人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）。A在他当校长期间，使这所小学的教学质量，在全区属于上乘。B我是通过生活本身开始的学习生涯的。C为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A枉然诘难娇揉造作心无旁骛B惊骇逞能金榜题名鸠占鹊巢C汹涌赃物形消骨立李代桃僵D愧赧发怔不言而喻再接再励3 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A成都草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。B枣儿的父母三年前走出大山，前往广东，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无音信。C我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。D照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。4 . 下列句中加点字读音相同的一项是（ ）A是以先帝简拔以遗陛下邻人京城氏之孀妻有遗男B谤讥于市朝朝晖夕阴C屋舍俨然伯牙乃舍琴而叹D时时而间进中间力拉崩倒之声二、现代文阅读绝活孙成凤金三自幼练得一手刮脸修面的绝活，不管客人长一副什么样的脸，生一脸五花八门的窜脸胡、连鬓胡、络腮胡，只需往金三那把摇摇欲坠的枣木椅子上四仰八叉地一躺，金三用那条不知 用了多少年、多少人，连自己都忘了真颜色是啥的热毛巾往脸上轻轻地捂了，片刻，毛巾揭去，客人便立感一缕凉丝丝的细风迅速掠过下巴、双腮、脸颊、耳廓，然后，那股小旋风一卷，扫过 上唇这时，金三习惯性地左手往客人肩上一拍，整个刮脸修面的活儿就收工了。客人不经意地往镶在洗脸架上的镜子一瞥：天啊，那张刚才还被横七竖八的胡须遮挡得不堪重负的脸，竟如洗净了污垢的官窑青花瓷，纤毫不染，普通中透出雍容，凡俗中蕴藏超脱，竟凭空对自己生出一种力量和信心。有一年镇上来了一位商人，随身携带了不少细软，被一伙强盗跟踪。商人是看中了镇上的 一块地盘，准备在这里投资的。傍晚，在清风楼用过了酒水，商人便在街上溜达。这时，强盗一拥而上，把商人给绑架了。尽管街上的人不少，但没有一个人敢管。恰巧，金三从此处路过，他一个白鹤展翅，只见金光一闪，商人满脸的络腮胡瞬间飘落，如万千钢针，射向绑架他的那些强人。围观的人们还没有弄清怎么回事，强人们便个个捂着扎入胡茬的双眼落荒而逃，隐入茫茫的夜色。事后，商人拿出百两黄金酬谢，金三仅取两钱，说：“我只收刮脸的钱。”民国二十七年初春的一天，距离小镇不足百里的台儿庄，枪炮声已经整整响了三天三夜。据说是李宗仁指挥的国民党主力部队与日本侵略军展开了肉搏战。这天夜里，金三被一阵强烈的敲门声惊醒。他惊慌失措地把门拉开一条缝，只见被他救过的那位商人领着几位头上缠着绷带、满身血迹的军人站在理发铺门前。商人哀求道：“金老板，国家兴亡、匹夫有责。街上躺了上千名从前线撤下来的弟兄。麻烦你给死的清清脸上路，给活的理理发提提神吧。”金三二话没说，拿起剃头刀在一块粗布上荡了几下，就冲出了屋门。金三到底给多少军人修了面、理了发，他根本记不起来了。当给躺在街上的最后一名已经死去的军人刮完脸时，金三才发现万籁俱寂，前线的枪炮声已经不知停了多久。这时，一直给金三当下手的商人告诉他，金三已经两天一夜没有进一滴水了，凡经他清过脸的伤员，立马精神百倍，伤势大为好转，纷纷又投入了战斗。现在，台儿庄战斗已经以国军胜利、日军惨败而结束。金三从地上捧起一把带着血迹的胡须、头发，痛哭流涕：“我金三凭一把剃头刀，能为国做一点事，终于没有白做一回人哪。”然后，号啕大哭。金三“神刀”的外号从此不胫而走。金三被人们称为“神刀”后，名声大振，许多名人显贵纷纷找上门来请金三理发、修面。一天上午，金三刚把那条辨不清颜色的热毛巾捂在躺在枣木椅子上的客人脸上，突然来了两个穿着东洋服、留着仁丹胡的人，说有一位要人恭请金先生修面，奖赏大大的有，请跟他们走一趟。此时，地处鲁南地区的滕县战役正打得火热。金三立即就猜到这两个日本人请他的目的。他慢条斯理地给椅子上的客人刮过脸后，从柜子上拿起酒瓶，连喝了几口辣酒，然后，把剃头刀往怀里一揣，理发铺的门也不关，便头也不回地大踏步走出了镇子。当天下午，人们在一片树林里看到两具被剃头刀割断喉咙的日本人尸体，几十步外，躺着被子弹穿透胸膛的金三，手里还捏着那把带血的剃头刀（微型小说月报2019 年第 11 期）5 . 本文主要写了与金三有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。金三有一手刮脸修面的绝活。_6 . 赏析第段划线句的表达效果。7 . 结合全文，简要分析“金三”这个人物形象。8 . 简要分析第段划线句的作用。阅读下文，完成题目。每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡地说，每一棵草，都会开花的。我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因听不见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他可以改变什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易轻看他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。9 . 从A、B两句中任选一句进行赏析。10 . 标题“每一棵草都会开花”有什么含义？11 . 最后一段在全文中有什么作用？12 . 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？阅读全文，回答问题。13 . 本文的中心论点是什么？14 . 围绕中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系？15 . “一切学问家，不但对于流俗传说要这样才能有更新更善的学说产生”中的“一切”和四个“常常”能删去吗？为什么？16 . “因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过怀疑思索辨别三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信”一句运用了什么论证方法？有什么作用？三、句子默写17 . 根据课文默写。居高声自远，_。（虞世南 蝉 ）无情有恨何人觉，_。（ 陆龟蒙白莲 ）_，卷舒开合任天真。（ 李商隐赠荷花 ）_，雨中留得盖鸳鸯。（ 郑谷莲叶 ）予独爱莲之_，_，中通外直，不蔓不枝（ 周敦颐_ ）伯牙所念，_。（列子一则）万籁此俱寂，_。（ 常建题破山寺后禅院 ） 虽多忌克，_。（ 宋史赵普 ）四、诗歌鉴赏乐府杨柳枝白居易依依袅袅复青青，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。18 . 首句在用字上有什么特点？这样写有什么好处？19 . 诗中第三句描写了怎样的景象？表现了诗人什么样的感情？20 . 运用你课外阅读积累的知识，完成题目。阅读煤的对话，回答问题。你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！1937 年春这首诗出自_写的_，该诗以_的形式，把遭受苦难但渴望斗争的中华民族比作“_”，表现了中华民族不甘沉沦，自强不息和昂扬的斗志。五、课外阅读阅读下面文字，完成下列小题。茌平人马周，客游长安，舍与中郎将常何之家。六月，千午，以旱，诏文武官极言得失。何武人不学，不知所言，周代之陈便宜。二十余条。上怪其能，以问何，对日：“此非臣所能，家客马周为臣具草耳。”上即召之：未至，遗使督促者数辈。及谒见，与语，甚悦，令直门下省，寻除监察御史，奉使称旨。（选自资治通鉴）（注释）马周：唐初大臣。便宜：指有利国家，合平时宜之事。直：进入。21 . 解释下面加点的字。及谒见（_）寻除监察御史（_）22 . 翻译下面的句子。此非臣所能，家客马周为臣具草耳。23 . 选文中的唐太宗是一个什么样的人？六、综合性学习24 . 该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。_。汉字书写25 . 语文实践活动。家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为了传承中华美德，某校开展以“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。【我参与我宣传】（1）为了宣传这次活动，请拟写一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。严家训时时记，_【我参与我观察】（2）某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。_【我参与我思考】（3）某市家庭教育情况调查结果统计表选项A选项B选项C内容百分比内容百分比内容百分比父教缺失缺失60.7%不缺失13.0%无法判断26.3%谁承担更多家庭教育责任母亲46.9%父母均担28.7%其他人24.4%认真分析上面调查结果统计表，请写出你的探究结论。_【我参与我传承】（4）通过参与这次活动，你认为良好的家风是什么？（仿照例子，简要概括不少于三条）示例：勤俭节约_七、作文26 . 阅读下面的材料，按要求作文。小王子里狐狸告诉小王子：“看东西只有用心才能看得清楚，重要的东西用眼睛是看不见的。”上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述道理，还可以要求：自拟题目，选好角度，确定立意。不少于600字