人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中质量检测语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中质量检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A搓捻nin威慑sh蜷jun曲瘦骨嶙峋lnB劫掠lu殷红yn偌大ru踉踉跄跄ninC讪笑shn嫉妒j蓬蒿ho叱咤风云chD祈祷q毋宁nn嗔视chn粗制滥造ln2 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A颓唐枢纽防御自出新裁B飓风赋闲禁固妙手偶得C燥热遏制雕镂正襟危坐D濒临倦带盎然广袤无垠3 . 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。B环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应该受到尊重。C懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。D肇庆作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。二、字词书写4 . 观察下面四张图片，回答后面的问题。（1）图片一、图片二中各有一个错别字，请找出来并改正。答：_改为_改为_（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。_。（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。_。三、现代文阅读自给自足的人体生物能发电 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。(选自能源科学的奥秘有改动)5 . 选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？6 . 选文第段加点字“约”能否去掉，为什么？7 . 选文第段运用了什么说明方法?有什么作用？阅读国旗，完成各题。国 旗蒋一谈我骑着车在调研北京胡同里的日常生活，忽然发现自行车骑起来越来越费劲，原来是两个轮胎都瘪了，只能下车推着往前走。忽然感觉有雨落下来。我推着车子跑了起来。拐了几个弯，都没看见修理摊。眼前出现一个高高的门楼，门楼里面是气派的红色大木门。大木门是关闭着的，门上面镶满数不清的金黄色铆钉。我紧跑几步，迈上台阶，站在门楼里面。突然听到一阵犬吠，是从大门背后传来的，我打了个冷颤，似乎看见大红木门在晃动。犬吠更近了，我能想象出凶狠的狗嘴和狗牙。“干什么的？”一个女人在门背后喊道。“我避避雨。”“别靠上门啊！”女人的声音充满厌恶。犬吠声更大了。女人和狗走了，我长长地喘口气。“小伙子避避雨吧到这儿避避雨吧” 我隐隐约约听见一个老头的声音。我停住脚，回过头，看见一把黄褐色的油布大伞，大伞旁边有一辆湿淋淋的三轮车，伞下坐着一个抽烟的老头，老头脚边摆着工具箱和一张湿了一半的纸牌子，纸牌子上“修车补胎”的字迹有点花了。我点点头，把车靠在树上，跑进大伞下面，蹲下。“大爷，谢谢您！”雨滴落在伞面上的声音特别好听。老头挪去工具箱上的物品，用手掌擦了擦，说：“小伙子，坐上面吧。”“大爷，雨停了您帮我修修车，车胎瘪了。”“好说。”老头平静地说。我起身坐在工具箱上，头发触到了伞的支架，耳朵离雨的声音更近了，愉快温暖的情绪逐渐包围了我。雨停了。我把自行车推过来。老头三下五除二就修利落了，倒是我手上沾了不少油腻，就着从屋檐上留下来的雨水洗了洗手，无意中看见一条暗红色的布条耷拉在工具箱外面，就走过去，用它把湿手擦干净。“住手！住手！”老头大声喊道，跑过来，使劲抖落着布条，瞪着我。“你走吧！”他扯着嗓子说，“修好了！你走吧！”我当然很吃惊。不就是一块破布嘛！“多多少钱？”“不要你的钱了！你走吧！”我摇摇头，莫名其妙地望望老头，推着自行车走了。走几步回头看，老头弯着腰坐在大伞下面，用力把湿乎乎的纸牌子扔到对面墙上。回到学校，我从同学那里借来笔墨纸砚，一口气写了十几遍“修车补胎”，感觉有了手感，才在找来的纸牌子上郑重地写下这四个大毛笔字。下午的阳光明亮而不刺眼。没有人修车。“大爷，送您这个牌子，我写的。”老头抿抿嘴，有点不好意思。我把纸牌子支在工具箱上，发现红布条不见了。这时，胡同口传来老太太的吆喝声：“明后天挂国旗啊！庆国庆啦！六十年大庆啊！”“小伙子，你站起来一下，给你看样东西。”我从工具箱上站起来，看着老头打开箱子，从里面取出一个塑料布包，轻轻打开，露出一摞暗红色的布料，和我上午看见的布条颜色一样。“这是什么？”我问。“国旗，”老头说，把布料放在膝盖上，慢慢展开，“国旗”他说话的声音低沉下去。长这么大，还真是头一次看见这种颜色的国旗：红色和暗红色混杂在一起，极度不均匀，上下左右沾满更深的色块，左角上的五角星只能看见两个了，另外三个淹没在色斑里。“我儿子是解放军”他脸上浮现出淡淡的笑意，“七九年参加对越自卫反击战，死在战场上了我儿子是举着这面国旗死的我儿子是旗手”他轻轻抚摸着国旗上的色斑，“上面有我儿子的血我儿子没给我丢脸没给国家丢脸好儿子”他用力挤着眼睛，把眼泪挤回眼眶，手指抖动着把国旗折叠起来，“三十年喽三十年喽真快啊我死了也会把它带走”两个人沉默着。这一刻，我感觉到一丝惆怅。阳光斜照在胡同口，再过一会儿，下午就变成黄昏了。三个老太太说说笑笑走过来，其中一个对老头说：“老李，国旗准备好了吗？”“把吗字去掉吧。”老头笑着说。我也笑了。回到老头住的大杂院，收拾妥当，老头拿来一根竹竿和一面鲜红的红旗，说：“刚买来的国旗，跟我到门口去，我给你说挂哪儿。”我把国旗套进竹竿，把竹竿插进铁筒。最后一抹夕阳照在国旗上面。柔和的颜色。老头若有所思地说：“早晨看国旗和晚上看国旗的感觉不一样。”一盘花生米，一盘豆腐丝，半瓶二锅头。老头支撑着桌子站起身，走到门外，过了一会儿，抱着那面变了色的国旗进了屋。“帮大爷个忙，竹竿没有了，就用这根铁条吧三十年了也纪念纪念我儿子”借着胡同里的微弱灯光，我看见两面国旗紧紧地贴在一起，像一对父子，又像一对孪生兄弟。我感觉到自己的眼睛有点发涩。阳光刚刚露出脸。胡同里的国旗一溜排开，红红的旗帜和灰色的墙壁映衬在一起，别有一番味道。修车摊前空无一人，我听见了远处若隐若现的哀号声，好像是大爷的声音老头瘫坐在地上，怀里抱着那面湿漉漉的国旗已被修过一遍的国旗。左上角的五角星很鲜亮，旗帜的色泽由暗红变为浅红“为啥要洗啊为啥要洗啊”“他的国旗太脏了，影响胡同景观！”“咱们是好心，怎么就”“老李和这国旗有故事吧？”（文章有删改）8 . 阅读文章，按时间顺序用简洁的语言概括“血染红旗”的经历。（每处不超过20字） （1）30年前儿子壮烈牺牲留下“血染红旗”（2）_（3）为纪念儿子老人悬挂“血染红旗”（4）_9 . 联系上下文，说说下面语句中加点词语表现了人物怎样的心理。（1）使劲抖落着布条。（2）才在找来的纸牌子上郑重地写下这四个大毛笔字。10 . 有人认为小说的题目是“国旗”，塑造的主要人物是“老人”，开篇部分“高门楼避雨”的情节与这些没有关系，可以删除。你是否赞成这一观点，请说明理由。11 . 小说结尾出人意料，也让人深思。请你针对最后四段提出一个问题，引起大家思考。四、对比阅读阅读下面文言诗文，回答问题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”12 . 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）A月色入户(窗户)B上下一白(全，都)C是日更定矣(这)D湖中焉得更有此人(怎么)13 . 翻译下面的句子庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。14 . 请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。五、句子默写15 . 背诵默写问君何能尔？_。，悠然见南山。，江春入旧年。报君黄金台上意，。予独爱，中通外直。 “乡愁”是诗人笔下永恒的主题。王维垂泪感慨“，每逢佳节倍思亲。”，王湾停舟遥想“乡书何处达？。”，马致远则扬鞭痛吟“夕阳西下，。”。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上，好像。（老舍济南的冬天）六、诗歌鉴赏阅读与赏析春日五首（其一）秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。注释：霁光：雨后初晴的阳光。16 . 全诗描写了哪些景物，来展现画面。17 . 诗歌第三、四两句主要运用了什么修辞手法？有何作用？七、名著阅读18 . 名著阅读。（1）昆虫记的作者是_，该书被誉为“_”。 （2）昆虫记一书，将昆虫鲜为人知的生活习性揭示出来。如_在捕捉食物编织“罗网”方面独具才能；_善于利用“心理战术”制服敌人。（3）红星照耀中国的作者是_.它介绍了红色中国和红军长征的事迹，作者当时穿越层层封锁，深入中国的革命根据地_进行采访。（4）下列关于名著红星照耀中国有关内容的表述不正确的两项是（_）（_）A在“大渡河英雄”这一节中，林彪在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，他们两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。B有一个农村少年是在四川参加红军的，斯诺问他为什么参加。他告诉斯诺说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，只有地主逃跑了，因此他参加了穷人的军队。C斯诺在红军剧团看第二个节目是丰收舞，由剧社的十几个女孩子优美地演出。她们光着脚，穿着农民的衣裤和花背心，头上系着绸头巾，跳起舞来动作整齐优美。D“我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。” 这里的“我”是徐海东。E斯诺到西安府不久，就去拜访陕西省绥靖公署主任杨虎城将军。八、综合性学习19 . 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，