人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题B卷（练习）

人教版2019-2020年度七年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们来到湖畔，呼吸着新鲜的空气、阳光和湖水。B听了小明的报告，使我们受到了很大的鼓舞。C为了防止病毒感冒不在蔓延，学校要求各个班加强管理，制定严密的防范措施。D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。2 . 下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A针对学生作业中使用网络流行语言的现象，老师们各抒己见，争论不休，乐此不疲。B读书读到会心处，我常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而又说不出的话啊！”C高品质的景观设计和园林式的建筑风格相得益彰，使这个小区成为标志性的居住社区。D在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，按要求答题。漫步青石板铺设的街道，灯盏摇曳（ ），这座古镇被渲染得(gu)丽多姿。绚（ ）烂的灯光遍布石桥、屋檐、砖瓦，划破（jio）洁的月色，一直延伸到夜的深处。桨声灯影融入河里的水，撞翻了浓墨重采的染缸，印染出一幅五彩班斓的江南夜景图。千古月，中秋情，古刹内那株婆娑的桂花，似一位慈祥的老人，深情守望着远去的一段过往。寒蝉切切，唱彻篱畔霜菊，中秋的思念在心头疯长。给加点的字注音。揺曳_绚烂 _根据拼音写汉字。(gu)_丽多姿（jio）_洁找出语段中两个错别字，并将其订正出来。_改为_改为_三、现代文阅读现代文阅读柔弱的人（俄国）契诃夫前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对她说：“请坐，尤丽娅瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的呶我们和您讲妥，每月三十卢布”“四十卢布”“不，三十我这里有记载，我一向按三十付教师工资的呶，您呆了两月”“两月另五天”“整两月我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布扣除九个星期日实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩还有三个节日”尤里娅瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发“三个节日一并扣除，应扣十二卢布柯里雅有病四天没学习你只和瓦里雅一人学习你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假十二加七得十九，扣除还剩嗯四十一卢布。对吧？”尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红。并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除十二卢布按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服扣除十卢布女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布一月九日您从我这里支取了九卢布”“我没支过！”尤丽娅瓦西里耶夫娜嗫嚅着。“可我这里有记载！”“呶那就算这样，也行。”“四十一减二十七净得十四。”两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布再没支过”“是吗?这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布三卢布又三卢布一卢布再加一卢布请收下吧！”我把十一卢布递给了她她接过去，喃喃地说：“谢谢。”我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。“为什么谢谢？”我问。“为了给钱”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：谢谢？”“在别处，根本一文不给。”“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”4 . 根据小说内容，从尤丽娅的角度简要概括小说的情节。5 . 下列句中加点词语表现了人物怎样的心理？请联系上下文简要分析。（1）尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。（2）我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。6 . 翻译力求贴近人物，第26段中的空白处有两种翻译，结合文章内容，注意加点词，你更认同哪种翻译，请说明你的理由。（1）她羞怯地过了一下数就走出去了（2）她连数都没数，好像即使里面是报纸，她也不会介意的。7 . 小说讲究叙述视角，这篇小说为什么以第一人称叙述故事？结合链接材料和全文，加以分析。（链接材料）材料一：契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节塑造出典型形象，以此来反映当时的俄国社会。有评论家称：“再现了小人物的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。”北京晨报材料二：契诃夫的作品是值得阅读的，它永远都不过时，总能击中人性最脆弱的部分。翻译家董道明材料三：出于一个医生的职业眼光，契诃夫面对社会时，极容易将其看成是一个“病者”。曹文轩现代文阅读别人肩上的雨马德那天，下着雨。迎面走过来两个人，是两口子，很年轻。他们走得很匆忙，一边走，一边说着什么。他俩共打着一把伞，伞在女人的手里。男人又高又胖，女人把伞举得高高的，故意把伞盖倾向男人一边。男人只顾往前走着，一边走，一边和女人说话。他们经过的时候，我看见，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顾说话，只顾向前走路。一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后那一肩的雨风干。只要女人不说，男人永远不会知道这一切。下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次失误操作中，他被工厂的机器压残了双腿，为此，他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间，母亲战战兢兢，小心陪侍着他。好不容易，他从这场灾难的阴影中走了出来，开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲，说，趁孩子年轻，带着他去好看好玩的风景名胜区看看，多见见世面吧，或许，他会好些。母亲摇摇头，说，家里挺好的，我们哪儿也不愿意去。起初，年轻人不以为意，母亲怎么说，他就怎么听。有一天，年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说，妈，我想去黄山！母亲一怔，呆了一会儿，说：“孩子，咱们哪儿也不去，家里就挺好的。”谁知道，这一次年轻人突然愤怒了，他咆哮着对母亲说：“你哪里也不带我去，你想把我憋疯啊，我看你是舍不得花钱！”母亲像是做错了什么，站在一边，一句话也不敢说。之后的日子，他动不动就和母亲耍性子。然而，无论他怎么闹，母亲只是闷着头做事，一句话也不说。人们都说，这做母亲的，也太抠门了！几年后，他成了家，有了妻儿，还开办了一家效益不错的小工厂。一天，在饭桌上，一家子吃饭。他提议说：妈，现在咱家条件也好了，一家人出去转转吧，好多名山大川，我们还没看过呢。母亲坐在那里，一边大颗大颗落泪，一边连连点头说：“是，孩子，咱们该出去了。”然后，便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。母亲一层一层把包打开，里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花，说：“孩子，妈不是没有钱，那些年，不带你出去，真的不是舍不得花钱，妈只是不敢，妈怕你看到别人都活蹦乱跳的，自己再想不开”年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲号啕大哭。他哪里知道，母亲这些年来，为他遭受了多少酸辛与委屈。在我们的生命中，好多人都为我们擎过一把伞，有形的也好，无形的也罢。更多的时候，我们把绚丽的生活过黯淡了，把精彩的日子过平常了，就是因为我们活得太过粗心，从来没有意识到头顶上有这把伞，也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。是的，如果我们留意到了，就一定能在那一片湿润中，触摸到人生的幸福。8 . 选文标题“别人肩上的雨”在选文中具体指什么？9 . 结合具体语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。(1)然后雨过，然后天晴，然后那一肩的雨风干。（2）年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲号啕大哭。10 . 选文中第一个故事中的“女人”与第二个故事中的“母亲”都有着哪种高贵品质？11 . 选文表达了作者怎样的感悟？12 . 选文在材料使用上有详有略，这样写有什么好处？请简要分析。祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”“哼！”祥子没说出什么来。刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”虎妞仿佛是招待个好朋友。“刚吃了两碗老豆腐！”他表示出一点礼让。“你干什么去了？”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。“车呢！”“车？”祥子啐了口吐沫。“过来先吃碗饭！毒不死你！两碗老豆腐管什么事？！”虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在衣袋里。刘四爷用眉毛梢儿问了句：“哪儿来的？”祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。“哼，你这个傻小子！”刘四爷听完，摇了摇头。“拉进城来，卖给汤锅，也值十几多块一头；要是冬天驼毛齐全的时候，三匹得卖六十块！”祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德；他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。13 . 根据文段内容填空。文段选自_，作者是_。14 . 选文中画线句子说祥子“把被兵拉去的事”说了一遍，这件“事”的经过是怎样的？请简要概述。生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美；读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深；上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩15 . 这部小说围绕祥子“攒钱买车丢车再攒钱丢钱再攒再买车再卖车”的故事，告诉了我们怎样的一个社会现实？16 . 作者善于用人物自己的言行举止流露其个性特点。从选段看，刘四爷、虎妞、祥子各自具有怎样的特点？祥子：虎妞：刘四爷：四、文言文阅读（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁，选自归田录）（乙）往时陈尧咨以射艺自高，尝射于家圃。有一卖油翁释担而看，射多中。陈问：“尔知射乎？吾射精乎？”翁对曰：“无它能，但手熟尔。”陈忿然曰：“汝何敢轻吾射！”翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”乃取一葫芦，设于地，置一钱，以杓酌油，沥钱眼中入葫芦，钱不湿。曰：“此无它，亦熟尔。”陈笑而释之。（欧阳修卖油翁，选自笔说）17 . 解释加点词。（1）释担而立（_）（2）但微颔之（_）（3）康肃忿然曰（_）（4）翁曰：“不然，以吾酌油可知也。”（_）18 . 下列句子停顿不恰当的一句是（ ）A睨之/久而不去B以我酌油/知之C徐/以杓酌/油沥之D往时/陈尧咨/以射艺自高19 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）翁对曰：“无它能，但手熟尔。”五、句子默写20 . 默写。（1）浩浩汤汤，_，_，气象万千。（2）_，忽复乘舟梦日边。（3）长风破浪会有时，_。（4）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中作者用典故表达怀念故友，感慨世事变迁的怅惘之情的诗句是：_，_。六、课外阅读阅读文段，回答问题鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”（节选自列子说符）（注释）干：这里是劝说的意思。宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。让：责问，责备。21 . 用“/”给文中画波浪线句子断句（限断3处）。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。22 . 解释文中加点词的含义。（1）若全而归之（_）（2）小国吾抚之（_）（3）孟氏父子舍然无愠容（_）23 . 用现代汉语写出下面句子的意思。今之所弃，后或用之。24 . 选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。七、作文25 . 作文春风吹过，给山林留下一片葱翠；