人教版2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A绯红（fi）发髻（j）匿名（n）不逊（xn）B诘责（ji）瞥见（pi）吹笙（shng）眼翳（y）C黝黑（yu） 粗糙（co）穹顶（qing）锃亮（zng）D骤雨（zhu） 窒息（zh）吹嘘（y）轮廓（ku）2 . 给下列句子排序，最恰当的一项是例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”汉代文字学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借意思是说，加强武备的目的在于制止战争他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠ABCD3 . 下列括号中有关句子的解释不正确的一项是（ ）A苏州园林的设计绝不讲究对称。（句子的主干是：设计不讲究对称）B我难道还不能照顾自己么？（“难道”“还”在句子中做状语；“不能”做定语）C面对枝头美丽的花儿，请你手下留情！（本句为祈使句）D我觉得我们的战士太伟大了。（句中的宾语是“我们的战士太伟大了”）4 . 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。解说：这一句的标点符号使用不正确。B全神贯注变化规律打虎拍蝇驰名天下 解说：这四个短语的结构各不相同。C知识是人类在认识自然、适应自然以及改造自然的过程中所获得的一切经验的积累。解说：这个句子的主干是“知识是积累”。D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。解说：这个句子没有语病。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。最温暖的墙马国福（1）玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。（2）几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。（3）有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血。那点点血迹像梅花一样，竟将自己的粉笔点缀得分外引人注目。（4）玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。（5）第二天上课时，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。（6）玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上面有字。（7）轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支特别独特，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么诗意美好的创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。（8）几十双眼睛盯着她。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着。（选文有删改）5 . 请概括文章主要内容。6 . 第（5）段的划线句在文中起什么作用？句中的“有一种期待”，学生们“期待”什么？7 . 你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”？8 . 爱在生活中无处不在，大爱无言，只需行动。在你的生活中也有体现人间真情的事例，请举出一例，并作简要分析。阅读下面的短文，回答后面小题生命是棵长满可能的树刘根生研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树。走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国汉语拼音方案，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。走出舒适区，有时候需要“_”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。9 . 从全文看，作者表达的主要观点是什么？10 . 文章开头，作者从“研究者观察花样滑冰运动员训练发现”写起，好在哪里？11 . 结合语境，在第段横线处填补合适文字。（限3个字）走出舒适区，有时候需要“_”。12 . 请指出第段划线句的论证方法并分析其作用。13 . 简要分析第段的论证思路。阅读茅盾的白杨礼赞选段，完成后面小题那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。14 . 朗读这段话时应该把握怎样的感情基调？15 . 选文开头和结尾部分的画线句都带有总说的性质，简要分析它们的不同之处。三、句子默写16 . 古诗文默写填空。峰峦如聚，波涛如怒，_。山坡羊潼关怀古）我报路长嗟日暮，_。（渔家傲）长风破浪会有时，_。（行路难）_，柳暗花明又一村。（游山西村）由是感激，_。（出师表）_，千树万树梨花开。（白雪歌送武判官归京）报君黄金台上意，_。（雁门太守行）安得广厦千万间，_！（茅屋为秋风所破歌）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：_，_。写出含有“河”字的连续的两句古诗：_，_。（课内外均可）四、课内阅读阅读文段，回答问题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。17 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）年且九十（_）（2）杂然相许（_）（3）始一反焉（_）18 . 把文中划线句子翻译成现代汉话。（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛。（2）箕畚运于渤海之尾。19 . 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。B愚公妻子的“献疑”和智叟的疑问都流露出他们对移山过程必须解决的难题的关心和关注。C操蛇之神的“惧”侧面突出了愚公移山的紧定信念和恒心。D天神帮助愚公移走两座大山，不仅没有损害愚公形象，反而使愚公形象更加高大求满，同时也反映了古代劳动人的美好愿望。五、课外阅读阅读下面的文言文，回答问题。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。20 . 下面加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A旷日持久而不得兽/于是退而疾耕B其所以不得之故/于是猎兽之获C君宜致力于耕作/国人道之，闻之于宋君D乃狗劣也/屠乃奔倚其下21 . 这是一则寓言故事，它有何寓意？六、诗歌鉴赏诗歌鉴赏，完成下列小题。水调歌头北宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。22 . 阅读上面的宋词，选出赏析有误的一项（ ）A这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。23 . 词中小序交代了这首词创作的_和_。词中加点的“此事”指的是_（请用