人教版2019年八年级上学期期末语文试题A卷新版

人教版2019年八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用有误的一句是A多年后重回故里，眼前这熟悉而又陌生的景致，无不让他触目伤怀。B为了避免溺水事故的发生，请大家不要在水边打闹，而要正襟危坐。C获得诺贝尔奖后，居里夫人依然远离一切喧囂，沉醉在科学研究之中。D当代文学中的许多红色经典，镌刻着新中国建设者们的牺牲和奉献。2 . 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的项是（ ）A称职（chng）伫立（zh）声名狼藉（j）B胆怯（qu）颓唐（tu）深恶痛疾（w）C拮据（j）祈祷（q）随声附和（h）D绮丽（q）归省（shng）戛然而止（ji）3 . （2017中考乌鲁木齐试卷）依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙山 ；时而碧空如水，群峰；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，。A时隐时现晶莹耀眼娇艳妩媚冈峦翠碧B时隐时现晶莹耀眼冈峦翠碧娇艳妩媚C娇艳妩媚冈峦翠碧晶莹耀眼时隐时现D晶莹耀眼时隐时现娇艳妩媚冈峦翠碧4 . 下面各项说法有误的一项是（ ）A“世先生”是指对有世交的平辈的尊称，“桑梓”指的是家乡，例如在范进中举中，范进在中举之后，张举人说：“我和世先生同在桑梓”。B据调查，读过红岩铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物受冷落的现象普遍存在。加点成语运用正确。C流浪地球的导演郭帆说：“带着地球逃亡在美国人看来是很奇特的，它是真正属于我们中国人的文化内核即我们对土地、家园的深厚情感。”句中标点符号使用无误。D一个人在人生的道路上能走多远，自信心往往起着举足轻重的作用，它是一个人成长和成才不可缺少的心理要素。这句话没有语病。5 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。B通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。C漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。D瑞金脐橙远近闻名，是赣南佳果之一。二、现代文阅读阅读文段，回答问题忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说_，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“放学了，你们走吧。”6 . 开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声对小弗郎士来说意味着（ ）A祈祷活动开始。B普鲁士兵已经收操。C从此再也见不到老师和同学们。D最后一堂法语课结束的时间到了。7 . “忽然教堂的钟敲了十二下”，“忽然”的表达作用（ ）A表现了人或事物出现的速度超常。B表现人物内心巨大的震动。C强调人物的惶惑和措手不及的感觉。D形容情况发生的急促，出人意料。8 . 韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。9 . 所选这一部分是故事情节的（ ）部分开端 发展 高潮和结局 尾声阅读苏州园林选段，完成小题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。10 . 苏州园林总的特点是什么？11 . 第段的顺序能否互换，为什么？12 . 第用了哪些说明方法？有什么表达效果？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正住，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（乙）单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒召诸贵人议欲杀汉使者。左伊秩訾日：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煜火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节：朝夕遣人候问武，而收系张胜。（节选自班固苏武传）（注释）卫律：与下文的“胜”“惠”“虞常”都是人名。其事：指虞常与张胜私下交易谋反归汉一事。左伊秩訾：匈奴的王号。受辞：受讯。13 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)岂不诚大丈夫诚： (2)往之女家女：(3)使卫律治其事使： (4)宜皆降之宜：14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A单于怒召诸贵人议欲杀汉使者B单于怒召诸贵人议欲杀汉使者C单于怒召诸贵人议欲杀汉使者D单于怒召诸贵人议欲杀汉使者15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？(2)单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。16 . 乙文苏武的行为符合孟子“大丈夫”的标准吗？请简要分析。四、句子默写17 . 古诗文名句默写。（1）_，吹面不寒杨柳风。（2）_，桑榆非晚。（3）峨眉山月半轮秋，_。（4）_，一夜征人尽望乡。（5）油岭在这里低唱，_。（6）露从今夜白，_。（7）_，则孤陋而寡闻。（8） 现在人们常用论语中的“_，_”一句，来说明“学”与“思”的辨证关系。（9）观沧海中诗人抒发自己一统天下的宏伟抱负和远大志向的句子是“日月之行，若出其中；_，若出其里。”五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。寒夜杜耒 (宋)寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。18 . 这首诗的前两句写了寒夜中_和_两个情景。19 . 诗人为何说“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”？请说说这诗表达的情感。六、名著阅读20 . 辨识下面名著中的对象“它常常寄居在蚯蚓的地道里，如果你走到泥滩边，蹲下身子细细搜索，不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所，因为地道的深处往往又阴暗又潮湿，而且不适合排泄废物，有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”昆虫记这段文字中的“它”是指（ ）A.蟾螂 B.被管虫 C.樵叶蜂 D.蝶蜂“他比老李年轻二十岁，但一样使人感到有趣。我听到一个小鬼在叫礼拜堂!礼拜堂，觉得很奇怪，就四处张望他叫礼拜堂的那个人是谁”红星照耀中国这段文字中的“他”是（ ）A.刘志丹 B.徐特立 C.徐海东 D. 贾河忠“我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”在作者笔下，A是一个什么样的人？七、综合性学习根据要求完成下列小题。朋友，是人际关系中甚为重要的交际对象。朋友，可以跨越年龄、性别、国家、种族等。中国人特别注重与人交朋友。（1）心理学家认为，中学生最信任的人是自己的朋友。但在与朋友的交往过程中，如何才能巩固和加深彼此友谊的问题上，我们许多中学生需要正确指导。请仿照示例给出你的三点交往意见。示例：当朋友烦恼时，你要认真聆听他倾诉，让他感受到朋友的价值。（2）最近，微信朋友圈有人提出了一个谈论的话题“交友的