人教版2019-2020年度七年级第一次月考语文试题（I）卷

人教版2019-2020年度七年级第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当一项是 （ ）有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像，充满着天真的幻想；少年像，可以尽情地抒情；青年像一出快乐的喜剧，追求生活的情趣；中年像，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像，静静地品味那逝去的岁月。一本沉甸甸的回忆录 一首浪漫的诗歌 一篇美丽的童话 一部严肃的小说ABCD2 . 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。D我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？3 . 下列各项中搭配有误的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B孟子，记录孟子的政治思想和言论的一部书，相传由孟子及其门人所作。共七篇。C邹忌讽齐王纳谏选自战国策，由西汉末年刘向根据战国史料编写的一部编年体史书, 共12策，33篇。D愚公移山选自列子汤问，是我国古代寓言中的名篇。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理。4 . 下列词语中的加点字注音完全正确的一项是（ ）A草率（shui）镐(go) 头毋(w) 宁锲(qi)而不舍B亘（gn）古祈祷（q）羸(li) 弱忧心忡忡（chng）C秩序（zh）铁镍（ni）炽(ch)烈姗（shn）姗来迟D着（zho）落蹒跚（mn shn）阖（h）眼怏(yng)怏不乐5 . 下列各项中分析有误的一项是：（ ）A他鄙夷地看了我一眼。（“鄙夷”是形容词，“看”是动词。）B直到捐献完成，才使我的心彻底安定下来。（将“才”删去。）C我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（“狡猾”一词是贬义词褒用。）D中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（将“知识”删去。）6 . 依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（ ） 他从小就成了孤儿，是李阿姨（ ）他考上了大学，所以他一直把她当成自己的亲生父母。（抚养扶养）中国政府再次（ ），钓鱼岛是中国固有的领土，中国拥有钓鱼岛不可争议的主权。（申明声明）当初他对奶奶的病（ ），结果那次竟成了诀别。这点一直让他感到痛心。（不以为然不以为意）班委会和团支部共同组织的这次活动，虽然有不完美的地方，但总体来看还是（ ）的。（无可厚非无可非议）A扶养申明不以为然无可非议 B扶养声明不以为意无可厚非C抚养申明不以为然无可厚非 D抚养声明不以为意无可非议二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题母亲因为假期短路程长、天气不好等等，有太多的理由让我打电话回家告诉母亲，我春节不回家了。母亲接到电话后，听不出她有任何情绪上的波动，只是淡淡地说:“哦，那有时间我去你那住几天吧。”整个春节一直细雨濛濛，让人平添几许惆怅。正月初六，老天爷一改往日的缠绵，电闪雷鸣，哗哗啦啦的下起了暴雨。下午4时左右，一阵电话铃声把窝在被子里上网的我惊起。我抓起电话，耳机里传来母亲哆嗦的声音:“我已经到了A市，可人太多，买不到火车票，可能要晚些才能到你那里了，不知你们那儿最晚的班车是几点?”我气极了，大吼道:“这么大的雨，谁叫你来的，买不到火车票，你不会坐直达班车吗?”母亲忙说:“知道了，知道了。”赶紧就把电话挂了。我撑着雨伞在站台等了一个多小时，记不清有多少趟班车停下又走了，可依然不见母亲的身影。坐直达班车从A市到B市是两个小时，再从B市坐车到我的住处约四十分钟，母亲应该在晚上七时就会到达，可现在已经是晚上九时了，还没见到母亲，我开始着急，开始埋怨，鼻类也适时发作，喷嚏连连更让我觉得寒冷和烦躁。忽然，一趟班车“嘎”的一声，在溅了我一身脏水后停了下来。终于，一个熟悉的身影探出了车门。我接过母亲沉甸甸的行孝，一言不发地朝家走去，母亲走在我身后唯唯诺诺地说:本来想坐直达班车的，可后来又买到火车票了，所以就晚到了。其实我心里明白，母亲是嫌直达班车的票价要比火车票责一倍多。初入，吃过午饭后，母亲说:“你帮我把这衣服的边儿放放吧”。我望着母亲穿着我淘汰给她的衣服，真有点像里粽子，太窄了。我把剪刀、尺子递给母亲说:“我下午还上班呢，你自己改吧。”晚上刚回到家，儿子就报告说母亲把缝纫机车针弄断了。再望望母亲，呵呵，衣服让她改得凹凸不平，针脚歪歪扭扭，缝纫机车针不给她拉断才怪。在我的印象里，母亲是很能干的，我们兄妹头上带的、身上穿的、脚上套的都是她亲手做的，况且往年我淘汰的衣裤给她后，她也是自己修改，还挺合身的，为何这次却改不好呢，我心里直纳闷。晚饭后，我一边帮母亲重新修改衣服，一边与她闲聊。母亲说，自去年开始，她的眼睛看东西就很模糊，如今针线活基本做不好了。我说:“那明天我带你去医院看看。”母亲说:“不用了，在家乡已经看过医生了，说是白内障，不是很严重，能看得见就不必花那个钱，到时候严重了再说吧。”我抬头望望母亲，她的鬓角已有了丝丝缕缕的白发，脑后的粗大辫子也已换成小麻雀尾，曾经的那股干练、好强在如菊花般的脸的衬托下，已变成柔和与慈爱，那双我曾美慕的巧手，已是血管突显。在我这里小住了一段时间后，母亲要回老家了。当她跨入班车车门的一刹那，已是孩子妈妈的我无法顾及车上车下人们诧异的目光，泪水倾涌而出。自从我独自一人在远离故土的这座小城定居后，与母亲相聚就成了我最大的企盼。7 . 文章第段运用了哪种记叙顺序?这样写有什么作用?8 . 赏析下面的句子。曾经的那股干练、好强在如菊花般的脸的衬托下，已变成柔和与慈爱，那双我曾美慕的巧手，已是血管突显。9 . 第段中的画线句子属于什么描写，有何作用?10 . 结合第段，分析“我无法顾及车上车下人们诧异的目光，泪水倾涌而出”的原因。11 . 母亲是一个怎样的人，请结合全文内容进行分析。阅读下面文章，完成小题。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分至一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的猴皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心冀翼地开口了:“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去!”“活，像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿回答，母亲受到了更大的鼓励:“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。选自时文选粹12 . 本文主要记述了“我”让母亲“牵挂和愁苦”的一些往事。请你用简洁的语言概括其中的两件事。(每件事的概括不超过30字)13 . 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。14 . 按要求赏析文中划线的句子。(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。(从修辞的角度赏析)(2)在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。(从描写方法的角度赏析)15 . 你觉得文中母亲是个怎样的人?结合文章内容简要分析。阅读下面文本，完成 小题。春酒琦君(1)农村的新年，是非常长的，过了元宵灯节，年景尚未完全落幕，还有令家家邀饮春酒 的节目，再度引起高潮，在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上，厨房里，生怕撞来撞去，碰碎碗盏。尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的，说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受拘束，过了元宵，大人们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满一大缸，都分给我们撒开地吃了。尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。(2)可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬至那天就泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝，“补气，健脾、明目的哟!”母亲总是得意地说。她又转向我说，“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指缝的八宝酒了。(3)八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣），荔枝， 桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯，母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢!(4)我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说；“只喝一杯， 因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。(5)春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个 会，凑齐 12 个人，正月里，会首总要请那 11 位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。 酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。(6)母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。(7)席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命，大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。(8)不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃， 自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”(9)今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿予，告诉他是“分岁酒”， 喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”(10)一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？16 . 俗话说：“一方水土养一方人。”各地都有不同的风土人情，本文作者主要介绍了哪几种民俗文化？请用简洁的语言加以概括。17 . 本文通过春酒写出了故乡的风俗之美、人情之美，表达对故乡的思念之情。请你细细品味下列句子。(1)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。（句中的“亮晶晶”，“呼呼呼”是如何体现人情之美的？）(2)我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。（这个细节除了写出我的天真可爱之外，你还能从“靠”字中读出什么？）18 . 文中的母亲是怎样一个人？请结合文章内容加以分析。（写出两个方面即可）19 . 你的家乡也有一幅幅美丽的民俗风情画卷，请你用生动的文字描写其中一幅。三、文言文阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学20 . 解释下面句中加点的词语。 （1）卿今当涂掌事，不可不学当涂： （2）见往事耳见：（3）卿言多务，孰若孤？孰若：21 . 下列句子与“孤岂欲卿治经为博士邪”中“为” 字解释相同的一项是 （ ）A即书诗四句，并自为其名B卒之为众人，则其受于人者不至也C古人以俭为美德D愿为市鞍马，从此替爷征22 . 用现代汉语翻译下面的句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！23 . 下列对文章孙权劝学内容理解不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。24 . 本文虽短，但刻画了鲜明的人物性格。请说明语段主要采用哪一种刻画人物的方法？并各用一两个短语来概括他们的性格特点。 孙权：吕蒙：四、句子默写25 . 名句默写(1) 蝉则千转不穷， _。（吴均与朱元思书）(2)春蚕到死丝方尽 ，_。 （李商隐无题）(3） _，身世浮沉雨打萍。 （文天祥过零丁洋）(4)_，月如钩。（李煜相见欢） (5)停杯投箸不能食，_。（李白行路难） (6)行到水穷处，_。（王维终南别业）五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。26 . 对这首诗理解做个最佳抉择（ ）A诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀。B诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀。C诗人先实写，再虚写，最后抒情。D先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀。27 . 作者借景抒发了怎样的思想感情？