就去陪姥姥看电视。困了，就窝在她的床边眯一小会儿，如那十九年里一般平常。几次醒来时，我都发现姥姥正侧身注视我的脸，眼神里有种道不明的东西。半小时前，她还不认得房间里其他的亲人，可她一直叫着我的名字，翻来覆去地讲述我幼时的趣事，惹得其他家人嫉妒不已。（34）“姥姥，有一天你不会忘了我的名字吧？”（35）“郑执，郑执。”她像在念某种拯救记忆的咒语。（36）我将泪水噙在眼里，不敢直视她最近一次因摔倒而撞成青紫色的眼眶。（37）“那你叫什么名字？”（38）“啥兰来着，不记得了。”（39）“会写吗？”我调侃她。（40）她只“嘿嘿”一笑，懒得理我，奋力用手肘撑起身子要看电视了。（41）电视打开，正巧某个旅游节目在播。屏幕里汪洋一片，竟是马尔代夫。（42）她努努嘴，意指海滩边上嬉戏的几个比基尼美女，慢吞吞地说：“穿得太少了。”我被她逗乐，调大电视音量，问她：“大海，漂亮吗？”她点点头：“漂亮。”（43）“这是马尔代夫。”我趴在她耳边问，“还记得马尔代夫吗？马尔代夫是哪来着？”（44）“知道。”她眼睛没有看我，始终盯着电视机里的那一片蔚蓝，撇撇嘴，很不屑地说，“我家。”（45）我泪如雨下。（读者2017年10期）6 . 第段中说“我姥姥，山东泰安人”，那么怎么理解题目“姥姥来自马尔代夫”？7 . 第（44）段中加点词语“很不屑”一词，怎么理解？8 . 第（26）段中加点词语“哏”，在文中是什么意思？9 . 第（3）段中划线句中加点词语“有文化”和“文盲”，是不是相互矛盾？为什么？起初我以为她别出心裁、故意为之，后来才弄明白那些故事她大多只记了个开头，后面都是随讲随编，竟都能自圆其说，真有文化。可谁能想到这么有文化的一个人，竟是文盲。10 . 有人说将第段去掉，文章更合适。你怎么看？三、对比阅读阅读文言文，完成后面小题（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明桃花源记）（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”(节选自礼记檀弓下)（注释）式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。11 . 解释下面加点的词语。便要还家子之哭也12 . 用现代汉语翻译下面各句。乃不知有汉，无论魏晋。今吾子又死焉。13 . 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是A武陵人/捕鱼为业B问/今是何世C率妻/子邑人来此绝境D后遂无问/津者14 . 桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）四、情景默写15 . 古诗文默写。_，_。一日不见，如三月兮！（诗经郑风子衿）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）是故谋闭而不兴，_，故外户而不闭。（大道之行也）卖炭翁中通过描写卖炭翁的外貌来表现其烧炭艰辛的句子是：_，_。陆游的卜算子咏梅中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不渝的爱国之心的句子是：_，_。（陆游的卜算子咏梅）五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题渔家傲 秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。16 . 这首词的上片描写_，以一个“_”字统领全部景物特点。17 . 结句“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情?六、名著阅读18 . 名著阅读。（1）“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女,他们全都死了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。第二天,可怕的打击开始了!这段文字出自海底两万里,文段中的船长是_(人物)。体会文段中的语言,概括这位船长的性格特点。(任写两点)_（2）这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。选段中的“他”是_。阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？_七、综合性学习19 . 学校举办“推广普通话”活动周，同学们都积极参与这项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。_。（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？（至少写三种）_。（3）一段时间一来，广播、电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。（写两点即可）_。八、作文20 . 以下作文，任选其一。作文（1）题目：那一瞬间，我流泪了作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。一位弗吉尼亚大学的女生，在社会学课程期末考试那天要回家奔丧。请假时，教师将试卷交给她，说：回去吧，在飞机上把题做完。这位女生真的在飞机上答完试卷，封好后请一位空姐代为寄出。空姐在信封