高考二轮专题生物复习细胞的分子组成(人教版)(课堂PPT)

第一部分专题整合突破,专题整合一细胞的基础与生命历程（7个常考点）,知识互联网,点击进入word,第一讲细胞的分子组成,【考纲点击】1蛋白质、核酸的结构和功能()。2.糖类、脂质的种类和作用()。3.水和无机盐的作用()。4.实验：(1)观察DNA、RNA在细胞中的分布；(2)检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。,常考点1组成细胞的有机物分子（5年39考）,AtRNA种类不同BmRNA碱基序列不同C核糖体成分不同D同一密码子所决定的氨基酸不同,高考经典,1(2012新课标，1)同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的()。,解析：本题以细胞的成分为切入点，综合考查蛋白质的组成、结构、转录、翻译等过程，但比较基础，考生容易得分。在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同。答案：B,DNA分子中两条脱氧核苷酸之间的碱基一定是通过氢键连接的(2011海南，16B)双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数(2010江苏，1D)胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关(2011北京，4C)细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素(2012江苏，1B)磷脂和蛋白质合成时，需要模板(2011江苏，1A改编),2(整合题)下列有关蛋白质和核酸的叙述正确的有_。,分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同(2011海南，16C)真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质(2011山东，5C)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是nm(2009上海，15)答案：,命题多以信息题或综合分析选择题形式呈现，侧重考查有机分子的成分、结构、功能及相互关系。,A甲状腺激素是唯一含I的激素B碘盐有利于预防地方性甲状腺肿大C空气中131I浓度超过一定标准会引起疾病D人体多补I有利于身体健康,命题猜想,新情境下考查组成生物体的元素和化合物,【押题1】2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，引发海啸，导致福岛第一核电站爆炸，3月19日进行了大地震发生以来的首次空气取样。结果表明，福岛第一核电站内131I浓度超标。下列关于I的生理作用叙述错误的是()。,破题关键,解析甲状腺激素是人体内唯一含I的激素，人体内缺I，甲状腺激素不能合成，会影响人体正常的生命活动。我国政府为了预防碘缺乏症，提倡在食盐中加I。碘盐是指含有碘酸钾(KIO3)的氯化钠(NaCl)。世界卫生组织推荐每人每天的食盐摄入量是6g。I摄入量过低会引起碘缺乏症，但I过量也会对机体的健康造成影响。131I具有放射性，其在空气中的浓度超过一定标准可能导致基因突变。答案D,生物信息题是指以现代科技、日常生活、社会或生产实际中的某个事件为命题材料，通过文字、数据、表格、图形等形式给考生提供资料信息，要求考生通过分析和处理信息把握事件呈现的特征，进而选择或填写有关问题的答案的一类题目。其解答步骤为：认真阅读题干，理解题干创设新情境的新知识；结合问题提炼有效信息，剔除干扰信息，从中找出规律；发挥联想，将发现的规律和已有的知识相联系，迁移到要解决的问题中去；运用比较、归纳、推理，创造性地解决问题。,生物信息题的解答技巧,【押题2】在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子。据图分析正确的是()。,生物大分子的成分、结构与功能及相互联系,人体中，单体a的种类有4种X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N图中A和C是组成染色体的主要成分若C是由n个单体c脱水缩合形成的，则相应的A片段中至少有6n个碱基对导致组成某生物个体的细胞出现稳定性差异的根本原因是由于其核内A分子中的基因的选择性表达ABCD破题关键,解析由图可知，大分子物质A、B、C分别表示DNA、mRNA和蛋白质；单体a、b、c分别表示脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸；元素X表示N和P，元素Y表示N，过程、分别表示DNA分子的复制、转录和翻译。人体中有4种脱氧核苷酸；若C是由n个单体c脱水缩合形成，则相应的A片段中至少有6n个碱基，而碱基对至少为3n个。组成某生物个体的细胞出现稳定性差异是因为细胞的分化，其根本原因是基因的选择性表达。答案B,DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系,1列表比较有机物分子相关区别,考点探源,易错提醒蛋白质、核酸具有物种特异性，而生物体内水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、核苷酸等则不具有物种特异性。,2各种有机物的主要功能,3.四大有机化合物之间的关系图,1能源物质的种类及关系：生物体主要能源物质是糖类；生物体主要储能物质是脂肪；生物体生命活动的直接能源物质是ATP；生物体生命活动的最终能量来源是太阳能。太阳能糖类等能源物质ATP中化学能生命活动。2从元素组成上理解氧化放能的多少：有氧呼吸第三阶段是H与O2结合生成水，并释放大量能量，因此物质中含氢量越高，氧化分解时释放的能量越多。脂肪的含氢量远高于糖类和蛋白质，因此等质量的脂肪、糖类和蛋白质氧化分解时，脂肪耗氧最多，释放的能量也最多。,名师叮咛,3并非所有的糖类都是还原糖，如淀粉、纤维素、蔗糖都是非还原糖，不能用斐林试剂(本尼迪特试剂)检测。4多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成。5并非所有的糖都是生物体的能源物质，如纤维素。提醒熟记各类脂质、糖类的功能，弄清试题题干中到底是初步水解产物、最终水解产物、还是代谢终产物？,常考点2有机化合物的检测与鉴定（5年21考）,注：“”显色，“”显色更深；“”不显色A甲溶液含有淀粉B乙溶液含有还原糖C混合溶液不含淀粉D混合溶液含有淀粉酶,高考经典,1(2012广东理综，3)分析下表，可推测()。,解析：双缩脲试剂、碘液、斐林试剂在生物学中分别用来检测蛋白质、淀粉和还原糖，并出现不同的显色反应。据此可以推测，甲溶液含有蛋白质，乙溶液含有淀粉，甲、乙混合溶液中含有还原糖。甲、乙混合溶液中的还原糖是甲溶液中的蛋白质与乙溶液中的淀粉混合后产生的，由此可以说明甲溶液中含有的蛋白质是淀粉酶，淀粉酶催化乙溶液中的淀粉水解产生了还原糖。答案：D,2(2012江苏，19)下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是()。A.BCD,解析：考查细胞内化合物的鉴定。脂肪由甘油和脂肪酸构成，糖原是非还原糖，与斐林试剂反应不会出现砖红色沉淀，甲基绿用于检测DNA，所以D错。答案：C,A苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂C健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞的线粒体D甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA解析：观察花生种子子叶细胞中的脂肪时采用了徒手切片法，细胞已死亡；龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂时细胞经过解离，已死亡；观察动物细胞中的DNA和RNA时使用盐酸改变了细胞膜的通透性，细胞已死亡；健那绿(詹纳斯绿B)是活体染色剂。答案：C,3(2011山东卷)只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是()。,高考对本考点的考查主要有两种类型：一是以选择题形式考查检测物质的性质及颜色反应的对应关系；二是以实验分析题形式考查物质检测的有关步骤分析。,(1)下表用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是()。,命题猜想,生物组织中有机物的检测与鉴定,【押题】不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多。请回答下列问题。,A.乙种子中含蛋白质最多B.碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C.在观察颜色时有可能用到光学显微镜D.这三种试剂使用时均不需要水浴加热(2)某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。实验原理：_。,材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。方法步骤：将两种玉米子粒分别进行_，制备组织样液。取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL。向A、B两支试管中分别加入1mL_，摇匀，再分别加入4滴_，摇匀。观察_。预期结果：_。,解析(1)碘液用于检测淀粉，其颜色反应为蓝色；苏丹染液用于检测脂肪，其颜色反应为橘黄色；双缩脲试剂用于检测蛋白质，其颜色反应为紫色。分析图表可知，甲种子中含淀粉较多，乙种子中含脂肪较多，丙种子中含蛋白质较多，故A选项错误。在脂肪的鉴定中需要用显微镜观察。(2)检测蛋白质应选用双缩脲试剂，颜色反应的深浅与蛋白质含量有关，蛋白质含量越高，紫色反应越深。答案(1)A(2)实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深研磨双缩脲试剂A双缩脲试剂B颜色变化并比较紫色的深浅预期结果：新品种玉米子粒组织样液(A试管)紫色较深,几种常见物质鉴定的归纳总结(重点),考点探源,(1)根据颜色反应的鉴别类实验应选取无色或颜色较浅的材料，以避免材料本身的颜色掩盖了反应产生的物质的颜色。(2)现成的生物材料往往不能直接使用，需要榨汁(如用苹果、梨作为还原糖鉴定材料)、研磨粉碎、制浆、稀释等处理，如用蛋清进行蛋白质鉴定时，需将鸡蛋清用水稀释，通常是0.5mL蛋白液加入5mL水，搅拌均匀。如果蛋白液稀释程度不够，与双缩脲试剂发生反应后蛋白液会粘附在试管内壁上，使反应不容易彻底，并且试管也不容易刷洗干净。,名师叮咛,1实验材料的选择及预处理,(1)混合使用的试剂有斐林试剂、甲基绿吡罗红试剂，其中斐林试剂现配现用，不能长时间放置。(2)斐林试剂与双缩脲试剂的使用原理不同，但试剂有共同点和差异，如鉴定蛋白质时，向样液中加入1mL双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入34滴双缩脲试剂B，边滴边振荡摇匀。其中双缩脲试剂B不能过量，因为过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应，使溶液呈蓝色，从而掩盖生成的紫色。,2试剂使用的注意事项,【典例】如图为某胰岛素分子及其局部放大示意图，若该胰岛素由51个氨基酸分子脱水缩合形成的，下列有关此图的叙述中，不正确的是()。,A人体内该分子的表达只能在胰岛B细胞内且在内质网上的核糖体上合成的B该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成前减少了888，形成的肽键数为49,C该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少是2、2D在局部放大图中能标志不同氨基酸的标号是、和解析：由图示可知、是肽键，、是R基，R基决定氨基酸的种类，D正确；胰岛素属于分泌蛋白，是由在内质网上的核糖体合成的，A正确；每形成一个二硫键失去两个氢，因此该胰岛素在合成过程中，相对分子质量比合成减少了(512)1832888，B正确；处有氨基，处有羧基，且仅为肽链的部分放大图信息，所以该胰岛素分子中游离的氨基、羧基数至少为3和3，而不是2和2，即C不正确。答案：C,教你审题挖掘示意图隐含信息，抓题干及选项关键词是解题关键,左图中有三个“二硫键”，计算时要特殊处理右图仅仅是左图一小部分肽链的放大图右图（放大图）的R基含氨基、含羧基,A选项确认胰岛素分子在人体内是否是“选择性表达”B、C选项计算肽键数、相对分子质量、氨基、羧基的数量仅靠通用性的“通关锦囊中的2、3”是搞不定的，准确无误的选择必须依赖“特殊示意图”中的隐含信息！,错选A是“通关锦囊”中的不到位。错选B、不选C是题干信息挖掘不到位，蛋白质合成相关计算规律不熟练。,(1)核DNA相同：不同体细胞都是由一个受精卵分裂分化形成的。(2)mRNA和蛋白质不完全相同：由于基因的选择性表达，不同细胞表达的基因有差异，产生的mRNA、蛋白质有差异。(1)氨基数肽链数R基上的氨基数各氨基酸中氨基总数肽键数。,1同一个体的不同体细胞中核DNA、mRNA与蛋白质的关系(易混点),2氨基酸脱水缩合形成蛋白质的规律(难点),(2)羧基数肽链数R基上的羧基数各氨基酸中羧基总数肽键数。(3)N原子数各氨基酸中N的总数。(4)O原子数各氨基酸中O的总数脱去水分子数。(5)若已知多肽中氮原子数为m，氨基个数为n，则缩合成该多肽的氨基酸数目为mn肽链数。(6)若已知多肽中氮原子数为m，则缩合成该多肽的氨基酸数目最多为m。,脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸631由于mRNA中存在终止密码子等原因，上述关系应理解为每形成1个氨基酸，至少需要mRNA上3个碱基，DNA上的6个碱基。温馨提示(1)若由氨基酸脱水缩合形成环状肽，则其肽键数缩合产生的水分子数氨基酸个数。(2)环状DNA分子，如质粒，其相对分子质量脱氧核苷酸数脱氧核苷酸平均相对分子质量脱氧核苷酸数18。,3基因表达过程中，氨基酸数与相应的碱基(核苷酸)数目的对应关系(难点),【变式1】(2012山东滨州一模，31)经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为()。,ApqBqpCpq1Dqp1解析：分析四种氨基酸的特点知，赖氨酸含有两个氮原子；该多肽所含氨基酸数为p1个，因此该多肽含有的赖氨酸数q(p1)qp1，D项正确。答案：D,A图中多肽至少含有