人教版2020版八年级上学期期中语文试题D卷（练习）

人教版2020版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面的文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了ho hn（_）与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦（_），一只小鸟的聒（_）噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mo（_）与无边。二、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题。火晶柿子陈忠实我喜欢柿树。柿子好吃，这是最主要的因由。柿树不招虫害，任何害虫病菌都难以近身，大约是柿树特有的那种涩味构成了内在的天然抗拒，于是便省去了防虫治病的麻烦，也不担心农药残留的后患。柿树又很坚韧，几乎与榆槐等柴树无异，既不要求肥力和水分，也不需要任何稍微特殊的呵护。庭院里可以栽植，水肥优良的平川地里可以茁壮成长，土瘠水缺的干旱的山坡上、硷畔上同样蓬蓬勃勃，甚至一般柴树也畏怯的红石坡梁上，柿树仍可长到合抱粗。按照习惯或者说传统，几乎没有给柿树施肥浇水的说法。然而果实柿子却不失其甘美。在柿树家族里，种类颇多。最大个儿的叫虎柿，大到可称出半斤。虎柿必须用慢火温水浸泡，拔去涩味儿，才香甜可口。然慢火的火功和温水的温度要随机变换，极难把握，稍有不当就会温出一锅僵涩的死柿子，甭说上市卖钱，白送人也送不出去。再说这种虎柿还有一个致命的弱点，不能存放，温熟之后即卖即食，隔三天两日尚可，再长就坏了，属于典型的时令性水果。还有一种民间称为义生的柿子，个头也比较大，果实变红时摘下，搁置月余即软化熟透，味道十分香甜。麻烦的是软化后便需尽快出手，或卖钱或送亲友或自家享受，稍长时间便皮儿崩裂柿汁流出，不可收拾，长途运送都是比较难以解决的问题。再有一种名曰火罐的柿子，果实较小，一般不超过半两，尽管味道与火晶柿子无甚差异，却多核儿，所以不被钟爱，几乎遭到淘汰而绝种，反正我已多年不见此物了。只有火晶柿子，在柿树家族中逐渐显出优长来，已经成为独秀柿族的王牌品种了。火晶，真是一个热烈而又令人富于想像的名字。火是这种柿子的色彩，单一的红，红的程度真可以用“文革”中用滥了的词儿“红彤彤”来形容来喻示。我在骊山南麓的岭坡上见到过那种堪称红彤彤的景观，一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。火晶的名字中的火字大约由此而自然产生，晶也就无需阐释或猜想了。把火的色彩与晶字连结起来，便成为民间命名的高雅一种，恐怕只有民间的智者才会创造出这样一个雅俗共赏的柿子的名字来。火晶柿子比虎柿比义生柿子小，比火罐柿子大，个重两余，无核。在树上长到通体变成橙黄时摘下来，存放月余便软化熟透，尤其耐得存放，保管得法的农户甚至可以保存到春节以后，仍不失其新鲜甘美的原味。食时一手捏把儿，一手轻轻捏破薄皮儿，一撕一揭，那薄皮儿便利索地完整地去掉了，现出鲜红鲜红的肉汁，软如蛋黄，却不流，吞到口里，无丝无核儿，有一缕蜂蜜的香味儿。乡间小贩摆卖火晶柿子的摊位上，常见蜜蜂嗡嗡盘绕不去，可见其诱惑。关中盛产柿子，尤以骊山为代表的临潼的火晶柿子最负盛名。一种名果的品质，决定于水土，这是无法改变的常识。我家居骊山之南，白鹿原原坡之北，中间流着一条倒淌河灞水，形成一条狭窄的川道，俗称灞川，逆水而上经蓝田的五十里进入王维的辋州。由我祖居的老屋涉过灞水走过平川登上骊山南麓的坡道，大约也就半个小时。水土和气候无大差异，火晶柿子的品质也难分上下，然而形成气候形成品牌的仍然是临潼。（陈忠实散文精选集，有删节）2 . 阅读第段，概括火晶柿子的主要优点。3 . 有人认为在第段中没有写火晶柿子可以去掉。请谈谈你的观点。4 . 下面句子加点词“一片”能否换成“一棵”，为什么？一棵一棵大到合抱粗的柿树，叶子已经落光掉净了，枝枝桠桠上挂满繁密的柿子，红溜溜或红彤彤的，蔚为壮观，像一片自然的火树。5 . 赏析第画线句子的作用。我带手电了姜钦峰大学的暑假，她和两个师兄去了敦煌莫高窟。他们每天去洞里参观，下午4点景点关闭后，两个师兄就背着摄影包出去采风。只有她无所事事，百无聊赖。当地夏天的白昼极长，晚上10点仍有自然光。她便打算利用下午时间，去看看向往已久的沙漠，但每次提出来都遭到师兄的反对：“你别胡闹了，要去也得哪天早上一起去。”也没人告诉她，为什么下午不能进沙漠。几天后，终于抵挡不住沙漠的诱惑，她决定单独行动。她心想，你们不让我进沙漠，无非是担心天黑了，怕我一个人走丢，我才没那么笨呢！她向当地人借了一个手电筒，装干电池的，足有半米长，两头有带子可以背在身上，挺沉，仿佛一杆长枪。有了这件超级武器，她顿觉信心倍增。那天下午，一切准备就绪。她头戴破草帽，肩上交叉斜挎着手电筒和水壶，胳膊上绑着湿毛巾，还带了一把短刀和一盒火柴，像个全副武装的战士。临走前，她特意给两位师兄留了个小纸条：“我去沙漠了，你们不用担心，我带手电了。”天空是明艳的蓝，地上是耀眼的黄，相互交错辉映，如梦似幻。金灿灿的阳光，像大把大把的金属末，唰唰地抛撒下来，落地成金。一望无垠的沙丘，一尘不染，一脚踩下去，“哗”地溢出一片流沙，然后刻下一个深深的脚印。沙漠如此古老，而自己如此年轻，她不由得心潮澎湃，豪情万丈，感觉是去赴一个千年之约。她丝毫没有察觉，危险正悄悄袭来！天快黑了。她突然感觉身上凉飕飕的，环顾四周，天空已变成了一口大锅，笼罩四野，四面八方的沙丘竟然一模一样。她本来是顺着一条干涸的河道进来的，此刻别说河道找不着了，就连东南西北都分不清了。正迟疑间，她浑身又一阵哆嗦，此时气温迅速下降了30度，一下子从火炉掉进了冰窟，而她身上只穿着牛仔短裤和小背心！ 当务之急就是生火取暖，否则会被活活冻死。沙漠里只有一种蕨类植物骆驼刺，她拿出短刀，拼命地连挖带扒，双手被刺得鲜血淋淋。好不容易挖出一大堆骆驼刺，拿出火柴点火，却怎么也点不着，火柴只剩下小半盒！这时，她想起身上还有一条毛巾，又把毛巾垫在底下引火，终于点燃了骆驼刺。她手握着短刀，一会儿烤火，一会儿又去挖柴火，丝毫不敢松懈。她一直忙到快天亮，两个师兄顺着火光找来，终于发现了她。上来就是一顿臭骂：“你这个傻丫头！你知道沙漠有狼吗？你知道沙丘会平移吗？你知道沙尘暴吗？你知道沙漠的日温差有30多度吗 ”她什么都不知道，闻所未闻，吓得脸色苍白，连连摇头。 “你不是说，你带了手电吗，有用吗？”她猛然想起，手电还背在身上，别说用，连摸都没摸过。而她当初正是仗着这个手电，才敢孤身勇闯沙漠，哪曾料想，真正到了紧要关头，其他东西都起了作用，唯独手电毫无用处。简直是个笑话，好在有惊无险。你不一定能猜到，这个年轻莽撞的“傻丫头”，就是于丹。那天在电视上，听她讲起这段沙漠历险记，我也忍不住大笑。不过，故事还没结束。于丹硕士毕业后，被分配到一个叫柳村的地方工作。那里地处偏僻，条件异常艰苦，她感到前途渺茫，一度消沉沮丧，萎靡不振。一天，她突然收到一封奇怪的来信，不见抬头、落款，只写了一句话：“我什么都不怕，我带手电了！”不用问，信是师兄写的。直到7年之后，她终于明白，当年那个手电，其实是有用的，她的作用不是用来照明，而是给了自己独闯沙漠的勇气和信心，让自己无所畏惧，勇往直前。“是啊，我连沙漠都闯过来了，柳村又有什么可怕的呢？”她重新振作了起来。否则的话，今天在央视百家讲坛上讲论语的，恐怕就不是于丹了。事实上，向前跨出一步并不难，难的是，你是否有跨出去的勇气。为什么会胆怯？无非是我们知道，沙漠会有狼，有沙尘暴，沙丘会平移。其实没什么可怕的，年轻无极限，既然梦想就在前方，那么不必犹豫，带上你的“手电”，现在出发。6 . 请简要概括本文记叙了一件什么事。7 . “手电”在文中有何深刻含义？8 . 谈谈你对第自然段中划线句子的理解？9 . “金灿灿的阳光，像大把大把的金属末，唰唰地抛撒下来，落地成金。”这句话运用了什么修辞手法？有何好处？本体、喻体分别是什么？10 . 谈谈你读完本文的感悟。（至少使用一种修辞手法，不少于50字）三、句子默写11 . 根椐课文默写古诗文。(1)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州) (2)_，胡为乎泥中？（式微）(3)_，_。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相) (4)小石潭记中运用比喻表现溪水蜿蜒曲折的语句是：_，_。(5)请把诗经郑风中的子衿默写完整。青青子衿，悠悠我心。_，_？_，_。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。四、对比阅读（甲）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）书上元夜游苏轼己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之步城西入僧舍历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（注）己卯（mo）：公元1099年。上元：农历正月十五。儋（dn）州：今海南省儋县，作者于1097年被贬至此。民：指汉族人。夷：指当地少数民族。屠沽：指卖者买者。过：作者的幼子，随侍苏轼于海南。韩退之：唐朝文学家韩愈。韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。12 . 下列选项中加点字意义不相同的一项是（ ）。A欣然起行屠沽纷然B盖竹柏影也盖自笑也C何夜无月过问先生何笑D不知走海者未必得大鱼也未复有能与其奇者13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（2）放杖而笑，孰为得失？14 . 用/给下面划线句子断句（限断三处）。予 欣 然 从 之步 城 西 入 僧 舍 历 小 巷15 . （甲）（乙）两文作者所展露的胸怀有何相同之处？请结合两文具体内容分析概括。五、课内阅读咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。16 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）寒雪日内集（_） （2）俄而雪骤（_） （3）公欣然曰（_）17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）撒盐空中差可拟。（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”。18 . 下列选项中对文章的内容理解不正确的一项是（ ）A本文开头第一句话短短十五字，涵盖了事件发生的时间、地点、人物及主体事件等内容。B咏雪的直接原因是“内集”，“公大笑乐”揭开了谢太傅究竟满意谁的答案。C文章言简意赅地勾勒了纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。D文章结尾补充交代了谢道韫的身份，暗示了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。六、诗歌鉴赏19 . 阅读下面这首词，回答问题。采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（注）西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然琥湖泊。（1）上片从_和听觉两方面描写了曲折蜿蜒的绿水、长满芳草的长堤、动听的歌声和乐声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的_（季节）景。（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读20 . 名著阅读。同学们，红星照耀中国这本书，你应该读过吧，你能根据所给的语段写出所描写的人物吗？（1）他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。（_）（2）我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他教书先生老徐。他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途中曾经帮他渡过大河，爬过高山。（_）（3）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他不计较个人财物，除了马匹。他喜欢马，有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马被敌军俘获了，他又去打仗夺马，结果真的夺了回来。（_）（4）你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民这些占中国人中绝大数的贫穷、饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们的迫切要求做了综合和表达，达到了不可思议的程度。（_）八、作文21 . 每个孩子，都是一本