人教版2019-2020年度九年级初中毕业生学业模拟考试语文试题A卷

人教版2019-2020年度九年级初中毕业生学业模拟考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）AG20峰会举办期间，杭州向全球展示了历史与现代交汇的独特感受和别样精彩，成功地吸引了全世界的目光。B六小龄童正和美国方面紧锣密鼓筹拍3D影片敢问路在何方是一部电影高科技和真人融合在一起的新版西游记。C穿着单薄的外套，顶着满头的冰花，云南鲁甸小男孩王福满因为一张拍摄于教室内的照片，成为“网红”。D曾被梁实秋称赞“右手写诗、左手写散文，成就之高、一时无两”的余光中先生从事创作超过半世纪左右，留下了沉甸甸的乡愁。2 . 下列词语搭配有误的一项是（ ）A改善生活 环境 体质 关系B交流思想 经验 文化 意见C保存实力 古迹 记录 信息D发扬传统 作用 民主 威力二、字词书写3 . 根据拼音写汉字，要求书写工整、规范、美观。历史的星空，因有众多ji出人物而灿烂，为祖国的两弹事业“j躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；在李公朴追悼会上慷ki淋漓大骂特务的闻一多，以及为自己没有过多关心老王而产生愧zu心情的杨绛，他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。汉字三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。最后一把炒豆李长江扛着猎枪，累得筋疲力尽，老狼把他引进迷宫一样的荒山已经五天五夜了。打猎几十年，他还从未走过这么远的路。狡猾的狼似乎在和他比智慧，比耐力。五天前，这头老狼冲进李长江家里，咬死了他的耕牛。就在那一晚，李长江扛着抢进了山。李长江是个血性汉子，他发誓要射杀这条狼。狼在前，他在后，他看得到狼的踪迹，狼似乎也明晰他的位置。现在对他不利的是，早晨他就把身上带的干粮吃完了。他倒下，就会成为狼的口粮；而狼倒下，狼就是他的口粮谁坚持到最后谁是赢家。天快黑了，李长江所有的力气都要耗尽了。狼在夜里视力颇好，对猎人未必是好事。李长江爬到一棵树上，四下里观望，他突然发现在一处山坡上有一间窝棚，这不禁让他大喜过望这是猎人为自己准备的落脚之处，一定会有食物。荒山深处能有这样一个窝棚，不能不说是个奇迹。李长江拖着疲惫的身体朝着窝棚走。为了防止野兽袭击窝棚，猎人通常会在窝棚四周挖陷阱，里面插上尖利的树桩。陷阱上面有标志，有经验的猎人都会看得出，绕过去。窝棚很小，十分简陋，除了一盏没有油的马灯和一张摇摇欲坠的床之外，什么都没有。饿得两眼发花的李长江点了根火把四下里照着，墙是石块垒的，壁顶上吊着一个布包。李长江赶紧拿下布包解开，他的心都要跳出来居然是一捧炒黄豆！豆子已经不新鲜，但散发着浓烈的香味，足以充饥。李长江用手捧着，狼吞虎咽地吃了两口，然后慢慢坐下来，一点点地嚼。他的牛皮袋子里还有点儿水，喝一口水，嚼两粒黄豆，他觉得这简直是天下最美的食物。豆子吃了一半，李长江就把布包放下了。这是猎人留在这里以防万一的，他也不能独吞，如果再有猎人像他一样，这可是他的救命粮。李长江想着，又捏起一粒黄豆放进嘴巴，把其余的包起来，栓到吊钩上。天亮之后，他也许可以想办法弄点儿吃的，也许会射杀那条狼。李长江的肚子空着大半，但他没再动那黄豆。天一亮，李长江就起来了。他掸掸身上的土，又喝了两口水，硬着心不去看那半包黄豆。他扛着抢走出窝棚，再没有回头。那头老狼的确狡猾无比，它把李长江也看作了自己的猎物，打定主意和他耗下去。李长江在荒山里又兜了一天一夜，见到狼的影子，放过两枪，却没打中。整整一天，李长江只吃了几只山蘑菇。如果再不能射杀狼，他恐怕连命都要丢在这儿。夜色低沉，李长江几乎虚脱，他似乎听到了狼的喘息。狼在觑视他，在等着他倒下。要是现在能吃一把黄豆，他一定有力气拖死那条狼。但一天一夜，他和狼在兜迷宫，哪里去找那窝棚？李长江点了火把，心存侥幸，强打精神辨别方向，然后顺着一条山路走。走了大半夜，凭着本能，他终于找到了窝棚。黄豆还用布包着，李长江的心都要颤抖。这是他为别人留下的，想不到却救了自己。他一粒一粒地嚼着黄豆，半天才咽下一口。他仍旧只吃掉一半，另一半留了下来，吊到壁顶上。李长江太累了，躺在咬咬作响的床上没一会儿就睡着了。不知睡了多久，他忽然听到狼的味叫，那声音刺痛人的耳膜，一声又一声，无比凄厉，似乎就在耳边。他冷不丁坐起来，拿起枪，到外面察看。窝棚外的陷阱里，老狼被插在三根尖利的木桩上，挣扎了几下，死了。李长江剥了狼皮，割下狼肉烤成肉干。他把肉干分成若干小块，用干草裹起来，吊到石壁上。风急少雨的荒山，这肉会被风干，存上七八个月都不成问题。李长江裹着狼皮回到家。从此，他常对人说的一句话是：想着别人，等于救自己。（选自微型小说选刊）4 . 请根据表格，概括选文的行文思路。时间地点情节主要内容五天前开端狼咬死了耕牛，李长江发誓射杀狼。荒山窝棚发展_荒山窝棚高潮_5 . 请结合选文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（1）豆子已经不新鲜，但散发着浓烈的香味，足以充饥。（2）他掸掸身上的土，又喝了两口水，硬着心不去看那半包黄豆。6 . 请结合选文，概括李长江的形象特点。7 . 请结合上下文，揣摩文中画线处李长江的心理活动。（要求用第一人称回答，50字以上）阅读下面的现代文，完成下列小题。我的老师魏巍最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵！什么时候，我再见一见我的蔡老师呢？可惜我没有上完初小，就转到县立五小上学，从此，我就和我们的蔡老师分别了。8 . 文章共写了六件事，请将没有概括的事例概括出来。(1)从不打骂我们(2) （_）(3)（_） (4)教我们读诗(5)（_）(6)_9 . “大伙笑了，她也笑了”，“大伙”笑“她”什么？“她”笑“大伙”什么？10 . “一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！” “小小”和“莫大”是否矛盾？为什么？11 . 有人认为本文着重写的是蔡老师爱学生，也有人认为，本文着重写的是蔡老师令“我”难忘。你的看法呢？四、对比阅读12 . 三（2017年中考福建卷）阅读下面的文言文，完成后面小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。幔亭峰：山峰名。【小题1】解释下列加点词在文中的意思。沿溯阻绝溯：_ 属引凄异引：_不及返顾顾： _ 岩即幔亭峰后崖也即：_【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。【小题4】甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。阅读下面的文言文，完成下面小题。世说新语二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。13 . 解释下列加点的词（1）俄而雪骤：_（2）公欣然曰：_（3）尊君在不：_（4）下车引之：_14 . 翻译下列句子（1）谢太傅寒雪日内集（2）太丘舍去，去后乃至。15 . 咏雪最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”如果删去，好不好？为什么？16 . 元方还有一个弟弟，叫季方，结合陈太丘与友期行和客有问陈季方的内容，说一说他们两兄弟共同的品质（围绕一个方面简要概述即可）。客有问陈季方客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高,渊泉之深？不知有功德与无也。”（选自世说新语）（译文）有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德，而担负了天下如此好的声名？”季方说：“我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树又哪里会知道泰山有多高，深渊有多深？当然我的父亲也不会知道这功德是有还是无。”五、句子默写17 . 古诗文填空。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（3）马作的卢快，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）_，骈死于槽枥之间。（韩愈马说）（5）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（6）蒹葭萋萋，_。（诗经）（7）_，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行）（8)_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（9）李白的行路难中运用夸张手法，极言宴席华美的诗句是：_，_。（10）范仲淹在岳阳楼记中表达自己忧国忧民情怀的诗句是_，_。六、名著阅读18 . 名著阅读“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” （1）这段激动人心、几十年来被千万青年人作为座右铭的文字，出自前苏联小说_，表现了书中主人公_对生命的诠释。（2学校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的系列活动，其一就是围绕上面小说主人公的名言召开题为“生命的价值”的座谈交流会。请你为主持人拟写交流会的开场白（不少50字）_七、综合性学习19 . 七年级（1）班准备开展以“追寻人类起源”为主题的活动，请你参加并完成下面的任务。（1）请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。项目一：搜索神话资料。项目二：_项目三：_（2）欣赏下面两幅神话故事图，请你根据画面内容，写出相应的神话故事名。（1）_（2）_（