人教版2019版七年级下学期第一次月考语文试题C卷

人教版2019版七年级下学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法中有误的一项是（ ）A聊斋志异是一部文言短篇小说集，它是继唐传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。课文狼就选自其中。B与人交往中使用敬辞或谦辞是中华民族的传统美德。如用 “尊君”“令堂”称对方的父亲，用“家严”“家慈”称自己的父亲。C安徒生是丹麦著名作家，代表作有皇帝的新装海的女儿丑小鸭等。D金色花和荷叶母亲都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗。前者以儿童的视角表达对母亲的依恋；后者以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。2 . 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A机杼(sh)辔头(pi)云鬓(bn)策勋(xn)B军帖(ti)燕山(yn)赏赐(c)阿姊(z)C可汗(hn)朔气(shu)骏马(jn)雌兔(c)D鞍鞯(jin) 金柝(ch)戎机(rng)傍地(bng)3 . 下列句子中加点成语使用有误的一项是 （ ）A随着智能化时代的开启，那些极具创新意识的企业，很有可能成为智能化时代发展潮流里的中流砥柱。B现在小偷越来越本色当行，光天化日之下，偷窃在他们眼中变得那么随意，不严惩他们的话就是对被偷市民的不尊重。C2017年上映的真人版美女与野兽依循着最脍炙人口的经典版本,再次重现了一个浪漫璀璨的童话世界。D银西高铁宁县站路段的建设正在有序推进中，当地群众的“高铁梦”指日可待。4 . 下列词语字形和加点的注音全都正确的一项是（ ）A枯躁溶于一炉地窖(jio)叱咤风云(ch)B踌躇陈词滥调挑衅(xn)气冲斗牛(du)C磷峋惟妙惟肖锃亮(chng)皮开肉绽(zhn)D壁玉无精打彩绮丽(q)相形见绌(zhu)5 . 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）A这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。B在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。C乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。D南极的恐龙和两栖动物的命运比其他同类要悲惨得多，其原因是板块把它们带到了南极而造成的。6 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A岳阳楼记中的“庆历四年”和湖心亭看雪中的“崇祯五年”是皇帝年号纪年法，而水调歌头中的“丙辰中秋”则是干支纪年法。B唐宋八大家是唐宋八位散文家的合称，马说小石潭记醉翁亭记记承天寺夜游已让我们领略了其中四位散文家的风采。C“觥筹交错”“强饮三大白”“金樽清酒斗十千”中的“觥”“白”“樽”都有“酒杯”的意思。D古人幼时命名，成年取字，此外还有号与谥号等用以称呼。若范仲淹与滕宗谅同游岳阳楼，其间互称“子京”“文正”更显亲近。7 . 对春结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（ ）A第一个比喻是表现春天生命的开始，一切都是新的，给人以希望。B第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。C第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。D这三个比喻生动地揭示了春天的个性“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天。抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的追求。二、字词书写8 . 用正楷字或行楷字抄写下面的成语万象更新三、现代文阅读阅读下列文段，完成小题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。9 . 第一段画线句写了人们在草地上愉快地活动，其作用是10 . “小草偷偷地从土里钻出来”。一句中的“钻”改成“长”好不好？为什么？11 . 作者由花朵想到了果实，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么，你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么？用几句话把它描写出来。12 . 第三段从觉、觉、觉等方面来写春风，而“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。”一句运用的修辞手法写出了春风的特点。13 . 想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；春天是，。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也，生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子鱼我所欲也）（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去？巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还郡并获全。（选自世说新语）（注）荀巨伯：汉桓帝时人，值：遇到。胡贼：胡人入侵的军队。败：毁坏，舍弃。男子：这里表示轻蔑的称呼。14 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A故患有所不辟也又患无硕师名人与游B今为妻妾之奉为之奉命于危难之间C是亦不可以已乎鞠躬尽瘁，死而后已D万钟于我何加焉造化钟神秀15 . 把语段（甲）中画横线的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。16 . 请概括语段（甲）中作者阐述的主要观点，并为该观点补充一个事例观点。17 . 请结合文体特点，简要分析语段（甲）和语段（乙）在写法上有何不同？五、情景默写18 . 古诗文名句默写。（1）孔子告诉我们不义之财不可取，要安贫乐道的句子是：_，于我如浮云。述而（2）子曰：“贤哉，回也!一簞食一瓢饮，在陋巷，_，_。”雍也（3）次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上、积极进取精神的诗句是：_，_。（4）我们本学期学过的描写月的诗句有许多，如曹操观沧海：“_，若出其中”，言的是诗人借日月来表明自己开阔的胸襟和远大的抱负；李益夜上受降城闻笛中：“回乐峰前沙似雪，_”言的是边城月色，凄神寒骨；李白峨眉山月歌：“_，影入平羌江水流”言的是月映江中的美景。六、诗歌鉴赏阅读诗歌，按要求完成小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。19 . 下列选项中，对诗句理解不正确的一项（ ）A首联从表达方式看，属于记叙，它交代了远渡的地点和此行的目的地。B颈联从动态的角度来写月亮和云彩，把生活在蜀中的人，初次出峡时的新鲜感受极其真切地写了出来。C尾联运用拟人的修辞手法，抒发了作者对故乡的依恋之情。D本诗与峨眉山月歌都以卓越的绘景取胜。20 . “山随平野尽，江入大荒流”两句，历来被人们称道。请任选角度进行赏析。七、综合性学习口语交际：你们班老师在组织同学们读西游记的过程中，发现部分同学读名著的热情不高，读名著的方法也不对。21 . 在学校组织的名著阅读交流会上，你们班被评为“名著阅读优秀班级”，请你代表你们班分享两种值得提倡的名著阅读方法。22 . 周末老师布置了阅读西游记的任务，你的好朋友成成抱怨说：“感觉读西游记对提高语文分数意义不大，有时间还不如多做几道阅读题呢。”听了他的话，你说“_”好朋友听了你的话，说：“没想到读西游记还有这么多好处，看来周末得认真读。”（要求在100120字之间）八、作文23 . 题目一：生命中的惊喜让我们感到无限欢悦：意想不到的礼物是惊喜；柳暗花明的发现是惊喜；他乡遇故知的邂逅