南昌市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题B卷（模拟）

南昌市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A岁月的流逝，使这场惊心动魄的战争静静沉睡在历史的长卷里。B欢笑声在老师走进教室的一瞬间戛然而止。C近几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。D老人们常常抱怨现在的年轻人不懂人情世故。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A秦罗敷的严辞拒绝下，使太守的美梦破灭了。B观沧海抒发了曹操北征乌恒时的体验和复杂心态。C望岳全诗无一个“望”字，却处处在景物描写中体现着这个“望”字。D登飞来峰不仅抒发了作者博大的胸怀，而且还为我们描绘的壮丽的景物。3 . 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ）A贸然mo妖娆yo赃物zng与日具增jB天骄jio惊赅hi瞥见pi李代桃僵jingC琉璃li恣睢z撩逗lio自惭形秽huD游弋y濡养r麾下hu形消骨立xio4 . 下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（ ）A红星照耀中国的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。B红星照耀中国的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C埃德加斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了红星照耀中国（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为西行漫记）D1936年，英国记者埃德加斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。5 . 下列词语加点字的注音全部正确的一项是A黧黑（l）腈（jng）纶彷徨（png）霓裳羽衣（chng）B肤浅（f）枷锁（ji）竹篙（go）目眩神迷（xun）C诬蔑（mi）矗立（ch）驰骋（chng）拾级而上（sh）D襁褓（qing）出轧（zh）寒噤（jn）怒不可遏（）二、现代文阅读阅读刘春龙的冬日暖阳一文，完成小题。冬日暖阳冬天和夏季的太阳，好像不是一个样子：夏日的太阳蛋黄似的，一出生就晃悠悠的冒着腾腾的热气，灼而烈焰，刺眼；而冬日的太阳呢，虽说红彤彤圆溜溜的，却像月亮一样的苍白无力，温吞水一样的惺忪滞闷，淡而隽永，涣散。冬日的太阳挂在云上，温暖明媚中略显绵长，如慰藉万物的温床；柔美的阳光透过树枝洒落下来，似有一双双无形而神奇的手，淡泊从容地抚摸着村庄，抚摩着街坊，抚慰着懒洋洋的人世间。悠远的景色在光影中弥漫，幻化成一幅蕴含静美的画卷。在乡村，它喜欢藏娇在清寒的草垛中，蒸发着“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”温暖的绵香，书展着“向阳门第春常在，勤劳人家庆有余”美好的温馨。阳光下，一堆堆，一坨坨，一座连着一座，积叠在地头、路边，院旁、河口的草垛，像散在村庄的一枚枚丰收的蚕茧，又像落在故乡大地上蓬勃的云朵。披上了阳光外衣的草垛，是乡村一位位迎来送往的使者，光溜溜的，朴实而静默。大人出外打工，孩子们就像这些留守的草垛。阳光铺在草垛上,草垛便灿灿地闪着金黄色的光芒，温婉地散出热乎乎的味道，童年清浅的诗意并在这里栖息。女孩子喜欢文静地依靠着草垛，在阳光下读书或踢踢毽子；调皮的男生们呢？多般是围在草垛, 挤啊挤，时不时挤到乱蓬蓬的草堆里面去，嬉笑着在那里捉迷藏。玩累了，直接懒懒的躺在向阳的草垛上，周身散发着阳光的香气，全然不顾那些草尖麦芒，把脖子刺得生疼。“鸡蛋！”“一窝鸡蛋！”“我家的！”“是我家的！”孩子们蓦然鱼跃而起，争吵着，抢夺着，垛晃草飞，热气腾腾。城里的冬日阳光，似乎喜欢贴在朝阳的墙角上，这块地方就是老年人的乐园。老人们喜欢背靠墙壁坐着,或半躺在椅子上，尽情地享受着冬日暖阳带来的惬意，慈祥而淡定。他们可以很慵懒地眯着双眼，把暖暖的阳光过滤得五彩斑斓；也可以在这里捧壶品茗，慢慢地梳理自己的故事；还可以一边尽情享受那阳光的温暖,一边相互侃侃生活的琐事。时光美妙，好像只有这个时候，他们的记忆才会非常好，津津有味地叙述着那些陈谷子烂芝麻的细枝末节，一种释然的快乐，娓娓道来，让人如临其境也让人羡煞这样的生活。难得今天温暖的阳光，穿着花衣裳的小狗也来凑热闹，依着温暖的墙角，用后背在砖块上蹭痒，时不时地咀嚼着，一定是在朵颐着阳光的味道吧，其乐也融融。寒风不分城乡，一样的摇晃着树的影子，几片未凋落的叶子，始终保持积极、乐观的面目，小鸟似的倔强地蜷缩在枝梢上。“啊只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” 缤纷的冬日，无私的阳光伴和着歌声，靓装着“冬日暖阳-爱心帮扶”的条幅，显得格外醒目。阳光如此美丽，透澈着生命的颜色，洋溢着情怀的气息，闪烁着爱心的色彩，洒满了校园、敬老院.留守的老人小孩们沐浴着流淌的暖阳，手捧着这情深深、暖烘烘的礼物，热泪盈眶，欢呼雀跃，在仁德感恩里，在天真烂漫中，开心地释放着自己的快乐，瞬间，似乎被阳光融化。同在一片蓝天下，暖暖的天地也属于他们，那样美好，那般温馨，那么幸福。生活需要阳光，更需要阳光所带来的温暖。阳光有七彩，温馨地散发出美好与梦想的光环，这是爱的色彩，把心装点得绚丽斑斓。冬季有暖阳，无处不在，不会寒冷，不会寂寞。6 . 结合短文内容，理解标题“冬日暖阳”的含义。7 . 文围绕“冬日暖阳”生动描绘了两幅生活场景，请你用简洁的语言进行概括。8 . 请从修辞的角度赏析文中的画线句子。（1）披上了阳光外衣的草垛，是乡村一位位迎来送往的使者，光溜溜的，朴实而静默。（2）他们可以很慵懒地眯着双眼，把暖暖的阳光过滤得五彩斑斓；也可以在这里捧壶品茗，慢慢地梳理自己的故事；还可以一边尽情享受那阳光的温暖,一边相互侃侃生活的琐事。9 . 下列两则材料，都写了夏季的太阳，试分析写作意图的不同之处。材料1：夏日的太阳蛋黄似的，一出生就晃悠悠的冒着腾腾的热气，灼而烈焰，刺眼。材料2：太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。（老舍在烈日和暴雨下）阅读散文，完成下面小题。品味落叶曹济南陆机文赋云：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春。”我却是既“喜柔条于芳春”，又“喜落叶于劲秋”。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”每每秋高气爽、落叶纷飞的时节，我总爱告别城市的喧嚣和尘埃，独自一人去山间寻访树林，寻访山溪，去享受秋凉的惬意，去欣赏那些蝶儿般漫天飞舞的落叶的韵味。找到了树林，而且是一片以枫叶为主的树林；也找到了山溪，而且是有清泉潺潺流动的小溪；山谷，树林，小溪，流水，我好像来到了人间仙境。我在小溪边找了一块大石头，坐在上面。这时，起风了，凉凉的有点力度的秋风吹来了，顿时神清气爽、心花绽放了！更美妙的是身边有“红蝶”“黄碟”随风漫天轻舞，身姿摇曳地缓缓地飘向地面这情景也许叫缥缈，也许叫洒脱，抑或叫回归吧！这不就是落叶归根的美好吗？不就是落叶的诗情画意吗？一片枫叶悠悠地飘落到我的头上，看来这片落叶似与我有修来的缘分。她的颜色很美，脱去了夏日的翠绿，叶片上这里一点赭黄，那里一点淡黃，整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意她的形状也很美。美如一只张开的手掌，只是五个手指显得短而粗壮；美如一只鸭掌，只是厚度单薄些。我觉得更像一颗心脏，那叶片上蛛网状的叶脉文理，不正像布满心脏的大小血管吗？这落叶原来是一颗生机勃发的心脏，她将光合作用生成的养分，压缩传输到枝干，让枝干茁壮成长。人们都以为树叶是完全依赖树根供给养分，有谁注意到她却在为树木提供养份呢？从这一点来说，落叶曾经是树木生命勃发的大功臣，但却默默无闻，从不居功自傲，直至随秋风凋零！我观赏着山坡上的枫树，整棵枫树像一朵红云，一枝火炬；大片的枫林，像一地的红毯，像一天的红霞！这一切让我情不自禁地想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的妙句；想起“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的华章有人说过：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”落叶也是如此。因为可爱，所以美丽。我不仅品味到了她的色彩美、形状美，而且品味到了她的精神美。她为了造福后代甘愿默默奉献养分、甘愿牺牲自我。当干燥的秋季来临，树木的生长缺乏水分的时候；当严寒来临，树木的生存受到威胁的时候；落叶毅然放弃了树枝，放弃了自己的生命，而让整棵树减少水分蒸发，减少养分消耗，能有足够的能量抵抗严寒的摧残，而保存整棵树的生命，以利安全度过寒冬，为来年春天的勃发准备生机。这难道不是最可贵的牺牲自我而保全整体利益的奉献精神和牺牲精神吗？这难道不是儒家文化提倡了几千年的“舍生取义”的精神吗？落叶回归大地，化作泥土，化作养分，让来年的新叶生机勃勃，让树干树枝长得更粗壮，这不就是“化作春泥更护花”的精神吗？这不就是把生命的美好让给后代的精神吗？我赞赏落叶，赞赏她的摇曳的姿态，绚丽的颜色，千姿百态的形状，更欣赏她那种“懂得放弃，适时退却”的落叶精神！“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”。我的生命的秋天来了，我的生命之树黄了，我就心甘情愿地变成一片落叶，悠然地飘落地上，然后静静化作泥土哦，那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美10 . “那蝶儿般漫天飞舞的落叶，好美，好美”，请结合全文说说“落叶”美在哪些方面？11 . 品析语言。整个叶片的背景都染成了落霞般的绚丽红色，很像腼腆少女脸上的红晕，透着柔情，透着灵性，透着诗意12 . 文中引用杜牧的诗和毛泽东的词有何作用？请简要分析。13 . 请你对文章第一段进行简要分析和评价。三、句子默写14 . 默写（1）青山绿水， _。（天净沙秋）（2）_，小桥流水人家。（天净沙秋思）（3）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作）（4）_，长使英雄泪满襟 。（蜀相）（5）而顷刻两毙，_？止增笑耳。（狼）四、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。子曰：“_，思而不学则殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”15 . 请把选文第一则补充完整。子曰：“_，思而不学则殆。”16 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）饭疏食饮水_（2）博学而笃志_17 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。逝者如斯夫，不舍昼夜。18 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。B选文第二则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。C“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。D“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。五、诗歌鉴赏19 . 阅读下面古诗，根据已有内容，补全批注。夜归鹿门歌（唐）孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。以山寺钟鸣反衬鹿门山_的环境特点，用渡头的喧闹反衬诗人内心的_。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。“开”将_的动态过程凸现出来，也暗示了诗人远离尘嚣后而豁然开朗的心情。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。“幽人”，既指庞公，也是自况，塑造了一个孤高的隐士形象。（注释）鹿门：山名。庞公：庞德公。东汉荆州刺史刘表请他做官，但他携要登鹿门山采药，一去不回。六、综合性学习20 . 学完本课，九年级（2）班打算举行以“金钱，我们共同面对的话题”为主题的综合性学习活动，请你来参与。（1）仔细观察下面的漫画，给漫画拟一个标题。（不超过10个字）（2）下面是对某校学生2018年5月生活开支情况的调查，请阅读表格，得出结论。（至少写两条）生活总开支买资料订刊零食娱乐送礼30元以下65%25%5%5%/3060元50%15%20%10%5%60100元35%10%25%15%15%100元以上20%5%30%25%20%（3）其实金钱也不是万能的，它能买到很多东西，但很多东西也绝对不是可以用金钱买到的。请结合上表并联系生活实际，对出现上述情况的同学提一些建议，让他们知道应该如何正确利用金钱。七、作文21 . 作文打开心灵的窗户，呈现在我们眼前的是一个美丽的世界：美丽的自然风光，美丽可爱的