人教版2019-2020年度九年级中考模拟语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级中考模拟语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列标点符号使用全部正确的一项是（ ）A季羡林先生的幽径悲剧选自中华散文百年精华。（人民文学出版社1999年版）B忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?C这一天，他和那条船之间的距离缩短三、四英里；第二天，又缩短了二、三英里。D在这横跨中国南部的“户外采风”中，他遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等越向西就越是人烟稀少。2 . 下列各句中，没有语病的一句是（2分）A由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。B不少法国抗议者在示威活动中高声朗读深宫后院，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。C学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的一天。D农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。3 . 依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是她像一部厚重的书，上下七千年，人文精神；她像一艘远航的船，纵横九万里，东方神韵牵手世界。她之所以备受青睐，在于一种的文化底蕴，一种的生活环境，一种的市民心态。A丰富瑰丽悠闲舒适开放包容一脉相承B一脉相承丰富瑰丽悠闲舒适开放包容C悠闲舒适一脉相承开放包容丰富瑰丽D开放包容丰富瑰丽一脉相承悠闲舒适4 . 下列各组词语中读音和书写无误的一项是（3分）A查（yo）无音讯骇（hi）人听闻B深谙（yn）相得益彰（zhng）C窒（zh）息杀戮（l）D矜持（jng）深邃（su）二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。致大海冯骥才今天是给您送行的日子，冰心老太太！我病了，没去成。十点钟整，这是朋友们向您鞠躬告别的时刻，我在书房一片散尾竹的绿影里跪伏下来，向着西北方向-您遥远的静卧的地方，恭敬地磕了三个头。然后打开音乐。本来心里潦乱又沉重，但渐渐的我那特意选放的德彪西的大海发生了神奇的效力，涛声所至，愁云廓散。心里渐如海天一般辽阔与平静。于是您往日那些神气十足的音容笑貌全都呈现出来，而且愈来愈清晰，一直逼近眼前。八十年代末，一个您生命的节日。我在天津拨通了您家的电话。我对着话筒大声说：“老太太，我给您拜寿了！”您马上来了幽默。您说：“你不来，打电话拜寿可不成。”您的口气还假装有点生气。但我却知道在电话那端，您一定在笑，我好像看见了您那慈祥的并带着童心的笑容。为了哄您高兴。我说：“我该罚，我在这儿给您磕头了！”您一听果然笑了，而且抓着这个笑话不放，您说：“我看不见。”我说：“我旁边有人，可以作证。”您说：“他们都是你一伙的，我不信。”本来我想逗您乐，却被您逗得乐不可支。谁说您老，您的机敏和反应能超过任何年轻人。我只好说：“您把这笔账先记在本子上。等我和您见面时，保证补上。”从此，它成了每次见面必说的一个玩笑的由头。只要说说这个笑话，便立即能感受到您的那种率真、亲切。大约是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特别养有精神。您说，前不久有一位大人物来看您，说了些“长寿幸福”之类吉祥话。您说，您虽长寿，却不总是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四个字：少时留下许多辛酸；青年时代还算留下一些甜美的回忆；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；现在老了，但却是“姜是老的辣”。当说到这个“辣”字时，您的脖子一梗，我便看到了您身上的骨气。老太太，那一刻您身上真是闪闪发光呢！您问我：“要是碰到大人物，你敢说话吗？”没等我说，您又进一步说道，“说话谁都敢，看你说什么。冯骥才-，你拿的工资可是人民给的，不是领导给的。领导的工资也是人民给的。拿了人民的钱就得为人民说话，不要怕！”说完您还着意地看了我一眼。老太太，您这一眼可好厉害。您似乎要把这几句话注入我的骨头里。您历经那么多时代的不幸，对人间的诡诈与丑恶的体验较我深切得多；然而，您为何从不厌世，不避世，不警惕世人，却对人们依然始终紧拥不弃，痴信您那句常常会使自己陷入被动的无限美好的格言“有了爱便有了一切”我想到一件更远的事。那天是您和吴先生金婚的纪念日。我和几位文友去看您。聊天时，没等我们问您就自动讲起当年结婚时的情景。说话时您很快活，弄不清您是自嘲，还是为自己当年的清贫又洒脱而洋洋自得。后来您话锋一转，忽问我：“冯骥才，你怎么结的婚？”我说：“我还不如您哪。我是文革高潮时结的婚！”我说那时我和未婚妻两家都被抄了，结婚只有一间几平米的小屋，床是用砖块和木板搭的。结婚那天，我把劫后仅有的几件衣服叠了叠，放在自行车后车架上，但在路上颠掉了，结婚时两手空空。我想我说完您一定会说出几句同情的话来，可您却微笑又严肃地对我说：“冯骥才，你可别抱怨生活，你们这样的结婚才能永远记得，大鱼大肉的结婚都是大同小异，过后是什么也记不住的。”您的话使我出其不意，一下子，您把我的目光从一片荆棘的困扰中引向一片大海。（21）德彪西的大海全是画面：狂风掀起的水雾与低垂的阴云融成一片；雪色的排天大浪迸溅出的全是它晶莹透明的水珠。一束夕照射入它蓝幽幽的深处，加倍反映出夺目的光芒。瞬息间，整个世界全是细密的迷人的柔情的微波。（22）大海中从无云影，只有阳光。这因为，它不曾有过瞬息的静止；它永远跃动不已的是那ho hn又坦荡的生命。这也正是您的海。我心里的您！注：冯骥才：作家，文化学者5 . （1）在第（22）段的横线上根据拼音写出汉字。ho hn_（2）第段加点词语“逼近”用得好，因为_6 . 本文回忆了作者和冰心交往的几件事，请细读文本，填写下表。事件冰心形象冰心与给她电话的“我”开玩笑有童心，机敏，率真，亲切_7 . 下列与第段画线句意思理解最恰当的一项是（ ）A无论处于何种境地，都永远要感恩生活。B年轻时没有尝过苦水的人，不能成长。C在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。D痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。8 . 本文的首尾都谈到了音乐家德彪西的作品大海，是否重复？请简述理由。9 . 请简析本文标题“致大海”的含义。_非连续性文本阅读心灵“杀手”微笑抑郁（文本1）据调查显示，我国每年有28.7万人死于自杀，其中63%有精神障碍，40%患有抑郁症。因抑郁症而自杀的不乏名人，包括梵高、海明威、三毛、张国荣、徐行、李晓等。作为公众人物，他们往往以外向开朗、积极阳光的形象出现在公众视野，因此突然因抑郁症而轻生，让人更感错愕。（节选自2018-10-15快资讯）（文本2）微笑抑郁症，顾名思义，是抑郁症的一种，在患者不能正确地处理生活中的问题，而他的压力无法得到及时的发泄，并且还需要表露出微笑来面对各种人和事时，这样一来，微笑就如同一张面纱，罩在忧郁的内心面前，长期以来，就有可能会患上抑郁症。法兰克福大学的心理学家扎普夫发现，掩盖真实情绪、假装友好容易导致抑郁，增大压力，降低人体免疫系统的功能，从而引发疾病。“微笑抑郁症”比一般普通的抑郁症危害更大。患“微笑抑郁症”的人为了维护自己在别人心目中的美好形象，可以掩饰自己的情绪。而当承受的压力大到再也无法承受的时候，他们可能会从一个极度自信的人变成一个极度自卑的人，甚至会怀疑自己各方面的能力。这时候，人的神经系统可能会受到一定的伤害。（节选自2019-08-12微医网）（文本3）“微笑抑郁症”多发生在那些身份高、学识高、事业有成的人士中，服务行业和行政管理人员尤其多。对很多白领来说，“笑脸迎人”是一种职业素质，也是拉近与顾客距离的最佳途径。为了维护自己的“能人”、“强人”或“微笑使者”的职业形象，他们不愿向人倾诉自己的负性情绪，内心深处不断积蓄痛苦、压抑、忧愁和悲哀。许多人的微笑也往往并非发自内心，而是为了工作、礼节等需要强装出来的。在社会角色和个人感受之间失去平衡，这是不少人患有微笑抑郁症的重要原因。治疗“微笑型抑郁症”应采取以生物治疗为基础，辅以心理治疗的方法。要减少“微笑抑郁症”的发生，最重要的是记住学会给自己解压。工作节奏放缓，跟朋友聊天、运动、听音乐，都是好办法，即便只是：想哭就哭！偶尔想大哭一场，释放一下自己又何妨呢？哭泣能够释放积压的焦虑，排除毒素，这种偶然的爆发将让我们今后的微笑变得更加真实！（节选自2017-01-08科普中国）10 . 请简述标题的作用。11 . 文本二画横线的句子中“可能”能否删去？请结合句子阐述其理由。12 . 文本三主要使用了什么说明方法？请简述其表达效果。13 . 下列对原文有关内容的概括和理解，正确的一项是（ ）A微笑就如同一张面纱，罩在忧郁的内心面前，就会患上抑郁症。B“微笑抑郁症”多发生在那些身份高、学识高、事业有成的人士中。人们为了工作、礼节等需要的微笑，并非发自内心，而是强装的。C要减少“微笑抑郁症”的发生，最重要的是记住学会给自己解压。哭泣是能够释放积压的唯一有效的方法。D多吃水果和蔬菜可以有效治愈抑郁症，因为很多水果中含有的维生素B能够缓解紧张情绪。三、文言文阅读人有负盐负薪者,同释重担,息于树阴。少时,且行,争一羊皮,各言藉背之物。久未果,遂讼于官。惠遣争者出,顾州纲纪曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。（注）惠:李惠,北魏太武帝时任雍州刺史。州纲纪:州府的主簿。14 . 解释句中加点的词。人有负盐负薪者（_）顾州纲纪（_）咸无应者（_）同释重担（_）15 . 下列句中“之”与“以杖击之”中“之”意义和用法相同的一项（ ）A睨之久而不去B大兄何见事之晚乎C禽兽之变诈几何哉D两狼之并驱如故16 . 翻译句子。（1）惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑。（2）士别三日，即更刮目相待。17 . 从文中可以看出李惠是一个怎样的人?四、综合性学习18 . 综合性学习去年以来，全球范围的甲型H1N1流感病毒的蔓延引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注，根据所给情境按要求表达。（1）班级要创办一期以“生命健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计两个栏目，并写出栏目的名称。栏目名称：_、_（