人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题D卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法表述不正确的一项是（ ）A从百草园到三味书屋对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序，对百草园内的景色写得清晰，生动，富有感情的色彩，不由得让人对百草园心声向往之情。B“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然，还教“我”懂得什么是爱。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。C论语与大学中庸孟子并称为四书。论语共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。D湘行散记是沈从文散文作品中的精品，创作于1934年初，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。有抒写体验人性深处保有的力量的辰河小船上的水手，有令他不能不思考民族衰败的原因和前途的希望之所在的鸭窠围的夜等，这些精心编织的作品，它们共同构成了一首深沉奇丽的乐曲。2 . 下列句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A海明威苦心经营的就是如何在平静的语气中掩盖内心强烈的大幅度动作。B经历了这么多悲欢离合和人世沧桑的亨利应该有多么强烈的内心震动啊。C医生反复地解释，说不出口的歉意溢于言表，而亨利却无关痛痒。D但是在这里，他彻头彻尾无从说起。3 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）云雀猛地从香樟树上飞起，往朝霞万里的高空飞旋。A仿佛利箭般离弦B如同猛虎般出山C像陀螺样打转转D好似炮弹样出膛4 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的是（ ）A折扣/折本学校/校对文字五行缺土/行之有效B盘桓亘古栅栏灯火阑珊惴惴不安水流湍急C淡泊漂泊星宿风餐露宿自吹自擂蓓蕾初开D茎叶颈项侥幸狡兔三窟好逸恶劳好高骛远二、字词书写5 . 根据拼音写汉字。（1）n 笑（ ）（2）高mio（ ）（3）云xio（ ）（4）脑su（ ）（5）花团锦c（ ）（6）众目ku ku（ ）三、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。我的妈妈是老虎郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。在非洲草原上，有一种老虎，小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）6 . 文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？7 . 按要求赏析下面的词语和句子。(1)她一副风轻云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。（请分析“风轻云淡”一词的表达效果）(2)我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（请从修辞的角度赏析该句。）8 . 本文主要运用了什么写作手法？请简要分析。9 . 你是否认同文中的母亲的教育方式？为什么？现代文阅读理解（甲）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（乙）自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？凭着我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。10 . 用原文中的词语概括所写景物的特点，（甲）文可以用来概括，（乙）文可以用来概括。11 . （甲）文中的总括句是；（乙）文第二段中议论、抒情的句子是。12 . 从（甲）文中“不必说也不必说单是”，可以看出作者是由到来写的，从（乙）文中“随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟”，可以看出作者是用的方式把读者引入画山绣水中的。13 . 从作者写景的目的来看，（甲）文写景是，（乙）文写景是。四、文言文阅读吴王闻魏有大丧，秋，八月，自将攻江夏郡，太守文聘坚守。朝议欲发兵救之。帝日：“权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒，夫攻守势倍，终不敢久也。”先是，朝廷遣治书侍御史荀禹慰劳边方，禹到江夏，发所经县兵及所从步骑千人乘山举火，吴王遁走。（节选自资治通鉴魏纪）14 . 下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）A吴王闻魏有大丧（听说）B朝议欲发兵救之（想要）C发所经县兵及所从步骑千人乘山举火（到的时候）D吴王遁走（逃跑）15 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。权 习 水 战 所 以 敢 下 船 陆 攻 者 冀 掩 不 备 也 今 已 与 聘 相 拒16 . 吴王为什么要领兵“遁走”？五、句子默写17 . 古诗文默写。几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，江入大荒流。 (李白渡荆门送别)了却君王天下事， _。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，左右芼之。（诗经关雎）_，望峰息心；_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）在中考动员会上校长引用李白在行路难中的“_，_”，鼓励大家要在关键时刻努力拼搏，为了美好的明天坚持奋斗。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪， 飘萧松桂秋。青苔满阶砌， 白鸟故迟留。暮霭生深树， 斜阳下小楼。谁知竹西路， 歌吹是扬州注：唐文宗开成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。得知消息后，杜牧即携眼医石生赴扬州探视。（1）“雨过一蝉噪， 飘萧松桂秋”运用了_的写法，表现了扬州禅智寺_的特点。（2）这首诗用字很讲究，请简要分析“青苔满阶砌”中“满”字的表达效果。_七、名著阅读18 . 阅读下面的文字，按要求作答。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。（老舍骆驼祥子）祥子原以为“俏的事”，后来却是什么结果？请简要概括。八、综合性学习19 . 阅读下面的文字，回答问题。对于中国人来说，以和为贵、与人为善,信守和平、和畦、和谐,是生活习惯，更是文化认同。习近平同志说:“中国和文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”(1)揭秘“和”文化:请用一句话概括你从上面材料中获得的主要信息。(2)溯源“和”文化:请你根据积累列举一则与“和”文化有关的古代名言。(3)探究“和”文化:为了介绍“和”在现实生活中的具体体现,某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的两项。(只写序号)故官的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。商人们常说“和气生财”。蔺相如受命带和氏壁去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意可和氏壁已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智终于使和氏壁完好回归赵国。国人拜年时互道“大吉大利”。有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟谐和”。(4)践行“和”文化:在食堂排队买饭后，刘晖不小心和一位同学撞到了一起，饭菜洒了那位同学一身。那位同学气得满脸通红，说:“没长眼呀你!你怎么不看着点儿!”本着“和为贵”的处世原则，刘晖会说:“”。九、命题作文20 . 阅读下列文字，按要求作文。青春，是什么颜色？五四运动100周年之际人民日报新媒体推出微视频青春的颜色，叫奋斗！。奋斗，是青