人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题（I）卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ）A甲胄（zhu）黝黑（yu）锃亮（zng）油光可鉴（jin）B污秽（su）旸谷（yng）鞭挞（t）深恶痛绝（w）C犀利（x）执拗（o）酷肖（xio）广袤无垠（mo）D胡髭（c）眼翳（y）稽首（q）颔首低眉（hn）2 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A随着学校对校园周边环境积极有效的整治，使同学们进出校园的交通秩序得到了切实保障。B爱国民众对韩国乐天集团坚决抵制的原因是其不顾中国人民的民族感情，肆意为美国在韩部署损害中国国家安全的萨德系统提供建设用地造成的。C中山陵建成后，吸引了众多国内外人士前来瞻仰。D校园文化艺术节的表演精彩纷呈，我饶有趣味的袖手旁观。3 . 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）自花传粉是比较原始的传粉方式，植物如果长期自花传粉，会引起后代生活能力的逐渐衰退。花粉自花药里散出来，落在雌蕊的柱头上，叫传粉。异花传粉，即花粉从一朵花的花药落到另一朵花的柱头上。如玉米、桃等植物就是进行异花传粉的。传粉有两种方式，一种是自花传粉，另一种是异花传粉。异花传粉是比较进步的传粉方式，因为它可产生生活能力较强和产量较高的后代，劳动人民就利用这一特点来选育新品种。自花传粉，即花粉从花药落到同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、棉花等植物多为自花传粉。ABCD4 . 对下列句中加点的词解释有误的是（ ）A兽铤亡群(疾走)仰之弥高(更加)B锲而不舍(刻) 刮目相待(擦拭)C群蚁排衙(衙门)呕心沥血(滴)D风悲日曛(昏暗)平沙无垠(阻挡)5 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A狼籍(j)鲜腴(y)纤维(xin)惟妙惟肖(xio)B琐屑(xi)濒临(bn)遒劲(jng)交头接耳(ji)C虬枝(qi)推崇(chng)陈檀(tn)自出新裁(xn)D秀颀(q)蔷薇(qin)匀称(chn)恹恹欲睡(yn)6 . 下列说法有误的一项是（ ）A诗经，是中国最早的一部诗歌总集，在内容上分为风雅颂三个部分，是中国现实主义文学的第一座里程碑。B礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，和其它四部儒家经典诗书易春秋并称为“五经”。C“黄衣使者白衫儿”中“黄衣使者”指出使宫市的太监，因其着黄服而称之；“白衫儿”则指太监手下的爪牙。D“天启壬戌秋日”中的“壬戌”干支历纪年，天干有十个，地支有十二个，古人按照甲子、乙子、丙子依次组合。二、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。我有旨蓄（1）段吉雄风从云层上俯冲下来，以凌厉的姿势掠过山岗。时节，就在农人们弯腰的一瞬间跨进了寒露。山涧里，走过来一队壮硕的妇女。她们肩上背着背篓，手上提着篮子，步履有力，风风火火，宽宽的胯部把那左右乱晃的背篓卡得纹丝不动。老远，她们就注意到了这片绿意氤氲、鲜汁流淌的绿毯。这一畦一畦的红薯地正在和季节做最后的博弈，斗志盎然。红薯叶子宽厚，墩实，满身都流淌着绿浆。红薯杆鲜嫩，粗壮，肉多筋少。那埋藏在地下的红薯撑破了土层，露出了或淡红色、或褐色的皮肤。女人们把背篓放在路边，随手提着篮子，一步就跨进了繁忙之中。她们一伸手，将匍匐在地上的红薯秧提起，另一只手把那些鲜嫩的叶子攥在手中，顺手一捋，那浸淌着白色汁液的杆、叶便脱离了主蔓，彻底告别蛰伏了一个季节的温柔之乡。篮子很快就满了，背篓也很快满了。里面的红薯叶一层屋地挤压着，热烘烘的，声音鼎沸，如若不是那根从头顶穿过的绳子把它们紧紧地和背篓捆在一起，早都逃走了。女人们步履蹒跚，沉甸甸的，深一脚浅一脚地迈进了季节的深处。农家院子里，秋阳已经把这里收拾妥帖了。那一排刚被太阳消过毒的菜缸，盛满了水的大盆，还有泛着幽光的大黑铁锅，都安静地呆在院子里的某个角落，静候着红薯叶的到来。他婶儿，今儿鲊(zh)酸菜哩？邻居探出头问道。喔女人抬起头看了看院里推得像小山一样的红薯叶，清脆的回答声中包裹着无奈，后面的拖音里才有一点点的自豪。大盆里的水开始摇曳起来，红薯叶前赴后继，一茬接一茬地被按进水里，冲洗干净后又被捞起来，放在一边控着身上的水珠。火苗愉悦地舔噬着锅底，锅里的水龇牙咧嘴，发出滋滋的声音。终于，它受不了了，翻滚着打着旋，咆哮着，想着要掀开锅盖，冲出铁锅的阻拦，去找那得意的火苗算账。红薯叶恰入其分地赶到，伸手就压制住了狂躁的开水。原本草绿色的叶子一下子就变成了翠绿色，翠莹莹的，像是用颜料涂抹在上面。女人麻利地舞动着双臂，手上的青筋照例跳得老高，用特制的叉子把红薯叶从开水里捞起，稍微沥下水后，丢进旁边的缸里，动作娴熟而有节奏。女人的心里并没有这么多诗意的想法，但看着这快堆满了院子的红薯叶，心里总还是十分敞快和愉悦的。至少，明年春荒时有做饭的东西了。那每天挑着太阳和月亮的丈夫，还有那群让她怜爱的小崽儿，可以不用饿着肚子了。终于，院子里安静了下来。那似小山一样的红薯叶已经不见了，它们被装进了厨房一排排陶瓷缸里，锅里剩下的小半锅水彻底安静下来，深褐色的烫汁有一搭无一搭地冒着气泡，已经失去了刚才的狂热。当男人扛着农具，孩子们背着书包一前一后踏进院子时，这里再次沸腾起来。又鲊这么多酸菜。看到那排菜缸，孩子们咧着嘴，皱着眉。厨房里还弥漫着红薯叶青葱气味，中间夹杂着一丝辣味。他们捂着鼻子，看到锅里正躺着半锅红薯叶，转身又跑了。夜深了，陶瓷缸里传来咕嘟咕嘟的声音，那些叶子们又在进行复杂的化学反应，酵母菌把红薯叶中的糖类酵解为乳酸杆菌，同时，也在抑制着其他杂菌的生长。女人把那群小崽儿和酸菜一一安顿停当，直到他们的分别都扯起了鼾声时，她才摸黑上了床。她伸腿踢了踢脚头的男人，鼾声没有受丝毫影响。女人在心里骂了声猪头，一句话刚迸出口，自己的鼾声也匐然响起。我有旨蓄，亦以御冬。这些古人为了留住美好而使用的方法，成为了特殊年代农人们度过饥寒，谋生续命的手段。他们并不知道诗经里这些华丽的语词，只知道想尽一切法办法把家支撑住，把血脉延续下去，就是一生最华丽的绽放。（注）（1）我有旨蓄：选自国风邶风谷风，原句是“我有旨蓄，亦以御冬”，意为“我准备好美味的菜食贮藏, 来度过冬季的匮乏时光”。7 . 从描写手法的角度赏析划线句的表达效果。女人们步履蹒跚，沉甸甸的，深一脚浅一脚地迈进了季节的深处。8 . 第小节写女人回答邻居的提问时既“无奈”又“自豪”是否自相矛盾，为什么？9 . 联系上下文，说说第小节有什么作用。10 . 梁启超说：“妇人弱也，而为母则强。”请结合本文，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（不少于80字）80课内阅读说和做（节选）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。11 . 作者多次叙写当时的紧张形势，请仔细体会这样写的意图。12 . 划线句运用了什么表达方式？在文中有什么作用？三、文言文阅读13 . 阅读文言文，回答问题陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥（su）之以德，弱者抚之以仁，恣（z）其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺（y）令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自世说新语政事）（1）用“/”给下面句子断句。（限断一处）贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之。（2）解释下列句子中划线的字。孤往者尝为邺令候袁公久而益敬孤法卿父（3）用现代汉语翻译下列句子。强者绥之以德，弱者抚之以仁。（4）指出元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的巧妙之处。四、句子默写14 . 背诵默写（1）、君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊，石狮子见了我笑出了泪啊，_。（2）、浊酒一杯家万里，_。（3）、沁园春雪这首词中点明主旨的一句是_，_。”（4）、望江南中通过描写景物，抒发作者无尽相思之情的诗句是_，_。（5）、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表现为国杀敌立功的美好理想的句子上_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成小题春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。15 . 本诗的作者被尊称为“_”，诗中运用夸张手法的三个字是“_”。16 . 下列对这首诗的理解，有误的一项是（ ）。A首联写春天城内草木茂密幽深，整个城市充满着荒凉凄惨的氛围。B颔联借花鸟写人的感觉，花为诗人伤心流泪，鸟为诗人心惊胆战。C颈联写出了诗人对妻子儿女等家人的强烈思念之情，情感真挚感人。D尾联中“搔更短”、“不胜簪”饱含了诗人伤时忧国、悲己思亲之情。六、语言表达17 . 本文作者_，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家，被授予“ _ ”的称号。小说代表作有_等。七、综合性学习口语交际及综合探究【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，渊源流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑。【材料三】大型诗词文化音乐节目经典咏流传于2018年初央视一套周末黄金时间播出。节目“和诗以歌”将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、发现传统文化深层价值；节目还邀请文化学者和音乐大师坐镇点评，让中华文化的瑰宝真正实现文化创造性转化和创新性发展，让流传千百年的诗词歌赋在音乐旋律中焕发新的生命力，用中华文化的经典巅峰来反映文化盛世。18 . 从【材料一】【材料二】中两则材料，你获取了哪些信息？19 . 孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。20 . 孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据自己也有的知识，写出与它们有关的成语和故事各一个。21 . 古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。22 . 阅读【材料三】后，你认为在你所在学校，可以用除此之外的同学们乐意接受的哪些方式来传承经典？（至少两点）八、作文23 . 阅读下面的文字，根据要求作文。从此岸到彼岸，是路程的距离；从此时到