人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题（I）卷(检测)

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读妈妈爱吃什么菜卫宣利妈妈爱吃什么菜？提出这个问题，是在一次朋友的聚会上。那天，大家聊得海阔天空，吃得大汗淋漓，都很尽兴。临近酒席结束，这位朋友忽然叫过服务员，叮嘱说：“再加一个酱烧鸡翅。”大家赶紧阻止：“都吃饱了，别浪费。”朋友笑笑，继续交待服务员：“鸡翅烧烂些，多放姜，加黄酒，烧好了给我打包。”大家这才明白，原来他是要带回家去。朋友转回身来，笑问大家：“谁知道妈妈爱吃什么菜？”这意外的问话让大家都愣住了。是啊，妈妈爱吃什么菜？还真没注意过。朋友接着说：“以前，我和大家一样，每次回家去，妈妈都会做一桌子我爱吃的菜，蜜汁排骨、辣炒虾仁、糖醋鱼吃饭时，她总是坐在我身边，目不转睛地看着我吃，自己却一口不吃。哪个菜我多挟了两口，她便喜得眉眼含笑；哪个菜我吃得少，她又愁得眉头深锁，一个劲地自责检讨，说肉烧老了味重了直到谈了女朋友后，第一次带她回家，在超市里，女友说，买些你妈爱吃的菜带回去吧，你妈喜欢吃什么菜？我一下子愣在那里，是啊，我妈爱吃什么菜？她知道我喜甜嗜辣。知道我不吃香菜。知道我每顿离不了青菜。而我竟如此粗心，从未留意过她喜欢吃什么。后来我开始留心，看她究竟爱吃什么菜。可是她从来不和我们一起吃饭，总是等大家吃完了，她才开始吃。似乎，我爱吃的菜她都不爱吃，那些我不喜欢吃的剩菜，她却吃得津津有味。直到那次外婆过生日，席间，我年逾八旬耳聋目浊的老外婆，特意把那盘酱鸡翅转过来，一个劲儿地往妈碗里夹，嘴里含混地小声嘟哝着：“你最爱吃的鸡翅，多吃点，多吃点”朋友的眼睛有些湿润，他叹了口气，继续说：“从那以后我就养成了习惯，每次出去吃饭，都要点一个酱鸡翅给我妈带回去，我也在学着做这道菜，总有一天，我要亲自做给她吃在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重”大家都沉默了，或许每个人都在思索：妈妈，到底爱吃什么菜？我想起上次妈妈生病前我回去看她，在超市转来转去，最后带回去的，却是爸爸爱吃的牛肉。妈妈爱吃什么菜？这个看似简单的问题，却考验着我们每一个儿女的心：对这个在家庭里默默无闻任劳任怨的女人，我们是不是忽略得太久？大约每一家庭的餐桌上，妈妈都是最后一个离开的人。她在厨房里辛苦忙碌，做一桌子的美味佳肴，自己却是最后一个上餐桌的人。吃完饭，她清理掉我们留下的剩饭剩菜，涮洗碗筷整理厨房，她把我们每个人的饮食喜好都牢牢记在心里，唯独忽略了她自己。妈妈爱吃什么菜？我们每一个做儿女的，都应该认真地问问自己。1 . 请用简洁的语言概括文章叙述了什么事。2 . 体会第段中加点词语在表达上的好处。3 . 试对文章第段划线句子加以赏析。4 . “妈妈爱吃什么菜”这句话在全文中出现了好几次，请选几处分析它的作用。5 . 说说第段中“在爱的天平上，我们和父母之间，总是倾斜的，他们的砝码永远比我们重”这句话的含义。阅读下面的文字，完成下列小题。蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有的上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的？据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴！6 . 用简洁的语言概括文中具体介绍了蚂蚁的哪些本领？7 . 第段划横线的句子运用了哪些说明方法？并简要分析其作用。8 . “据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了”一句中“据考证”能否删去？请简析原因。二、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。甲世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（节选自韩愈马说）乙工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之易之以百金献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。（节选自刘基工之侨献琴）（注）太常：掌管宗庙祭祀及礼乐的官员。国工：全国最优秀的工匠，这里指乐师。窾，同“款”，款式。 宕冥（dn mn）：山名。9 . 解释下列加点词的意思。（1）食马者：（2）是马也：（3）弦而鼓之：（4）岂独一琴哉：10 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A贵人/过而见之易之以百金/献诸朝B贵人过而见之/易之/以百金献诸朝C贵人过而见之/易之以百金/献诸朝D贵人过而见之/易之以百金献/诸朝11 . 翻译下列句子（1）且欲与常马等不可得。（2）匣而埋诸土，期年出之。12 . 甲乙两篇文章都采用了_的写作手法，讽刺了_的社会现象，抒发了作者怀才不遇的愤懑之情。三、情景默写13 . 根据课文默写古诗文。（1）_，_。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（2）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。_，_。（杜牧赤壁）（3）杜甫在春望一诗中感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是：“_，_。”（4）请把陶渊明的饮酒（其五）一诗默写完整。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。_，_。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗,回答问题。 关雎关关雎鹧,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇莱,左右流之。窈宽淑女,寤麻求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇莱,左右采之。窈完淑女,琴磊友之。参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。14 . 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是A全诗以关雎的叫声起兴,进而写出了对倾心之人的情思。B“悠歲悠哉”,以感叹的语气着意表现了难耐的相思之苦。C“琴瑟友之”钟鼓乐之”实写愿望终成现实时的热闹情景。D全诗运用重章叠句的方式表达情感,“乐而不淫,哀而不伤”。15 . 请找出统摄全篇的诗句。五、名著阅读16 . 名著阅读（1）朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章？ （ ）A、琐记 B、无常 C。二十四孝图 D、狗猫鼠（2）下列语段选自朝花夕拾中的， “她”是_（人物名），常常两面三刀，背后使坏，文中“她”教唆“我”回家做的一件坏事是_。我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁记着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”六、综合性学习17 . 阅读下面的文段，完成后面小题。当今科技飞速发展，各类科研信息瞬息万变，稍zng即逝。如果还按以前的模式按b就班，而不增强科研敏感，就有可能与重大科技创新机遇擦肩而过。我国微生物专家高福有高度的科研敏感，借助渊博的知识，不久前发布寨卡病毒的最新研究成果；2014年，在埃博拉疫情来势汹汹时临危受命，远赴两非国家塞拉利昂，投入了一场与病毒对抗的鏖战。(l)根据拼音写汉字或给加点的字注音。稍zng即逝（_） 按b就班（_）瞬息万变（_） 来势汹汹（_）(2)为使上下文衔接顺畅，文中划横线处应填入的句子是（_）A.科研敏感离不开社会责任感，而其背后是长期的坚守和科学积淀。B科研敏感离不开长期的坚守和科学积淀，而其背后是社会责任感。18 . 综合性专题学习。为了了解辛弃疾，学校开展“漫步古诗苑走近辛弃疾”的语文综合性专题活动，请你参与并完成下列任务。活动一：欣赏辛弃疾词的意境之美辛弃疾的词风格沉雄豪迈。其词破阵子为陈同甫赋壮词以寄之堪称“词中之龙”。从下面两句中任选一句，请展开联想和想象，用生动形象的语言描绘出诗句所展现的画面。A八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。B马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。活动二：体味辛弃疾词的情妙之处辛弃疾的情怀在词中表现的酣畅淋漓。阅读这首词，完成小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。请说出“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”这一句的妙处。本词抒发了诗人怎样的思想感情？活动三：感受辛弃疾的人格之美辛词现存六百多首，是两宋存词最多的作家，其题材广阔，其中怀古词极具特色，成就也很高，艺术风格多样，以豪放为主，又不乏细腻柔媚之处。请结合辛弃疾的词作，说说在你的心目中辛弃疾是怎样的一个人。（不少于60字，有文采）根据要求完成下面小题。语文课本第三单元要求学生必读的名著是鲁迅先生的朝花夕拾。你所在的学校为了让全体同学都能静心阅读这部经典之作，开展了一次“朝花夕拾读书会”的综合性学习活动。19 . 在阅读朝花夕拾的过程中，不少同学流露出畏难情绪，为了让同学们消除内心与经典的隔膜，请你帮忙提出两条切实可行的阅读建议。20 . 在阅读朝花夕拾的过程中，你的同桌小梨采纳了你的阅读建议，整日沉迷其中，还美其名曰“享受阅读”，你会怎样劝导他呢？（不少于100字）七、作文21 . 按要求从以下两题中任选一题作文。作文（1）题目：我有一个美丽的梦作文（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。有一个青年人去问大画家阿道夫门采尔：“我画一幅画往往只用一天的时间，可为什么卖掉它却要等上一年？”门采尔回答道：“请倒过来试试！你花一年的功夫去画，那么，你只要一天的时间就可以卖掉它！一份耕耘，一份收获，世上没有轻而易举而得到的本领，天才来源于勤奋。作文要求： 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； 认真书写，力求工整、美观。