人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题D卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词使用不恰当的一项是（ ）A秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。B羽毛球飞到了树枝上，小明故意逞能，噌噌噌地爬了上去，球没捡到人却下不来了。C著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分，给观众们留下了深刻的印象。D美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。2 . 下列说法正确的一项是（ ）A在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。解说：这句话没有语病。B分外美观关得很紧点亮心灯休息三天解说：这四个短语结构类型各不相同。C在京剧霸王别姬中，梅兰芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。解说：“梅兰芳塑造形象”是这个句子的主干。D即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕的。解说：这是个条件关系的复句。二、字词书写3 . 识记生难字（给音写字形，加点字注音）。ln s（_）翻来f（_）去斑mo（_）缠络（_）倜傥（_）花团锦簇（_）三、现代文阅读4 . 根据原文回答问题。今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。分析划线的句子，作者运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？阅读文章萤，完成后面小题众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。 雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。 我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质光就是发源于这里。在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。 我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。此等物质，被人们称为“可燃物”。而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作“氧化作用”。萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。萤的灯就是氧化的结果。那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。 萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。 那么，这个聪明的小动物，究竟是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。 每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。 然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。但是，这种种方法都失败了，各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。还有一些竟然停熄掉了。但即刻之间便又点着了。等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光亮并不会减少很多。总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。5 . 下面理解，符合原文内容和表达的一项是（ ）A雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。B萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。C写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。D外界的干扰完全不影响雌萤的发光。6 . 阅读第段，提炼整合相关信息，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。（不超过50字）7 . 阅读全文，结合相关内容说说你所体会到的法布尔的科学精神。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）（乙）兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续渐之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徙，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复梅花草堂集）注释：取：这里是嗅取（兰的香味）。氲氲（yun yun）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。8 . 解释下列语句中划线的词。（1）可爱者甚蕃：（_）（2）濯清涟而不妖：（_）（3）不蔓不枝：（_）（4）香远益清：（_）9 . 翻译下面语句。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？10 . 同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找岀相应的句子填在下而空格里。香味：莲_；兰氤氲无所。品位：莲可远观而不可亵玩；兰_11 . （甲）文以莲为托物言志的对象，表现了作者_生活态度；（乙）以兰比作文王、孔子、屈原之徒，让我们领悟到兰_的品性。五、句子默写12 . 诗文默写。（1）东临碣石，_。（_）观沧海）（2）_，若出其里。（3）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（4）_，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（6）天净沙秋思中直接表现诗人羁旅之愁的句子是：_，_。六、名著阅读13 . （题文）名著阅读（1）朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来.斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”语段选自钢铁是怎样炼成的，作者是_（姓名），叙写了朱赫来在视察_时候的场景。小说主人公_（人物名）正是在朱赫来的影响下，走上了革命道路。结合相关故事情节，请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。（2）下列有关名著的说法不正确的一项是（ ）A我国长篇小说水浒传中，金枪手徐宁设计摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中的双鞭呼延灼最后使用钩镰枪破了“连环马”。B孙悟空的称呼很多，例如玉皇大帝授给他的官职是“弼马温”，唐僧收他为徒时为他取名“行者”，如来佛授给孙悟空的品职是“斗战胜佛”。C朝花夕拾是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集，其中藤野先生主要记叙了作者在日本仙台学医时的见闻感受。D格列佛游记中，由于格列佛引起皇后及一些大臣不满，小人国朝廷曾一度决定刺瞎他的双眼，再慢慢减少他的饮食，直到将他饿死。七、综合性学习14 . 综合性学习。2019年3月5日，是全国第56个“学雷锋”纪念日，盐城市海陵中学准备开展“雷锋在我身边”的系列主题活动，请根据下列要求完成任务。（回放新闻）（1）为下面新闻拟一个标题。（20字以内）每年的3月5号是全国学雷锋日。在这一天，全国上下会举办纪念活动。而今年，沿海某城市一外资企业（餐饮企业）也加入了“致敬雷锋”的系列活动。据了解，这家外资企业是全国第一家以“雷锋精神”为主题的门店。从现场照片可以看到，这家外资企业餐厅通过店内外的装饰来表达对雷锋的敬意。作为一家外资品牌餐饮厅，为何也掀起向雷锋致敬的活动呢?这样企业的老总是这样说的：“雷锋不仅属于中国，也属于世界，我们都应该做新时代雷锋精神的接班人。”_（创设氛围）（2）为营造学雷锋活动的氛围，请在横线处完成下列宣传标语，使其对仗工整。雷锋精神世代传_（聆听故事）（3）学校准备邀请湖南雷锋纪念馆的余旭阳馆长于3月5日下午2点来我校大会堂讲述雷锋故事，请你以校学生会宣传部长的身份电话邀请。请将所说的话写在下面横线上。_八、作文15 . 题目二：在我们生活的平凡世界中，有那么多的人、景，物、事，是那样的感人肺腑，令人深思，令人情不自禁为之震惊、为之折服，而我们的灵魂也因之受到鼓舞，变得坚韧而强大，真诚而善良那么，就让我们向他/她/它致敬吧！以“向_致敬”为