人教版2019-2020学年八年级上学期期末复习检测语文试题B卷

人教版2019-2020学年八年级上学期期末复习检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。感念老师阎连科有一天，不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上。我正在写作，没有介意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，扬长而去。一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧着一支羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一滴嫩黄细小的苗芽。我把这棵苗芽移栽到了楼下的草地。后来，它竟长成了一棵小树。我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。他瘦小、干净，讲略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔，再或钢笔的书写，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。他不光字好，课也讲得甚好。在我那时的感觉中，他的学问不仅在学校，在镇上，乃至在全县都是最好的。每年过年的时候，村里许多的体面人家，都要请他书写对联。年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。从小学升至初中，他还是我的语文老师。课本上有篇文章，题目好像是“列宁祭”，作者千真万确是斯大林，是斯大林给列宁写的一篇祭文，很长，三大段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便种瓜得瓜地写了作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的最长的作文。过完周末，新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来，我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了，但长并不等于好文章。”然而，在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出，就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样这其中有我的。有我那篇最长的作文。后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路”。现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于好文章”。前些时候，我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目，主持人突然播放片花，片花中有三个人在讲我的过去，讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和我的老师。当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时，我猛然哭了，眼泪夺眶而出。他已经老了，七十多岁，但依然瘦削、干净，讲略带方言的普通话。而我，是讲略带普通话的方言。而我，已人至中年。从家乡做完节目回到北京，天气酷热，但我楼下的那片草地却还依然旺茂。草地中的那棵小榆树，又长高了许多，在风中摇来摆去，正有几只小鸟在栖枝而歌。（选自土黄与草青：阎连科亲情散文）1 . 第段“我便种瓜得瓜地写了作文”中的“种瓜得瓜”指什么？2 . 在老师看来“长并不等于好文章”，但是为什么“我那篇最长的作文”却被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出？3 . 张梦庚老师是一个怎样的人？根据文意简要回答。4 . 最后一段中的画线句是景物描写，有什么表达作用？阅读下面文章，完成下列小题。阡陌交通的现代立交桥“有人之处必有水,有水之处必有桥。”早在千年之前,就已传颂的这句话,让我们明白了桥的重要。从水经注中的旅人桥,又到闻名世界的赵州桥,以及永定河上的卢沟桥,他们都是我国古代劳动人民智慧和心血的结晶 。而今天,已经不再是那个“之乎者也”的时代了,随着科技的飞速发展,“有人之处必有水”已经不一定了,高新科技使人能在任何地方居住。“有水之处必有桥”已经不再受用了。水下可修通道;而无水之处,一座座雄伟的立交桥拔地而起。我国的城市几乎都有着立交桥,它像一座城市的皮带,连接着每个地方。随着城市人口的急剧增加和各式车辆的日益增多,平面相交的路口相当拥挤,所以各大城市就兴建了许多立交桥,用空间分隔的方法消除交叉路口人流、车流的冲突。有了立交桥,城市交通开始走向了立体。立交桥的形式多样,因为鉴于它陆地入口、出口的设计空间大,自然也就显得与一般桥更不同了。海尔立交桥是立交桥中的佼佼者,他是继杭州路立交桥、流亭立交桥、海信立交桥之后的又一大型立交桥。它起海尔路,北至合肥路,南至同安路,全长1 657米。其中跨线主桥全长312米,以东372米,以西560米。主线为双向八车道。海尔路因为它在原27米行道的基础上改为31米行道,总宽为44米。立交桥采用全苜蓿叶形。从空中俯视,它宛如比翼齐飞的一对蝴蝶,正在青岛这朵花上休息。它是青岛市最为亮丽的一道风景!近几十年来,有了立交桥,城市环线和高速公路网的连接畅通无阻。它使交通不再繁忙,它是我们城市必不可少的朋友,也是我们伟大祖国走向繁荣富强的见证!5 . 本文主要介绍了什么内容?6 . 本文主要运用了哪些说明方法?请任举一例加以说明。7 . “我国的城市几乎都有着立交桥”一句中加点的词语“几乎”能否删掉?为什么?8 . 现代立交桥发挥着怎样的作用?二、文言文阅读课外文言文揠（y）苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。9 . 解释下列加线的字。谓其人曰 其子趋而往视之10 . 说说下列句子中“之”的含义：宋人有闻其苗之不长而揠之者其子趋而往视之11 . 翻译下面的句子。（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。（2）苗则槁矣。三、句子默写12 . 传统文化填空。子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！_，_。” 曾子曰：“吾日三省吾身_？_？_？”汤之盘铭曰：“_，_，_。”欲诚其意者，先致其知。_。四、名著阅读13 . 根据语境，完成任务。在班级自主阅读的过程中，喜欢阅读的小杨同学听到了同学们的如下议论：小林：红岩已经是一本老掉牙的书了，书里的英雄已经过时了。小徐：是的是的，相比于阅读红岩，去看复仇者联盟4！看超级英雄拯救世界！阅读过红岩的小杨同学认为这本书是很有价值的，她想针对以上观点向同学们重新推荐红岩，请你帮她写段推荐词，要求措辞得体，不少于80字。五、综合性学习14 . 活动前，一位同学在搜集资料时发现了下面一段文字。认真阅读，完成下列小题。孔庙前院大成门东西两侧，在古树浓荫掩映下，静静地【甲】着198 块进士题名碑。这些石碑形态（g）异：或微微倾斜，或高高耸立；或透雕盘龙，或素朴无纹；或精美华贵，或大方简洁。石碑上镌刻着元、明、清三代51624 名进士的姓名、籍贯和名次，还记录国家、社会, 尤其是与科举考试有关的历史情况。保卫北京的于谦，实施改革的张居正，“心学”领袖王阳明，一代奸臣严嵩，戏剧大师汤显祖，大词人纳兰性德，风流才子纪晓岚，湘军统帅曾国藩，三代帝师翁同龢科举制度使这51624人得以题名在碑石之上；反过来，这51624 名进士也（zhng ）显了科举制度、 【乙】了科举制度。石碑因文字而留存，文字因人物而生动。进士题名碑因51624 名进士而闻名天下，它如一枚活化石，静默在孔庙里，向人们讲述历史。行走在这片时间跨度达数百年的碑林中，轻抚斑驳的碑身，仰望碑面上已模糊的字迹，一个个名字幻化成一个个鲜活的面孔在眼前一一回放。一个人、一则故事、一段历史，回眸时不免让人发出无限感慨（1）下列根据拼音写汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（_）A.倾斜（qng）形态个异章显B.倾斜（qng）形态个异彰显C.倾斜（qng）形态各异 彰显D.倾斜（qng）形态各异章显（2）根据语意，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的【甲】【乙】处。【甲】_（A.屹立 B.矗立）【乙】_（A.延续 B.延伸）（3）根据文段的相关内容，解释文中画线的“活化石”一词的意思。_（4）该同学认为选文结尾应写出“慨叹”的内容，根据相关内容，你认为补充最恰当的一项是（_）A.数风流人物，还看今朝B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春C.江山代有才人出，各领风骚数百年D.不识庐山真面目，只缘身在此山中15 . 你所在的班级将要举行“爱国爱家”为主题的系列活动。同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动，请你参与。（1）我国古代有很多抒发爱国情怀的诗句，请写出其中连续的两句，展示你的爱国情怀。_（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？_（3）校团委将于4月25日在校多功能教室进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知下午两点各班去观摩比赛，请你以校团委的名义写一则通知，要求各班班主