人教版2020版七年级下学期开学考试语文试题C卷

人教版2020版七年级下学期开学考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语没有错别字的一项是（ ）A匿名遒劲沥青春寒料俏B黝黑教侮颁发眼花瞭乱C土壤曼延仲裁因地制宜D推崇吹嘘主宰摩肩接踵2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A创意/创伤旁骛/趋之若鹜 行之有效/行将毕业B娉婷/聘请惊骇/言简意赅 薄暮冥冥/薄利多销C禅师/禅让层累/果实累累 鲜艳明媚/鲜为人知D亵渎/救赎矫正/一代天骄 李代桃僵/驰骋疆场3 . 下列说法有误的一项是（ ）A回忆我的母亲作者朱德，四川仪陇人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之-,中华人民共和国的开国元勋。B列夫托尔斯泰的作者茨威格，法国作家、评论家，作品有三作家罗曼罗兰等。C记承天寺夜游作者苏轼，宋代文学家，“唐宋八大家之一”，与其父苏询、其弟苏辙并称为“三苏”。D白杨礼赞作者茅盾,浙江桐乡人，代表作有蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等。4 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A他遥望远方，只觉得面前无边的云雾如海，看似平静的海面下暗流汹涌，似有一头万年巨兽隐伏其中，正窥伺着他。B羸弱无助的孤儿和被遗弃的病残儿童在福利院得到精心照料和养育，他们中的许多人在这里长大成人后走上了社会。C学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。D清江上架起桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A随着世界经济的发展，让各地区之间的联系日益紧密，世界逐渐形成一个不可分割的整体。（去掉“让”）B学校应该建立完善的校园欺凌干预、预防和处理的机制，保障每个孩子健康成长。（将“处理”与“干预”对调）C汉语取代8语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人意识到中国的影响力正在不断增强。（去掉“的原因”或“因为”）D投资环境的好坏，服务质量的优劣，往往决定了一个地区经济健康发展。（在“经济”之后加“能否”）二、现代文阅读现代文阅读独立宣言龙应台安德烈： 你昨天的话是这么说的：“妈妈，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的授权或施予，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不只是你的儿子，他还是一个完全独立于你的别人！”安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。 但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。老实说，安德烈，我好羡慕啊！我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用您来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是小孩。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由大人来为你代言。”菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？”你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代人之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。”你显然觉得太多礼，但你还是做了。我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？”十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？”安德烈，我面对你们的“欧洲价值”时，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？ 昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。”在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。妈妈2007.4.25 （选自亲爱的安德烈，有删改） （链接）：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集亲爱的安德烈6 . 给下列加点字注音施予（ ）斩钉截铁（ ）譬如（ ）黄澄澄（ ）7 . 请概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。8 . 文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？9 . 从人物描写的角度赏析文中画线句子。（譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。10 . 结合文本，谈谈你对“(我)还一直认真地在上你和菲利普给我的课”这句话的理解11 . 作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾?你认为能否化解?并谈谈理由。12 . 请用直白的语言表达出下面语句在文中的意思。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。三、文言文阅读阅读下面两篇文言文选段，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自孙权劝学)【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？(选自八年级上册虽有嘉肴)13 . 划出句子的朗读停顿。孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪！14 . 请选出下列各项词语解释正确的一项（ ）A蒙辞以军中多务辞：言辞B但当涉猎但：但是C然后能自强也强：勉励D不知其旨也旨：旨意15 . 用现代汉语说出下面句子的意思。(1)士别三日，即更刮目相待译文：_(2)是故学然后知不足，教然后知困译文：_16 . “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权_的态度。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃_的态度。17 . 请在选文中分别找出一个成语。【甲】文_【乙】文_（古文阅读）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。18 . 解释下列句中的加点词语。（1）不蔓不枝（ ）（2）陶后鲜有闻（ ）（3）观荷于湖边亭中（ ）（4）余以为妙绝（ ）19 . 用“/”标出下列句子的朗读节奏。（标两处）予独爱莲之出淤泥而不染20 . 用现代汉语翻译下面语句。（1）莲之爱，同予者何人？（2）兴正浓，忽有大雨倾盆而至。21 . 从文学表现手法上看，甲文写莲，以花喻人， ，意在表明作者的人生追求；乙文写莲，着力描写， ，意在抒发作者的喜悦之情。四、句子默写22 . 根据课文默写。峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）学而不思则罔，_。（论语为政）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）正是江南好风景，_。（_）江南逢李龟年）_，若出其里。（曹操_）王湾次北固山下一诗中包含“旧事物中孕育新事物”哲理的名句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成下列小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。23 . 全诗给人们展现了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘24 . 本诗的“诗眼”是那个字？请结合诗眼分析诗人所表达的感情。六、语言表达25 . 阅读下面文字，改正其中的错误。寻物启示今天本人在操场丢失了一件外套，请捡到者速速归还。2019年1