人教部编版2020年秋八年级语文上册期末检测语文试题（A）（I）卷

人教部编版2020年秋八年级语文上册期末检测语文试题（A）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ）A着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。（比喻）B头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张）C我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子 。（比喻）D1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。（拟人）2 . 选出下列各句中有语病的一项（ ）A能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B在这次家长会上，家长们就学生减负问题广泛地交换了意见。C我们曾经千姿百态、各具风韵的城市们，已被钢筋水泥、大同小异的高楼群所覆盖。D学好英语并不难，做好一个人却不容易。3 . 下列加横线字注音，不完全正确的一项是（ ）A面颊ji恣情z倜傥tn晶莹剔透 tB跻身j菜畦q攒成cun 拗过去oC殷红yn 花蕊li捋lu面面相觑qD挑衅xn 逾越y牌坊fn鲜为人知xin4 . 下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ）（情境）早上小明到校后，发现没带语文作业。于是他给还在家的爸爸打电话，想让爸爸帮自己把语文作业送到学校来，小明给爸爸打电话，对爸爸说：“_”A“爸爸，我的语文作业忘记带了，你快点给我找找！”B“爸爸，我忘带语文作业了，一会儿着急交，你快点儿给我送过来！”C“爸爸，我忘带语文作业了，你帮我送到学校来！”D“爸爸，对不起，我忘带语文作业了，您帮我找找，请您送到学校来，谢谢爸爸！”5 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A他离家两年了，至今杳无消息。B这部小说的情节抑扬顿挫，读来激动人心。C对于邻居的盛情邀约，我好意难却，不得不与他们一起吃饭。D这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答小题。雾霾来了，我们该如何应对近日，中央气象台继续发布霾和大雾橙色预警：北京、天津、河北、山西、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等地有中到重度霾和大雾。相关媒体还报道受雾霾影响，首都机场航班大面积取消，截至11月5日19时，该机场计划执行航班1979架次，共取消510架次。那么到底什么是雾霾？它的成因以及危害又是什么？雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。关于雾霾的来源，首先是汽车尾气。使用柴油的大型汽车是排放PM10的“重犯”，包括大公交车、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氨氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。其次是冬季烧煤供暖所产生的废气。再次是工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有汽修喷漆、建材生产。第四，建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五，可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM01-PM25，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的有毒物质生长增多。最后，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。那么雾霾对人体有什么危害呢？首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，美国调查了25万名有心脏病或心脏不太好的人，发现PM25增加10微克立方米后，病人死亡率会比平时大大提高。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。因此，雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄等清肺润肺食品。6 . 选文段的位置能否调换？为什么？7 . 选文第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？8 . 结合选文，简要概括雾霾对人体的危害。深层阅读赏析烧炭工和绅士亚米契斯(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室，问是怎么回事。(3)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！”老师回答。(4)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子：“你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”(5)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”(6)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸的！”(7)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那那将是非常荣幸的！”(8)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。(9)“老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。于是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。(10)烧炭工若有所思地站了片刻，全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么，可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈着慢慢的步子走开了。(11)“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说，“这是本学年最精彩的一课了！”（选自爱的教育，略有改动）9 . 请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)10 . 选择下列句子中的一句，结合上下文，品析划线词或短语的含义，指出其表达分)(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。11 . 结合全文，分析文中绅士的形象。12 . 小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（赵普）13 . 解释下列句中加点的字词在文中的意思。（1）尝奏荐某人为某官（_）（2）读之竟日（_）（3）普明日复奏其人（_）（4）卒用其人（_）14 . 将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）及次日临政，处决如流。（2）普颜色不变，跪而拾之以归。15 . 本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。16 . 赵普即薨，后人为他立一块墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。四、句子默写17 . 根据课文默写。杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）水何澹澹，_。（曹操观沧海）乡书何处达，_。（王湾次北固山下）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） _，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） _，险躁则不能治性。（诸葛亮诫子书）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）兴趣是最好的老师，正如孔子所说：_，_。（论语十二章）五、诗歌鉴赏诗歌赏析，完成后面小题晓望杜甫白帝更声尽，阳台曙色分。高峰寒上日，叠岭宿霾云。地坼江帆隐，天清木叶闻。荆扉对麋鹿，应共尔为群。（注）这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋，杜甫当时流寓夔州瀼西。18 . 诗歌描写的景色是什么季节？从哪些意象可以看出来？19 . 结合诗句，请简要分析尾联表达了诗人什么样的情感。六、综合性学习20 . 5月19日是“中国旅游日”。请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。(1)请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。_(2)中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：。游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。假如你是领队徐海，你会怎么说？ _七、作文21 . 作文母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声问候，陌生人的一次热情相助都让我们备感亲切、备受