语文六年级下册第六单元测试卷（三）

语文六年级下册第六单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法正确的一项是（ ）。A“我读得很快，囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。”句中两个加点词的意思相同。B“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”是诗人李商隐根据“牛郎织女”的传说写的。C“太阳的中心温度估计是表面温度的两千五百倍。”句中的“估计”可以删除，不影响表达效果。D“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来”中三个时间过渡用句号，作者采用这种特殊的表达方式主要是为了突出父亲焦急的心情。2 . “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中“飞将”的意思是（ ）A宋朝名将李广B唐代名将李靖C英勇善战的将领D擅长飞行的将领3 . 作者写严监生因为两茎灯草不肯断气，其作用是（ ）A表现了严监生有极强的求生欲望。B用夸张的手法表现出严监生的吝啬。C说明严监生害怕侄子们瓜分他的财产。D表明只有赵氏才真正了解严监生。4 . 对“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”理解正确的一项是（ ）。 A今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。B我在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。C老师打的九十八个红双圈，开启了我文学创作的大门，引领我走向成功。二、填空题5 . 加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分)_6 . 把诗歌补充完整。这些事是_的回忆：_的园中，_的叶下，母亲的_。三、现代文阅读读下面的话，回答问题。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，需下大雪才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” （选自少年闰土）7 . 这段话写的是闰土给“我”讲捕鸟，从这段描写中，你看出闰土的什么特点。_8 . 请你说说文中省略号的用法。_9 . “深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。”课文中有许多处这么生动的描写，使闰土的形象栩栩如生。透过这些文字仿佛我们也结识了闰土。请你也学习鲁迅先生的写法，用一段话写一写你最熟悉的人的外貌吧！_课外阅读。爱即是职责去年的一天,我陪母亲去医院量血(xuxi)压。我们在急诊科旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科里几个大夫小跑着迎上去,从车里抬下一个重症病人。他们把病人安放在抢救室的病床上,主治大夫问清病人的病情后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。主治大夫翻开病人的眼睑看了看,急忙拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口的黏液,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人家属宣告病人已经死亡了。过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人家属面前摇了摇头,轻声说:“他走得很安详,预备后事吧。”病人家属看着主治大夫一嘴的污秽(suhu),慢慢跪了下来。走出抢救室,一位实习生小心地问他:“老师,那个人明明已经死了您对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”那位主治大夫看了看实习生,严肃地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕只有万分之一的希望,作为医生,我们也得做出百分之百的努力,如果你热爱你的工作,那就得去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”10 . 给文中加点的字选择正确的读音,用“”标出。11 . 这个故事发生的时间是,地点是,主要人物是,事件是12 . 主治大夫崇高的医德表现在哪三个方面?_13 . “在我这儿,只有病人,没有死人。”你从这句话中体会到了什么?_四、信息匹配14 . 选词填空。（填序号）A辽阔 B宽阔1秋风吹过（_）的大地。2（_）的公路上，一辆辆汽车在飞快地行驶。15 . 选字填空。攻功1在老师的帮助下，我终于（_）克了这道难题。2失败是成（_）之母。16 . 选择多音字的拼音填空，填序号。1没 mi m没（_）门没（_）人吞没（_） 没（_）空出没（_）2种 zhn zhn种（_）子种（_）地种（_）菜花种（_） 种（_）花五、书面表达17 . 作文六年的小学生活匆匆而过，你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生正是这些人、这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。在成长的过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以我不再_为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整（如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等）。2内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名，可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍，用规范的修改符号修改。六、判断题18 . 根据课文内容，判断下列说法的正（）误（）。（1）匆匆是作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（_）（2）匆匆的第4自然段中用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。这种抒发感情的方式是：把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。（_）（3）那个星期天中细致地描写了“我”从早晨到天色昏暗的心理变化，即由充满期待、