人教部编版七年级上册语文同步测试：第18课 狼

人教部编版七年级上册语文同步测试：第18课 狼姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。令后辈高山仰止的巨人，心中也埋藏着很多不为人知的痛苦：贝多芬在创作的dng（ ）盛期，失聪的打击，爱情的缺失，经济的窘迫，侄子的不肖让他痛苦不已；米开朗琪罗的优柔寡断，使得他一生都在受人摆布，日常琐事的牵绊（ ），影响着他创作才华的发挥。但他们始终坚守自己的理想，勇敢与命运抗争。dng（_） 绊（_）二、文言文阅读2 . 解释下列句中的加点词。急湍甚箭，猛浪若奔_ 造饮辄尽，期在必醉_执策而临之_ 同舍生皆被绮绣 _阅读下面的文段，完成下列小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”（注）上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。（选自资治通鉴唐纪）3 . 解释下列句子中加点的词。（1）劳其筋骨（_）（2）困于心衡于虑而后作（_）（3）创业与守成孰难（_）（4）征与吾共安天下（_）4 . 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A故天将降大任于是/人也B然后/知生于忧患/而死于安乐也C莫不/得之于艰难D玄龄与吾/共取天下5 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然创业之难，既已往矣。6 . 甲文开头连用六个排比的作用是什么？7 . （乙）文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。三、课内阅读河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A阅十余岁阅金经B一老河兵闻之陶后鲜有闻C转转不已待君久不至，已去D遂反溯流逆上矣遂成枯落9 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A求二石兽于水中尝射于家圃B乃石性坚重乃取一葫芦置于地C当求之于上流孔子云：何陋之有D如其言择其善者而从之10 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A寺僧判断石兽在下游，“顺流下矣”，但到下游寻找了“十余里，无迹”。B讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。C老水兵则判断石兽在 “上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。D这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。11 . 把画线句翻译成现代汉语。（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？四、课外阅读雷义传雷义字仲公，豫章鄱阳人也。初为郡功曹，尝擢举善人，不伐其功。义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。金主伺义不在，默投金于承尘上。后葺理屋宇，乃得之。金主已死无所复还义乃以付县曹。后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事当居刑作。义默自表取其罪，以此论司寇。同台郎觉之，委位自上，乞赎义罪。顺帝诏皆除刑。义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。”三府同时俱辟二人。义遂为守灌谒者。使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。旋拜侍御史，除南顿令，卒官。子授，官至苍梧太守。后汉书（注释） 伐：自夸。 承尘：天花板。 坐事：因为犯事获罪。 委位自上：辞官上书。 辟：征召。 灌谒：官职。 授：雷授，雷义儿子12 . 下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一组是（ ）A罪者后以金二斤谢之秦王色挠，长跪而谢之B胶漆自谓坚太守谓谁？庐陵欧阳修也C义归，举茂才一屠晚归D后葺理屋宇，乃得之乃不知有汉13 . 用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）金主已死无所复还义乃以付县曹14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。金主伺义不在，默投金于承尘上。15 . 成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（ ）A布衣之交B管鲍之交C八拜之交D点头之交16 . 有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？请结合文章具体内容加以阐述。砚眼明冯梦龙明有陆公庐峰，于京城待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。既还邸，使仆往，以一金易归。仆持砚归，公讶其不类。门人坚称其是。公曰：“向观砚有鸲鹆眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸路值石工幸有余银令磨而平之。”公大惋惜。（注）鸲鹆（qy）眼：砚台上呈圆点状的斑纹，大小像鸲鹆鸟的眼睛。17 . 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）A于京城待用/待君久不至B公讶其不类/日中不至C门人坚称其是/则是无礼D公大惋惜/公大笑乐18 . 用三条“/ ”给文中画线的句子断句。吾 嫌 其 微 凸 路 值 石 工 幸 有 余 银 令 磨 而 平 之19 . 请推测“公大惋惜”的原因。青衣捕盗有聂姓者，以人命诬服。公（时河南按察使）昭雪之，献女书儿为婢。公鉴其诚，纳之。公夫人御下严，箕帚而外，课以针指。书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。后公以挂误，解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝（箭）声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之，曲作三四，盘揉若软绵，掷诸地。笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”（注）选自清代沈起凤谐铎，有删减。青衣，古代指婢女。诬服：蒙冤。针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。稔（rn）：熟悉。渠：第三人称。20 . 下列选项中“以”字用法与例句相同的是例句：后公以挂误，解组归A扶苏以数谏故B以口笑迎之C以塞忠谏之路也D策之不以其道21 . 下列对文章内容理解有错误的一项是A从“有聂姓者，以人命诬服。公昭雪之”可以看出按察使公是一个公正廉明的官吏。B按察使的夫人是一个严于管家又善待下人的贤内助。C本文详写书儿与强盗厮杀的经过，意在通过对比反衬的手法来塑造书儿，把书儿武功写得越是高强，越能与她虽日受鞭挞，仍能“俯首顺受”的情形形成强烈反差。D从选文看，作者写作意在突出书儿的知恩图报、孝顺的品质。22 . 解释下列句中加点的词。时已薄暮薄：_ 徒手而去 徒：_若辈死期至矣若：_ 公及夫人皆异之异：_23 . 翻译下列句子。书儿手夺之，曲作三四，盘揉若软绵，掷诸地。小大之狱，虽不能察，必以情。阅读文言文，完成下列小题飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自毕沅岳飞，有删改）（注释）宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。休舍：休息。注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。24 . 解释下列句中加点词的意思。(1)飞事亲至孝(2)饰名姝遗之(3)皆铠以习之(4)秋毫无犯25 . 请用“/”给下面文字断句。（限断两处）卒 夜 宿 民 开 门 愿 纳 无 敢 入 者26 . 用现代汉语翻译文中画线句子。（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。27 . 为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。五、名著阅读28 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）（1）保尔在朱赫来的教育影响下，懂得了许多关于革命和阶级斗争的道理，从而走上了革命道路。（_）（2）到后来，保尔完全瘫痪，双目失明，但他毫不灰心丧气，从没产生过自杀的念头，坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作顽强斗争。（_）（3）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段名言是保尔在娃莲墓地前的内心独白。（_）六、综合性学习29 . 阅读下面材料，按要求作答。诗经包括：“风”，地方乐调，风诗是民间歌谣，反映劳动人民的生活和思想情感；“雅”，周王朝所在地的乐调，