人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（I）卷（测试）

人教版2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。B几个学校的老师找他，就违反纪律问题交换了意见。C一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。D通过这次综合实践活动，同学们学习语文的兴趣大大提高了。2 . 依次填入横线处最恰当的一组是（2分）（ ）玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。_现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。九曲溪是天造奇境。ABCD二、字词书写3 . 结合语境辨音形。（任务一）为下面句中加点字选择正确读音。一个对读书着迷的孩子，一捧起书，心中便觉得有了着落，有了依靠。(1)着迷（_） (2)着落（_）AzhoBzhoCzhe Dzhu（任务二）找出右图中的错别字，并改正。(1)_改为_ (2)_改为_三、现代文阅读阅读匠者仁心故宫博物院院长单霁翔记，回答问题。匠者仁心故官博物院院长单霁翔记一提起北京故宫，人们的印象总是红墙黄瓦，一派皇家威严，然后心中会响起恢弘的末代皇帝配乐。没想到，“浓眉大眼”的故宫也开始卖萌了，历代老祖宗居然演起了表情包；不仅如此，一部故宫纪录片我在故宫修文物，又成功俘获了爱挑国产片刺的文青的心。可你知道吗？相比如今人见人爱的“网红”故宫，几年前的它仅仅就是一个文化仓库。就在那个时候，58岁的单霁翔被任命为故宫博物院新院长。一双老布鞋、蓝布裤子、白衬衫，他就这么上任了，先老老实实把故宫走了一遍，最后数出来，故宫有9371间古建筑。这花掉他5个月的时间，磨破20多双老布鞋。600年来，把故宫这么走一遍的，就单霁翔和助理两个人，他也被人称为“布鞋院长”。从此，在单霁翔的眼里，故宫不再是一个皇帝生活过的宫殿而是一座拥有着无穷珍宝的博物院。他能具体说出故宫文物的数量； 1862690件，从百万精准到个位。故宫从来不缺观众，2012年，故宫的参观人数就突破1500 万，成为世界上参观人流最大的博物馆。但单霁翔第一个提出要让观众看得舒心，而且还要有尊严。他开出32个售票窗口，保证观众能在3分钟内买到票，他又通过实名制购票、限流的办法，将故宫每日的人流量控制在8万。人山人海的故宫一去不复返。看得舒心，还要称心。进入故宫，要经过午门，中间那扇门，以前只有皇帝能走，后来开放给外宾贵客，一年用不到几次，1500万买票的观众，平时都走两侧的门。一次，一个东北老汉拽住单霁翔，说自己一辈子只来一次故宫，也想当皇帝”。单霁翔哭笑不得，但他觉得应该给所有观众自由选择的权利，于是就把中间那扇门开放了。“愿意当皇帝的当皇帝，愿意当大臣的当大臣。”现在观众可以自由从任意一个门进入故宫。让来参观的观众有了尊严，单霁翔觉得，也要还故宫文化尊严。“一个烟头也管，一个井盖也管，一块墙皮也管。”他在故宫砖石缝里抠出过1000多个香烟头。单霁翔提出整治目标；故宫不能有一片垃圾，屋顶不能有一根草。“英国的白金汉宫、法国的凡尔赛宫、日本的皇宫，都不允许车辆穿行，这是一个文化尊严的问题！”但故宫太大了，那么多故宫工作人员怎么办？单霁翔规定，可以使用自行车和电瓶车，国宾甚至外国首脑也不例外。以前他们来参观故宫，都是警车开道，车队直接开进午门，视为一种礼遇。2013年4月，法国总统奥朗德前来参观故宫。在单霁翔的坚持下，奥朗德在午门前下车参观。60 多年的“外宾礼遇，被单霁翔给取消了。毋庸置疑，故宫是中国的文化标签：超过180万件藏品，由1200栋建筑组成庞大古建筑群，每年超过1600万次人参观，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录.然而，在他看来，这些都不重要。“你的馆舍宏大，可是70%不开放；你说藏品丰富，可是99%都看不到；你说观众数量庞大，可是绝大多数都目不斜视从前门走到后门。这样，就不是一个真正的博物馆。”单霁翔说，“重要的是我们要让游览故宫的观众受到感染和教育，让故宫里的文物活起来。”单霁翔决心要开放故宫。于是，故宫的开放面积从一开始的30% ，开放至2016年的76% ，2025年将增至85. 02%。于是，在单霁翔的带领下，故宫的设计师团队以故宫藏品的文化信息为元素，打造了超过9000种文创产品。兼具艺术和实用性的故宫日历带动了一股日历热，“给你的手机龙袍加身”、“抱朕”牌抱枕、鳌拜= all by.皇帝的一天胤禛美人图紫禁城祥瑞3款App推出后，故宫2015年再推韩熙载夜宴图和每日故宫手机应用、清代皇帝服饰iPad应用通过这些文创产品，人们感受到故宫变得“立体”了，更加“有血有肉”了。故宫的文物资源自然鲜活地融入了现代人的社会生活。“文物在说话，要叫文物更多说话，要叫文物和更多的世代对话。”因为亮相朗读者？，单霁翔被更多人知道。他在节目上朗诵了一首至大无外：紫，是古人心目中的王者之星，紫微，来自天上。禁，是权力，来自于人，也施之于人。城，是这一片连绵殿宇，在大地上的辉煌建设。”让故宫的文脉得以传承，这是单霁翔最大的心愿。故宫，来自于人，单霁翔将它施于每一人。外界称他是故宫的“掌门人”，他说自己只是故宫“看门人”；穿着这一双布鞋，揣一颗热爱故宫的心，看护好9371间古建筑，看好1862690件藏品，把一个壮美的故宫，交给下一个600年。（取材于解放8报光明日报）4 . 结合这篇人物通讯，说说单霁翔的“匠者仁心”是通过哪些事例体现出来的。5 . 文章第段写道：“让故宫里的文物活起来。”结合文章，理解“活起来”的含义。6 . 阅读文章后，同学们纷纷在班级微信群里为单霁翔的仁心点赞。请你从下面任选一种形式，和同学交流你阅读本文后的感受。形式一：为单霁翔写一副对联。形式二：为单霁翔写一段颁奖词。形式三：以“单院长，我想对您说”为开头，给单霁翔写-段话。（50字左右）话说黄金王宁财货之贵，莫过于黄金。“金”在西周的典籍里多指铜。周礼考工记记载的“攻金之工”，包括制造削刀的筑氏、制造箭头的冶氏、制造佩剑的桃氏、制造乐钟的凫氏、制造量器的栗氏和制造农具的段氏，他们所用的原料都是铜和锡的合金，也就是青铜。铜可以直接称金，例如，制造镜子的青铜合成比例是“金锡半”，也就是铜与锡各占50%。那时的青铜是十分珍贵的。到了春秋战国时代，黄金开始出现，用以铸成货币，价值远远高过青铜，“金”便成为黄金的专称，不再指铜。同时，金又可作一切经过冶炼的金属的总名，因而不得不把黄金之名冠以“黄”字。说文解字说：“金，五色金也。黄为之长，久薶不生衣，百炼不轻，从革不违。”“久薶不生衣”，是说它不易氧化，不生锈，这是它的坚定；“百炼不轻”，是说它不含杂质，高温冶炼也不会折分量，这是它的纯洁；“从革不违”，是说它铸成器皿后不会变形，这是它的刚毅。难怪古人常用“金玉之德”来形容人的优秀品质！难怪至今人们还称赞纯洁而刚毅的人“有一颗金子般的心”！黄金的宝贵性能，足以使它成为五金之长，并被选作货币的原料。东周楚地盛产黄金，楚国的“郢爰”要算是最早的黄金货币了。汉书记载：“秦币黄金方寸而重一斤，以镒为名。”这就是后来的金条。然而黄金一旦变成一切市场价格的转换物，它的那些优秀的美德便被人遗忘。它不止能成为美好心灵的象征，还能成为腐蚀灵魂的毒品。列子中记载了这样一个故事：齐国有一个贪财的人，清早起床，到黄金交易市场去，抢了人家的金子就跑。捕吏抓住他问：“在大家眼皮底下，你怎么敢抢金子呢？”齐人回答说：“我抢金子的时候，满眼只看见金子，哪里还看得见人？”见金而不见人的人，古今皆有之。但是，不为黄金所动的例子，也并不乏见。韩诗外传记载：“楚襄王遣使者持金十斤、白璧百双聘庄子，欲以为相，庄子辞而不许。”鲁连子记载：“秦师围赵而退，平原君以千金欲为鲁连先生寿。连笑曰：所贵天下士者，为人释难，解人缔结，若即有取，商贾之事，连不忍为也。”庄子和鲁仲连的做法，在今天怕要被人耻笑为“迂阔”，然而仔细想来，他们不过是不愿为了一点物质上的收获而舍弃自己精神上的追求，在得失的评判上，有自己的标准而已。晋代的枣据作诗说：“金玉有本质，焉能不坚刚。惟在远炉炭，幽居永潜藏。”其实，既然本质坚刚，又何必幽居潜藏！只要有“百炼不轻”和“从革不违”的自信，近炉炭也大可不必慌乱。秦以一镒为一金而重一斤，千金就是一千斤黄金，可称“重币”。这倒使我想起三个与“千金”有关的典故来：吕不韦写成吕氏春秋，“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”这叫“一字千金”。淮阴侯韩信为布衣时，人多厌之，曾受餐于漂母，志成之后，投千金以为报答。这叫“一饭千金”。季布为任侠，素有声望，楚人有俗谚说，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这叫“一诺千金”。一字千金者，以学识为贵；一饭千金者，以恩德为贵；一诺千金者，以信义为贵这是传统的美德，也是古人的一种价值观。吕不韦的倨财慢世、淮阴侯的个人功利、季布的偏党侠义，固不能为今人所取；但学识、恩德与信义之可贵，古今应心同此理。可叹的是，为取千金之重币而亵渎学术、背弃恩德、出卖信义的人和事，实难杜绝，这恐怕是纯洁、刚毅而坚定的黄金的悲剧吧！（选自人民日报2016、4、13）7 . 通读全文，简要概括黄金有哪些人为的特性？文中哪些人物不为黄金所动？8 . 请分析一下第段画线句子中“最早”一词的用法。9 . 第画曲线句子运用了什么说明方法？简要分析其表达作用。10 . 自古以来，黄金都比较值钱。读过本文以后，请选择一点谈一下个人体悟。四、对比阅读阅读下面的文言文,回答第小题。（甲）小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下几小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。观第五泄记(节选)袁宏远从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”疾趋,度石罅，瀑见。瀑行青壁间,撼山掉谷,喷雪直下,怒石横激如虹,忽卷掣折而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。暮归,各赋诗.所目既奇,思亦变幻。（注释）第五泄:第五级瀑布。在今浙江诸暨境内,此处有五大瀑布,当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅(xi):缝隙,裂隙。掉：摇动。怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。（小题1）解释选文中加点的词语。(1)日光下澈: (2)其岸势犬牙差互:(3)疾趋: (4)山行之极观也：（小题2）翻译选文中划线的句子。(1)凄神寒骨,悄怆幽邃。(2)数步,闻疾雷声,心悸。（小题3）请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。(1小石潭记: (2观第五泄记:出来即可。题干中要求用原文语句回答的，必须用原文语句回答；能借用原文语句回答的可借用原文语句。（小题4）两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。选文表达的感情小石潭记观第五泄记五、句子默写11 . 古诗文默写。（每空1分，其中（6）题2分，共10分。）（1）鸟向檐上飞，。山中杂诗（吴均）（2），双袖龙钟泪不干。逢入京使（岑参）（3）竹里馆写夜静人寂明月相伴的诗句是：，。（4）夜发清溪向三峡，。峨眉山月歌（李白）（5）一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的,。（6）写出有关“黄河”的两句诗，。，。（7），。大兄何见事之晚乎！（孙权劝学）六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题次北固山下王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。12 . 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）A诗题“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思，表明诗歌情境发生的地点。B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。C尾联运用反问的修辞手法，抒发了作者深深的思乡之情。D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言律诗却使他留名青史。13 . 请写出“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的自然哲理。七、名著阅读14 . 名著阅读。西游记的作者是_，其中悟空、八戒使用的兵器分别是：_、_。八、综合性学习15 . 三国演义中刘备的礼贤下士、诸葛亮的神机妙算、曹操的老奸巨猾等，无不给我们留下深刻的印象。某校九年级(1)班开展了“三国演义我来读”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)（三国演义我来品）在本次活动中，请你向同学们推荐三国演义并说明理由。(2)（三国人物我来猜）猜一猜下面描写的人物分别是谁。身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（ ）身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉;相貌堂堂，威风凛凛。（ ）身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）16 . 下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩。请你参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾:三顾茅庐(1)六出:(2)七擒:(3)