上海市六年级下册期中测试道德与法治试卷（2）VIP

上海市六年级下册期中测试道德与法治试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（ ）。A蓝色B黄色C橙色D红色2 . 下列语言中属于尊重他人的说法的是（ ）。A你怎么这么笨啊B你的说法不对，我的说法才是正确的C你身体不方便，我帮你拿东西吧3 . 小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（ ）A让小明给拾起来B和小明吵一架C自己拾起来，并且说没事4 . 小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该（ ）。A面无表情B打断他的话，帮他纠正错误C认真倾听D左顾右盼5 . 关于全球变暖，下列说法正确的是（ ）。A与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关B与人类活动产生的过量的“温室气体”无关C为减少“温室气体”排放，不必从身边小事做起D气候变暖导致全球四季如春，对环境和人类不会造成伤害6 . 世界水日是：（ ）A3月22日B6月5日C3月21日D10月4日7 . 古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（ ）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏ABCD8 . 在公共汽车上，小明和同学大声地把家庭地址、电话、家长工作单位、职业、家庭情况告诉他人，这种做法是（ ）的。A正确B不正确C无所谓9 . 下列不属于自然灾害的是（ ）。A干旱B地震C溺水D洪涝10 . 气象灾害预警信号的级别是严重，用（ ）色表示。A黄B橙C红二、填空题11 . 掌握_，可以让我们更好地进行_。12 . 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分_、_、_、家庭财务状况、宗教信仰等，依法享有平等接受的权利，并履行接受义务教育的义务。中华人民共和国义务教育法第四条13 . 掌握反思的时机，能达到（_）的效果。14 . 面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法_，从而提高抗灾能力。15 . 宽容不是无限度的（_）和（_），而是有限度、有原则的。16 . 自然灾害不仅会造成_、_和人员伤亡，还会带来各种间接损失， 甚至可能会影响_和可持续发展。17 . 生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度_；煤炭，石油，天然气等_因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致_地球出现了_、环境污染和生态破坏等问题。18 . 拥有一颗宽容的心，不能“_，_”。_不是解决冲突的方式。反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。19 . （_）的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为它直接影响到我们的生活。20 . 中华人民共和国公民的（_）不受侵犯。三、判断题21 . “朱冲还牛”的故事是说朱冲的宽容大度。（_）22 . 宽容就是无限度地纵容和姑息迁就。（_）23 . 反思让我们做到有则改之无则加勉。（_）24 . 森林就像一个抽水机吸取水分，同时森林还有涵养水源，保持水土的作用。（_）25 . 习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（_）26 . 如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（_）27 . 我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。（_）28 . 宽容是一种美德，能让我们心胸开阔。（_）29 . 地球的明天需要全世界各个国际的关注与呵护。（_）、30 . 宽容让人们彼此宽待，和睦相处。（_）31 . 自然灾害主要是风雨雷电造成的。（_）四、简答题32 . 遇到下列情境，你会怎么做？同学不小心踩了你一脚：在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：我的好朋友已经是第三次向我“借” 钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。33 . 在你周围的生活中，你感受到哪些由于人口太多（人口迅速增长）带来的社会问题？34 . 为什么说残疾人中的英雄和先进人物更值得我们学习呢?五、综合题35 . 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！ 我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？36 . 为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的活动。现请你参与其中。保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领，中国共产党是第一个。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！（活动策划篇）1、请你为本次主题活动设计几个活动形式。（落实活动篇）2、请谈谈我国应怎样推进生态文明建设。（共创明天篇）3、作为小学生，我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园采取哪些具体行动？第