广州市2019版九年级下学期第一次月考语文试题（II）卷VIP

广州市2019版九年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 选出下列划线字注音正确的一项，将序号填入括号中。（1）受加拿大共产党和美国共产党的派遣。（_）A. B. C. D. （2）不幸以身殉职。（_）A. B. C. D. （3）殖民地（_）A. B. C. D. （4）狭隘民族主义（_）A. B. C. D. （5）拈轻怕重（_）A. B. C. D. （6）晋察冀边区（_）A. B. C. D. 二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。为国为民，侠之大者古人云：“路见不平，拔刀相助”。这就是我们今天所说的侠义精神，侠义，意思就是像江湖上的侠客一样行侠仗义，助善除恶，打击邪恶势力。有人把“侠义精神”等同于打打杀杀的侠客行为，认为劫富济贫，替天行道就是“侠义精神”。这种看法有极大的片面性。不管是东方社会的“江湖大侠”还是西方的“佐罗”，都是在给予弱势群体的帮助中寻求社会的公正。换句话说，“侠义精神”并非挑战或者推翻现有的社会制度或者法律裁判，而是对国家制度出现空白后的一种民间量的补救。单个人的“侠义精神”体现在扶危济困上，而放大了“侠义精神”则是民间量寻求国家和社会公正的一种强烈的责任感。所谓“为国为民，侠之大者”。当你在公文车上遇到扒手，奋不顾身地挺身而出，见义勇为，这是“侠义精神”；当你面对贪污腐败忍无可忍，敢于检举揭发，这也是一种“侠义精神”；“感动中国”人物中留给人印象最深的王选女士，对日诉讼这种与个人无关的事情她义不容辞地做了，并为此进行了常人无法想象的努力，这更是一种“侠义精神”。“侠义精神”不是对除暴安良、劫富济贫的个人英雄主义的自我陶醉，而是民间力量对社会不平等现象努力补救的一种社会使命感。令人遺憾的是，“侠义”这个词在经过几千年的“风雨”侵蚀以后，在人们心中逐渐“褪色”，特别是在当下重庆公交坠江事件的惨剧现在还令人心有余悸。那“杀害”车十多条人命的手是谁？主犯无疑是和司机大闹的刘某，司机也有重大的过失，其实，除去两个无辜的幼儿外，其他的乘客既是受害者，又是帮凶！他们的罪名，是看客心态。试想，匡扶正义、救困助弱的侠义精神如果尚存，那么这辆公交车上就会有人制止刘姓乘客，即使可能连遭谩骂，无辜牵连，但也总比失去生命要强啊！人们感叹，在这个社会转型期，最大的悲哀并不是坏人的嚣张，而是好人的过度沉默。自古以来，中国人对英雄主义的崇拜，让我们这个民族的血液里流淌着一种叫作“侠义”的东西，现实主义的蒙蔽或许能让这种豪情一时消减，但这种“为国为民、侠之大者”的精神不该消失。今天，在霸权与邪恶并存的世界生活，我们应该有一种责任心，更要有一份侠义精神。这样，社会会和谐，人们生活才会安宁。现在，我们要做的，就是唤醒中国人骨子里那种“侠义精神”的知觉，我们不缺少这种精神，缺少的是重新唤酲这种精神的良知。让我们行动起来，向有“侠义”精神的人看齐，向邪恶重拳出击！大呼：“侠义行天下！”您笔下的江湖是我们的青春“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”10月30日，一代武侠小说泰斗金庸去世。他去世的消息来得突然，就像很早之前他亲口说过的那样，“人生，就该大闹一场，悄然离去”。他是中国现代文学史上的一个奇迹，从射雕英雄传到鹿鼎记，其撰写的15部小说发行总量超过3亿册；他是华人世界里毫无疑问的武侠宗师，只要有华人的地方，就有层出不穷的金庸迷：他笔下的江湖，更是几代人的青春如果说金庸的15部式侠小说是经典中的经典，倒不如说他的作品早已成为传承和发扬中华传统文化的载体。金庸在神雕侠侣中借郭靖之说的“侠之大者，为国为民”更是成为中华武侠文化，或者说中国人尚式精神的核心注解。金庸长期在明报撰写社论，想借此改变香港人的精神，而在不知不觉间，他却通过武侠小说改变了整个华人的精神世界。萧峰的豪迈飒爽，郭靖的侠义耿直，令狐冲的率性洒脱我们在他笔下的人物身上看到的是独特的人性光辉。金庸曾说：武侠小说的精神在“侠”，这个“侠”字不是“武”字。“侠”就是牺牲自己的利益去帮助别人，主持正义。这种精神在社会上是永远存在的，永远有的。链接材料：今年4月某地公交车上一男子与司机发生争执并抢夺方向盘，有位乘客飞起一脚猛踹男子，多家媒体便以“这一脚，踹得好”重提此事，网友也纷纷叫好，称其为“飞踹哥”。2 . 阅读文一、二，简要回答什么是“侠义精神”。3 . 文一中写重庆公交坠江事件有什么作用？4 . 文一、二划横线的句子中，都有“大闹”这个词语，请你结合语境说说它们的不同含义。5 . 有人说，链接材料中“飞踹哥”飞踹的动作就是“侠义精神”的最好体现。你认同这种观点吗？请写一段话，表达你独特的见解。（不少于100字）6 . 阅读下列名著选段，完成1-3题。（甲）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的；看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着！忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，象个很好的朋友。（乙）那是一个明朗的清晨，我和老师散步到一个较远的地方。但在我们回家的路上，天气变得闷热起来，好几次我们不得不在路旁的树下小憩。最后一次歇息在离家不远的一棵野樱桃树下。树枝茂盛又好攀登，莎莉文老师用手一托，我就上了树，找个枝杈坐了下来。树上真是凉快舒畅，于是莎莉文小姐提议就在这儿吃午餐。我乐坏了，答应她一定安静地坐在那里，等她回去把饭拿来。忽然间风云突变，太阳的温暖完全消失了，天空乌云密布，泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。一阵沉寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝，惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害，落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来，却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动，像有什么沉重的东西掉到了地上，这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点，正要放声大叫时，莎莉文小姐赶到了，她抓着了我的手，扶我下来。我紧紧抱着她，为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识。1（甲）文中祥子拼命拉车为何最终没能够成功买到车？（乙）文中的海伦凯勒收获了什么新的知识？（2分）2请结合文段简析甲乙两文在写景上有何不同。（4分）3有人评价（A）段中的祥子“哀其不幸，怒其不争”，有人评价（B）段中的海伦凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一，他们在困苦中的不同结局给了你什么启示，请你在网上“读书吧”中跟帖发言。（150字之内）（4分）三、句子默写7 . 诗文及常识填空。（1）人而无信，_。（论语为政）（2）非学无以广才，_。（诫子书）（3）非澹泊无以明志，_。（诫子书）（4）_，好之者不如乐之者。（论语雍也）（5）夕阳西下，_。（天净沙秋思）（6）塞下秋来风景异，_。（_）渔家傲）（7）揭示千里马悲惨遭遇的句子：_，_。（马说）（8）_？止增笑耳。（狼）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）世说新语陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕8 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A下车引之（引：拉）B元方入门不顾（顾：回头看）C三十而立（立：站立）D人不堪其忧（堪：能忍受）9 . 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A我/寄愁心/与明月B有朋/自/远方来，不亦/乐乎C未若/柳絮/因风起D尊君/在不？10 . 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）A甲文主要写了两个人，他们的性格特征是元方：聪明、勇敢、识礼、有节。友人无信、无义、无礼，顽固无耻。B第章“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之”这句话说明身边的普通人也可能是我们学习的榜样，每个人身上都有许多优点，要学会取人之长、补己之短。C甲文告诉人们为人要言而有信，不讲信用则自食苦果。D“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话是孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学。11 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。五、诗歌鉴赏过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。12 . 诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起.诗人分别以“风飘絮”、“雨打萍”比喻什么？13 . 对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。六、名著阅读名著阅读。秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。衣服被淋透了，又重又冷。但是，他们每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄长的路基一天比一天长，不断地伸进森林。14 . 这段文字节选自苏联作家_写的钢铁是怎样炼成的。保尔等人为了医院、学校、各机关以及成千上万的居民免受严寒侵袭，正在修筑一条轻便铁路，以便_。15 . 他们不仅遭遇秋雨、泥泞等恶劣的自然环境，还面临没有枕木、运输工具、 食物等物资匮乏的困难，再加上_等一系列险恶的社会环境。这一切成了考验每一个革命者的试金石。保尔忘我工作，在筑路任务即将胜利完成时也倒下了，医生确诊为_。七、综合性学习16 . 综合性学习。5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。活动一：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。（1）请你分析这组数据材料，得出结论。_活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。（2）请你根据上面材料内容，上前对老大爷说几句劝阻的话。_17 . 某校开展以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的寻找中国最美孝心少年之后写了一篇观后感。下面是文中部分内容，文后题目请你按要求标明字母序号并帮他修改。（A）“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。（B）孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。（C）“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是灵魂的洗涤，更是几个精彩的片段。