人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 句中画横线的词语使用不恰当的是（ ）A听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了，可开门一看，是查水表的王叔叔。B学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成胖子，那是不切实际的。C目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。D日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。2 . 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）因此，各地名儒，学者和地方官吏，纷纷兴建书院，以培育人才。而朝廷忙于武功，一时不上文教，更缺乏财力兴办足够多的学校满足各地士子的要求。这时候出现了著名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、湖南衡阳的石鼓书院和河南商丘的应天府书院。宋代书院的兴起是始于范仲淹执掌南都府学，特别是庆历新政之后更盛极一时。北宋初期，经过一段时间的休养生息，国力渐趋强盛，士子们有了就学读书的要求。ABCD3 . 下列各组词语没有错别字的一项是（ ）A海拔废嘘地毯沉默寡言B毅力敬佩干躁源源不断C富饶滚烫硬朗刨根问底D水渠流淌帐蓬不毛之地4 . 下列句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。B等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”C我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”D在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”5 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。B最近美国对叙利亚的空中打击，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。C历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。D经典咏流传节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的形式造成的。6 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A震悚（sng）荒谬（mio）溃退 (ku)锐不可当（dng）B要塞（si）惊骇 (hi)歼灭（jin） 惟妙惟肖（xio）C俨然（yn）接济( j)诘问（j）差使（chi ）D阡陌（qin）匀称（chn）寒噤(jn)仄歪 （z）7 . 下列有关名著的表述正确的一项是（ ）A海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是神秘岛，第三部是格兰特船长的儿女)，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。B论语是儒家的经典著作之一，由孔子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言论。C鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。从百草园到三味书屋阿长与山海经藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。D骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强。二、现代文阅读说明文阅读 严冬漫话热对流刚入冬那会儿，网上流传着一个段子：北方使用率最高的问候语，不是“吃了吗”，而是“你家来暖气了吗”。暖气一来，严冬就不叫事儿了。在享受温暖的同时，不知道您有没有注意那些热乎乎的暖气片，很多都是安装在窗户下面的。这是为什么呢？暖气能让我们的家温暖如春，与空气热对流的原理有关。在自然界中，如果温度不均，热量就会从较热部分向较冷部分传递，使温度趋向均匀，这主要可以通过热传导、热对流和热辐射的方式实现。其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。热量从温度高的暖气片向室内空气传递，室内空气被加热后，人们就会觉得很暖和。在热对流过程中，冷热空气温差越大，对流速度越快，传热速率也就越快。窗户处于室内与室外“交界”，是家里隔热保温最薄弱的地方，同时，从窗户缝隙也会渗入少量的冷风。如果将暖气片安在窗户下方，暖气边上的热空气和窗户边上的冷空气温差大，密度差也大，因此冷空气不断下沉，热空气不断上升，冷热空气热对流速度加快，单位时间内由暖气片散发出的热量也随之增加。热对流的例子有很多，且再举一例：去过海边的人都曾感受过海风的魅力，海风是如何形成的呢？咱们先来说一个概念比热容，它是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热、散热的能力。热量=比热容物体质量温度差。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容小的物质升温快。在相同的光照强度下（热量一定），由于地表的比热容比海水要小很多，所以地表升温比海洋快。陆地表层空气和地表进行对流换热后，受热膨胀变轻而上升，使低空气压降低，高空气压升高；而海洋则正好相反，下层空气受冷收缩，密度变大，气压升高。在海陆交界区域，海面冷空气随即吹向陆地，形成了海风。同时，陆地高层热空气吹向海洋，二者也在进行着热对流，使温度趋于均衡，这也是为什么沿海城市普遍“冬暖夏凉”。以上说的是热对流的“好处”，最后再和大家分享一个抑制热对流的例子：房屋窗子的玻璃如果是双层的，冬天保温效果要比单层玻璃的窗子好很多，这可不仅仅是因为多了一层玻璃。当采用双层玻璃时，室外的冷空气只能和外层玻璃发生对流换热，外层玻璃温度下降很快，而玻璃夹层中的空气由于无法流动，和内外层玻璃都不会发生对流换热。因此，仅依靠空气较小的热导率传输冷量，室内温度自然就不会下降得很快。（选自今晚报2017年1月9日）8 . 本文的说明对象是什么？9 . 本文在说明对象时举了哪三个例子？10 . 第段中加点的“主要”不能去掉的理由是什么？其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。11 . 第、段除举例子外，所用的主要说明方法是什么，有何作用？12 . 第段所举例子能不能去掉，为什么？天堂鸟这一年，瑞典的冬天真冷，几个月前就已寒气袭人。山谷的早晨特别寂静，白色的雾帐挂在山路上冰封的房子静静的躺卧在水沟旁。早上，村民们将孩子送进学校。将近下午3时，天气骤变。顿时，寒风呼啸，从这个村庄刮向那个村庄，卷起的漫天大学笼罩了寂寥无人的山路。正当老师担心孩子们无法回家的时，村民们各自驾着雪橇，从洒落在山谷中的木屋里来到学校接孩子。风越刮越大，天色变得昏暗，再也看不到周围的树木和行人。学生中间有三个小姐弟，姐姐叫安蕾，14岁；妹妹叫爱力克，9岁；小弟弟叫约阿那,7岁。他们家虽然住得远，今天却很幸运，爸爸比别人早预见到天气会变化，在别人到达之前就骑着马，赶着雪橇来到了学校。爸爸在雪橇里为他们准备了暖烘烘得羊毛毯子和围巾。拉雪橇的是一匹叫佳娜的老母马，头上裹着御寒得头套，一见到孩子们就高兴得跺着蹄子。 孩子们背着书包爬上雪橇，高兴得坐好，老母马俯首贴耳，单等着孩子们发号施令回家。突然，一声不知来自何方的巨大得爆炸声响起，接着，昏暗的天空中划过一道强烈得亮光，继而一阵狂风咆哮而来，老马一惊，挣脱缰绳，拉着雪橇在暴风雪中狂奔。 姐姐安蕾急忙去拉缰绳，但老马跑得太快，怎么也抓不住。爸爸在惊愕中尚未反应过来，一下就不见了雪橇的踪影。大雪纷飞，漫天皆白，整个大地变成了童话世界。再也看不到道路，风雪只需几秒钟就把地上的痕迹一扫而光。 安蕾和弟妹此时尚未意识到危险，以为老马还会和往常一样奔走在回家的路上。两个小弟妹在惊恐之后反而觉得高兴起来，他们想和爸爸赛跑，看谁先回到家。于是兴奋的叫着老马：“跑啊，佳娜！快啊，佳娜”疯跑很久以后，佳娜终于停下来，安蕾乘机抓住了缰绳。她警惕的环顾四方，只见大地白雪皑皑，看不到任何一个标志物，一棵树或一座房子，最后她明白是老马走错了路。此时小弟妹也害怕起来，睁大眼睛看着姐姐。老马惊魂未定，满嘴喷着热气，嘴周围结了一个大冰圈。安蕾生怕老马冻坏，连忙从雪橇里拿出一条羊毛围巾包住它的嘴。安蕾挺身站到雪橇前面，迎着风挡住身后的小弟妹。她拉动手中的缰绳，吆喝老马寻找回家的路，可老马迷失了方向，跺着蹄子，忽左忽右，踯躅不前。安蕾停下来，再爬上马背向远处眺望，可什么也看不见，只有狂风在离地面两米高处翻滚着，刮起的冰渣子像刀子一样扑打她的脸和身子。她眨巴着眼睛，睫毛一下也结了冰。安蕾急了，用力拉住缰绳，想让老马掉头，走出这个可怕的地方。可老马弓腰一使劲，跌倒了，雪橇被侧翻过来，将孩子们重重得抛到地上。安蕾刚一爬起来，不小心又陷入了齐腰的雪窟窿里。下面的冰咔咔作响，裙子和长袜被冰粘住了。 她和弟妹爬起来后，想把雪橇重新扳倒放平。她喝令老马使劲儿拉，可雪橇对他们来说实在太重，怎么也翻不过来。再仔细一看，雪橇的一个滑板被卡锦了坚硬的冰缝里。 这样过了两个小时，暴风雪还在不停的刮，他们被冻得发抖。安蕾赶快用侧着的雪橇作为零时窝棚，把弟妹安置在窝棚里。她将雪橇地板当做一面挡风的墙，在雪橇顶上盖了一块羊毛毯当顶盖，自己背着书包拉开羊毛披肩站在雪橇最外面，成了小弟妹第二面挡风的墙。老马弓着身子独自站在雪地上，很快它就变成了一尊一动也不动的塑像。 暴风雪在雪橇四周不停的飞舞，吹打着羊毛毯顶盖，掀起安蕾的披肩。他们在冰天雪地中奋斗了好几个小时，雪还在无休止的下，无孔不入。安蕾不停地摇动着羊毛毯和披肩上的雪，生怕被雪压塌。她突然奇怪地想，他们可能遇到世界末日之雪了，她听爸爸说过，世界末日时，大雪会冰封整个世界。此时已到深夜，两个小弟妹想打瞌睡。此时睡觉可不行，他们听爸爸说过许多遍，此时应不停地动、讲话，在雪中睡觉无疑等于死亡。 安蕾的外套已被冻成了冰壳，像枷锁一样锁住她，她已感觉不到自己双脚的存在。雪橇重重的压在她的书包和披肩上，使她的双手再也不能保持伸开的姿势。为了保护弟妹，她最后不得不跪下来，将自己的背暴露在风雪中。 就这样，她尽了最大努力将暴风雪和弟妹隔开。她还费尽力气扒开雪，捡起一块羊毛毯盖到弟妹头上。现 在她只能阻止他们睡觉了。她对弟妹说：“爱力克，约阿那，不要睡觉！我们数数好吗？数到100我们先脚动，后手动，动100下；再拍手掌100下，拍拍脸，再拍拍手听话，不要停！”此时，身体健壮的老马却轰然倒下，那身躯被无情的雪吞噬、埋葬起来，安蕾已顾不上去看它。她在和冰雪做殊死搏斗，冰雪抽打着她的背，她感到全身麻木。现在她叫小弟妹唱歌，自己却偷偷地流泪，泪水一下子变成了两行冰，挂在她圆圆的脸上。她对弟妹说：“爱力克，约阿那，听我说，要是我睡着了，你们一定答应我，一定要醒着。你们向我发誓，要继续数数，即使我睡着了你们也一定要数。这很重要，发誓！” 他们继续数数，因为他们发过誓了。当他们继续数数时，他们地小姐姐扑倒在他们身上睡着了，那身子成了为他们挡住死神地最后一道屏障。(21)当第二天早上7时人们找到他们时，小弟妹依稀还在梦中数着：“1、2、3、4”而此时，他们的小姐姐安蕾张开双臂抱着他们，那样子就像一只冻僵的张开翅膀的小鸟，而他们的弟妹似乎看到了姐姐在天堂里展开双翅飞着。13 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。14 . 本文的第（1）段画线句子“寒风呼啸,从这个村庄刮向那个村庄，卷起的漫天大学笼罩了寂寥无人的山路。”有什么作用？15 . 文中第19段画波浪线处“此时，身体健壮的老马却轰然倒下，那身躯被无情的雪吞噬、埋葬起来”描写“老马”有什么作用？16 . 选文中的安蕾的性格特点是什么？（至少写出两点性格）17 . 赏析选文第21段画直线句子,语言表达效果。 他们的小姐姐安蕾张开双臂抱着他们，那样子就像一只冻僵的张开翅膀的小鸟，而他们的弟妹似乎看到了姐姐在天堂里展开双翅飞着。三、句子默写18 . 古诗文名句填空。客路青山外，行舟绿水前。_，_。（王湾次北固山下） 持节云中，_？_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎 马作的卢飞快，_。了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）李贺在雁门太守行中用夏日暴风雨来临前的景象比喻战斗气氛凝重的诗句是：_，_。杜甫心忧天下，在茅屋为秋风所破歌中一句“_，_”，表现了他的济世情怀。庄子中说“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”论语中也有意思相近的一句话“_，_。”四、诗歌鉴赏阅读古诗词，回答问题。南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。19 . 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）A词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。B“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽C“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。D词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。20 . 赏析“生子当如孙仲谋。”五、课外阅读阅读鸟说一文，完成下面小题。余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而视之，则二鸟巢于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬（2），色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及鵱鷇（3），无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚（4）不深山之适（5）而茂林之栖？乃托身非所，见辱于人奴以死，彼其以世路为甚宽也哉？