人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题（II）卷VIP

人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 列词语中书写完全正确的一项（ ）A翻来复去抑扬顿挫迁徙伫立B正襟危坐诚皇诚恐犀利凛冽C深恶痛疾不可名状祈祷鞭挞D盛气凌人暗然失色托辞睥睨2 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的项是（ ）。A在幕景不停变换，彩灯交相照射之下，音乐时而高亢，时而婉约，那高难度的动作，不仅令人眼花缭乱，更让观众翘(qio)首而望、屏(bng)息敛声、惊心动魄。B正值北风凛(lng)冽之时， 梅树婷婷玉立、蓬蓬(png)勃勃，开满了密密层层的花朵，繁花从树枝开到树梢，不留点儿空隙，竟是这样饱满，这般豪放和烂漫，带着狂野和自信。C孤山碧波环绕，山间花木繁茂，好鸟相鸣，嘤嘤(yng)成韵。 孤山景色早在唐宋已闻名暇迩，如唐朝诗人白居易便有“孤山寺北贾（ji)亭西，水面初平云脚低”的佳句。D在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文学泰斗形象颔(hn)首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶(hung)诚恐的地步。3 . 下列有关作家作品的表述有误的一项是（ ）A史记是司马迁所著的纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B“诗圣”杜甫的作品有：江南逢李龟年雁门太守行茅屋为秋风所破歌。C曹雪芹的红楼梦是中国古代小说顶峰之作，香菱、探春、林黛玉都是书中的人物。D法国作家莫泊桑的作品有羊脂球，俄国作家契诃夫的作品有装在套子里的人。4 . 下列句子没有语病的是（ ）A国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。B半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。C一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。D“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。5 . 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A网上的信息资源可以说包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。B韩国乐天集团决定提供韩国军方部署“萨德”反导弹系统的土地后，引爆大陆民众情绪，众多的商家众志成城团结一心抗萨德。这真是我们中国民族的骄傲。C茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即使擦肩而过，也是一种难得的缘分。D这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。二、现代文阅读阅读老王选段，回答问题。（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（5）他只说：“我不吃。”（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”（8）他也许觉得我这话有理，站着等我。（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”（11）“早埋了。”（12）“呀，他什么时候”（13）“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”（14）他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。（15）我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。6 . 第一段划线句子用了什么描写方法？有怎样的表达效果？7 . 老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王怎样的性格?8 . “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗?9 . 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：面对老王为什么作者感到“愧怍”?阅读美德就是我们的“日用品”一文，回答小题。美德就是我们的“日用品”前不久，一位朋友遭遇尴尬事：骑完共享单车后，她忘记关锁结账，等再次使用时，才发现已被他人“免费”骑了900多分钟。“一开一合”的举手之劳，却在有意无意间被忽略和遗忘。自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便不绝于耳，在诸多怪现象中，这位朋友的遭遇可能算不得奇葩。我们关心的是，简单的善行缺位背后，关乎美德修炼的课题。或许有人会追问，关锁事小，有必要小题大做，牵扯上美德吗？中国自古有诚信知报、见利思义、仁爱孝悌等十大传统美德，法国教育家斯蓬维尔把正义、宽容、感激等概括为人类的美德，这些品质如灿烂星空，听起来有些高高在上，很多人也因此认为美德二字离己甚远。实则不然，佩利说过：“美德大多存在于良好的习惯之中。”古今中外的美德内涵或许不尽相同，但大多都指向“日常的德行”。看见腿脚不便的老人，路过的警察“临时”执勤，护送老人通过路口；听到救护车的警报声，私家车主们在上班早高峰的高架桥上，主动让出一条生命通道当“世风日下”的感叹频频出现，这些温情的瞬间触及了人们内心的柔软，也让我们相信，美德从来不是少数人的奢侈品，而是散落于生活的各处细节中、闪耀在每个普通人身上的“日用品”。要真正理解美德的内涵，需要从意识到行为的过渡与统一。笃信美德的“至高无上”，美德的概念才能在人们的观念中根深蒂固；认识到美德的“弥足珍贵”，邂逅美德才会让人们倍加珍惜。但发于心，还需践于行，留意举手投足、日常点滴，才能留住美德、拓展它的疆域。世界瞬息万变、理念愈发多元，然而美德不会贬值，对美德的追求也不会停滞。当越来越多的人开始望向美德的方向，那么朝之迈开脚步，便是接下来最好的选择。（选自人民日报，作者王璇，有删改）10 . 根据文章内容，下列表述不正确的一项是（ ）A从议论文结构来看，本文采用的是“总分”式结构。B在提出正面论点并进行论述之外，本文还有驳论的成分。C文章开头是以朋友的一件小事说起，引出论题。D本文在强调美德重要性的同时，更强调用行动来实践美德。11 . 本文的中心论点是什么？在表述上有怎样的特点？来源:Z#xx#k.Com12 . 本文主要运用了哪些论证方法？13 . 除了文中提到的美德外，请再列举几个日常生活中应该具备的美德？三、对比阅读阅读下面的文言文，回答问题。甲鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。乙范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之日：尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（选自东轩笔录注悴：困苦。睢（su）阳：古地名，今河南境内。术者：术士，古代大多指有一定技能的人。病笃：病重。内：同“纳”，放入。俾（b）：使。宛然：依然如故。14 . 解释加点词的意思。（1）所恶有甚于死者 _（2）如使人之所欲莫甚于生 _（3）会术者病笃 _（4）今汝成立 _15 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。16 . 试用甲文的主要观点，结合乙文内容，简要评价范仲淹。四、情景默写17 . 按下面的提示默写课文内容。（1）_，定然有美丽的街市。（2）_，却话巴山夜雨时。（3）诫子书中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子：_，_。（4）刘禹锡由明丽的秋景引出豪迈诗情的句子是：_，_。（5）南宋爱国诗人陆游把风雨之声编入梦境，成为为国征战的铁骑踏冰之声的句子：_，_。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成第8题。田家 郑獬田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思残照：夕阳。18 . 前两句描绘了一幅的画面，其“”字尽现田园清朗意境。19 . “云意不知残照好，却将微雨送黄昏。”这两句写得很有情趣，请作赏析。六、语言表达20 . 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是春风，我将吹绿大地的每个角落；_，_。七、名著阅读21 . 名著阅读，完成7题到8题。鲁迅先生是我国现在伟大的文学家、思想家、革命家，相信同学们一定阅读过不少他的作品，请完成下列问题。（1）朝花夕拾原名_，在这本散文集中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的_； 令人尊敬的两位老师_和_。（2）作者弃医从文的原因是（ ）A受到日本同学歧视B先生不重视自己C要拯救国民的精神D学医太难八、综合性学习22 . 语言综合运用。远远瞥见那片红树林。它们吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠的海滩湿地却是豪华的温床。它们枝干秀q，古木苍茎，嶙峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队。在恶劣的环境中，红树已甲 （A磨练 B锻炼）出钢铁般的意志。它用慈母般的胸怀，乙（A接受 B接纳）了倦飞的候鸟；用它凋谢的落叶，撒播于水中孕育着各种浮游的生物。最动人的是红树林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。（1）根据拼音写汉字或为加点字注音。瞥见（_）秀q（_）（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）将句填在文中横线上，顺序最恰当的一项是（_）美得让人怦然心动却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的磅礴之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色AB