人教版2019-2020年度八年级下学期期末考试语文试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度八年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A留守儿童无时无刻不在期盼着与家人的团聚。B一旦人群密集区发生火灾，后果不堪设想，因此掌握火灾中自救互救相当重要。C本来是出于好意，但没想到出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。D中山市中小学完善和建立了校园安全工作机制。2 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）美国作家马克吐温称善良为一种世界通用的语言。心存善良的人，他们的心滚烫，情火热，可以驱赶寒冷，横扫阴霾。善意产生善行，同善良的人接触，往往智慧得到开启，情操变得高尚，灵魂变得纯洁，胸怀更加宽广。它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。与善良之人相处，你无需有所顾忌，有所防备，而且会倍感舒服。ABCD3 . 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）A人情世故实在是一门大学问。B那天分手时的情景，现在回想起来还历历可数。C最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。D新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。二、现代文阅读父亲守候我成长 那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些叛逆心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样。 他让我朝东，我就偏要向西。已经记不清为什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，下手很重。我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，一气之下便夺门而出，跑到附近的一个建筑工地躲了起来。不知过了多久，隐隐约约听见父亲在喊我的名字。我摸着手臂上的淤血，一声不吭。 我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。 父亲的声音渐渐远去，他到别处寻我了。 我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸，似乎有可怕的东西在黑暗中窥视我。我心里不由得一阵阵发毛。挣扎了好一会儿，终于决定回家。走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。 已经半夜了，这盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，天哪，父亲就坐在门口的一张椅子上，正直勾勾地盯着我呢！ 我知道逃跑已经来不及了， 索性也直勾勾地盯着父亲。 哼，要打就打吧！父亲站起身，走近我。他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦， 随时都会断裂。 我等待着即将来临的一顿痛打。 可是，过了好一会儿，父亲才举起手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上。 他就那么一言不发地抚摸着我， 然后叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。多少年过去了，我已经成家立业。 我的儿子一转眼也到了 11 岁。 不久前，他做错了事被我批评了几句，非但不认错还跟我顶撞。 我一下子火了，打了他一巴掌。 就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。 妻子责怪我太粗鲁了，赶忙按照通讯录给儿子的同学打电话找人。 我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严， 要妻子不要找那个臭小子， 可心里一直七上八下的。 儿子不会出事吧？ 千万不要出事啊！天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了几个儿子平时常去的地方，都没找到，只好漫无目的地在街上到处转，不时喊着儿子的名字。 我的心情越来越焦虑，并且懊悔我打了他。 儿子要是出了事，我一辈子不能原谅自己。 不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线我想起了我的父亲， 想起了多年以前，父亲也曾这样四处喊着我的名字，还有他那布满血丝的眼睛和憔悴的神情原来，父亲也曾这样默默守候着我的成长，让我得以安然度过青春的叛逆期。（选自课外阅读）4 . 选文主要写了哪两件事？请简要概括。5 . 结合上下文，赏析下列句子。 （1）我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦， 随时都会断裂。 （从修辞角度） （2）亲的手颤抖着，轻轻地落在了我的头上。 他就那么一言不发地抚摸着我， 然后叹了一口气，转身走了。（从人物描写方法角度）6 . 请简要说说选文第段中画线句的作用。7 . 结合全文，说说作者抒发了怎样的情感。（三）议论文阅读知人与自知“知人”是什么，“自知”是什么？知人就是知晓他人，了解他人的为人秉性、作风习惯；而自知就是认知自己，知道自己的长处和缺点。那么，为人处事要知人还是要自知呢？老子说：知人者智自知者明。知人者，明其道，能洞敌先机，知人善用；反之，不知人者，只能英雄末路，参败沙场。楚汉争霸时期，刘邦无能却知人善用，他用张良“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，他用萧何“镇国家，抚百姓，给遗养，不决粮道”，他用韩信“连百万之军，战必胜，攻必取”，最后成为了汉高祖；反观项羽，自己勇猛善战却不知人，他辱韩信，错失良将，又先后气走陈平、范增，最后落了个乌江自刎的下场。刘邦知人，所以他胜利了，而项羽不知人，只能惨败收场；试想，如果项羽能知人善用，那么楚汉历史是否也将改写呢？由此可见，为人处事当知人。自知者，知其性，能闲贫乐道，独善其身；反之，不知人者，只能功败垂成，身死道消。东晋时期的陶渊明，他自知性格如此，不能再乱世中做官，于是退隐山林，潇洒一生。而长平之战中的赵括，因为他的不自知，高看了自己，断送了四十余万将士的生命和赵国的前途。倘使陶渊明不自知，想着在乱世中谋得生前身后名，他能闲贫乐道，自在逍遥吗？正是因为他的自知，他才能摒弃杂念，成为一名震古烁今的田园诗人。反观赵括，如果他能自知，那么赵国也不会大伤元气以至于后为秦所灭。由此可见，为人处事当自知。为人处事既要知人，也要自知。那么，如何能让我们学会知人和自知呢？古人说：听其言、观其色、察其行、知其性。做到这四点，那别人的性格本质都会一览无遗。至于自知，先圣孔子告诉我们要“吾日三省吾身”，看到不好的行为，要时常反省自己，如果长此以往，那么我们一定可以自知。如果人人都能做到以上两点，那么知人和自知又有何难呢？久居兰室不闻其香，久居鲍室不闻其臭，在这个喧嚣的社会里，我们一定要学会知人，不交损友；不知其人，则不为其友。吕氏春秋有云：不知而自以为知，百祸之宗也。所以我们要自知，不断完善自己。学会知人与自知，让智慧浸润我们的心灵。8 . 下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ）A知人与自知。B为人处事既要知人也要自知。C为人处事当自知。D学会知人与自知，让智慧浸润我们的心灵。9 . 下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（ ）A第段论据中用刘邦和项羽对待用人的不同态度来论证为人处事当知人的重要性。B俗话说“知人知面不知心”，这句话可作为引用论证来论证为人处事当知人这一分论点。C“人贵有自知之明”这句话可作为引用论证来论证为人处事当自知这一分论点。D“择其善者而从之”这句名言可以作为道理论据运用到第自然段中。10 . 第自然段的作用是什么？自然段的顺序是否可以调换？为什么？三、文言文阅读课内阅读训练夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身（2）俭以养德（3）非淡泊无以明志（4）非宁静无以致远12 . 本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？13 . 作者写这封信的用意是什么？14 . 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。15 . 读语段，完成下列写作训练：读_这句话我明白了_的道理，由此我想到了_的现象。告诉我们应该_。四、句子默写16 . 补写下列句中的空缺部分。（1）深林人不知，_。（竹里馆）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）此夜曲中闻折柳，_。（春夜洛城闻笛）（4）_，双袖龙钟泪不干。（逢入京使）（5）_，惟解漫天作雪飞。（晚春）（6）惊涛澎湃，_。（黄河颂）五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成各题.利州南渡（唐）温庭筠澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。l注释）利州：今四川广元。南渡：指南渡嘉陵江。翠微：青翠的山气。棹：船桨，代指船。17 . 下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）A首联写江景，交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。B颔联写人与马（包括诗人）渡江与未渡的人在岸边歇息的情景。C尾联的言外之意是，自己便有淡泊遗世，与世无争的志向，也没有人能够理解。D全诗反映了诗人淡泊仕途、厌倦名利的心境。18 . 下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）A首联与颔联所写景物都是诗人所见，由近而远，由江中而岸上，由静而动，井然有序。B颈联下句“万顷江田一鹭飞”通过动静结合、视觉、色彩等角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。C全诗八句，无不与“水”相关，但清隽而不堆砌。D全诗脉络清晰完整，色彩明朗；用词朴实无华，清晰自然。六、名著阅读19 . 儒林外史为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。严贡生王惠匡超人牛浦郎人物丑相丑行恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。以掌舵人吃了自己昂贵的药（云片糕）为由，讹船家的船钱。慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。七、综合性学习20 . 阅读下面的文字，完成下列小题。春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的朗读者则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值， （进而 同时）传播出精神，展现出人生。 （介于 对于）满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。跌dng（_）起伏情不自禁（_）拨动心弦（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是_。这段文字主要运用了_的修辞手法。（4）请为文中两处选择恰当的词语。_ _21 . 某班开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，有些问题，请你参与解决。活动中，王浩宇同学深入调查，整理出以下几则材料。材料1：冯骥才曾这样解读文化遗产和文化遗产日：（A）文化遗产是一种公共的、精神性质的财富，需要人们世代传承，共同热爱。遗产日不是纪念日。它是一种人为的主题日，是一个纯文化的主题日。要设法使公众成为文化遗产日的主人，成为主动的参与者而不是被动的参加者。材料2：北大，清华，南大，复旦都设立了研究和教学机构.科大很早就以科技当头开辟了工作.我们对中国文化遗产的科技内涵做了大量发掘和诠释工作，例如：从1982年开始的金正耀的铅同位素分析工作，张秉伦教授的望诊研究，1990年祝亚平博士的道藏科技资料整理，现正进行的文房四宝研究等等.材料3：当年黄山只申报了世界自然遗产，但联合国教科文组织专家登过黄山后，“强烈要求”黄山申报世界自然、文化双遗产的。黄山没有文化品位，怎么能入选联合国的文化遗产？只是我们对黄山的文化价值没有认识到位，没有挖掘。而联合国专家慧眼识玉，把黄山戴上文化桂冠，而且是世界级的，（B）这对那些认为黄山不仅仅是一座风景山岳的观点无疑是种批判。（1）请你从上面的材料中归纳出与活动主题相关的信息。（2）材料1中的画线的A句存在顺序不当的语病，应该修改为。材料3中画线的B句存在语义不正确的语病，应该删去。（3）请你为本次活动拟一个宣传标语。（4）有人找到了中国文化遗产的标志，可是看不明白，你能帮他解释一下图标的含义吗？八、作文22 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。题目一：电影流浪星球讲述了这样一个故事。在不久的未来，太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类的新家园。影片中有一句经典台词：“无论结果如何，人类的勇气和坚毅，都被镌刻在星