人教版2020年九年级第一次月考语文试题B卷（模拟）

人教版2020年九年级第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A“上了台阶，面前是一堵石墙，墙上密密麻麻地刻着牺牲烈士的姓名。”这句话中，第一个“上”是动词，第二个“上”是名词。B一次班会课上，一飞同学和大家分享了自己语文学习上的宝贵经验，然后谦虚地说：“一点高见，仅供大家参考。”C“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。”句中“卖弄”一词是贬词褒用，生动形象地写出了鸟儿的欢愉。D有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“六场”“方向”搭配，后者常和“性格”搭配。2 . 依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）坚忍是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；_要想成功，就要历经千辛万苦的磨炼，_A海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天增强坚忍不拔的精神B梅花忍受着寒风的洗礼，把绽放的喜悦送给春天增强坚忍不拔的精神C海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天增强坚忍不拔的意志D梅花忍受着寒风的洗礼，把绽放的喜悦送给春天增强坚忍不拔的意志3 . 下列加点词语注音不完全正确的一项是（ ）A选聘（pn）殷红（yn）震悚（sng）妇孺皆知（r）B祈祷（q）亘古（gn）粗拙（zhu）气冲斗牛（du）C惩罚（chng）憎恶（zng）诘问（ji）而不舍（qi）D字帖（ti）辟头（p）门框（kung）鞠躬尽瘁（cu）4 . 下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）A“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用,所以慢性中毒往往以局部损害开始逐渐发展到不可救药。B某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，医闹闹到如此地步，确实骇人听闻。C得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真能干！D清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。5 . （题文）下列句子没有语病的一项是（ ）A言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B生活的最重要部分不是去生活，就是对人生的思考。C家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D加强农村精神文明建设，有利于提高农民科技知识水平，加速农业现代化进程。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。自带“太阳能电池”的异齿龙相貌辨识度极高的异齿龙经常被做成玩具、画片，与各种恐龙摆在一起。其实在它们生活的二叠纪，恐龙还没有出现，而且在分类上，它们其实跟哺乳动物更为接近。二叠纪是古生代的最后一个纪元，关键词是“联合”在整个二叠纪，地球表面的各个大陆板块越靠越近，到距今2.5亿年前终于连在一起形成了名为“泛大陆”的超级大陆。在这个大陆联合的时代，统治地表的爬行动物，却开始了大分化。爬行动物是个通俗说法，其实它们早在之前的石炭纪，就分成了两大家族合弓纲与蜥蜴纲。蜥蜴纲包括今天的爬行动物、鸟类，以及灭绝的恐龙、翼龙和各种“海龙”等；而合弓纲则包括今天的哺乳动物，以及异齿龙等古生代的“龙兽”们。合弓纲的头骨形态与蜥蜴纲不同，而且很早就长出了类似哺乳动物的皮肤（后来才演化出毛发），不像蜥蜴纲成员那样身被鳞片。在早二叠纪，合弓纲的盘龙目率先强起，异齿龙是典型代表。它们背上标志性的背帆，由延长的背椎神经棘连着皮膜构成，皮膜中有丰富的毛细血管。对于背帆的作用，古生物学家们看法比较一致调节体温。作为冷血动物，它们无法自行调节身体温度，于是演化了背帆这种“太阳能电池板”。有研究计算，一条体重200千克的异齿龙，在清晨的阳光下给背帆加热，通过背帆中的大量毛细血管吸收热量，大约80分钟就能把体温从26加热到32，可以去捕猎了。而如果没有背帆，它们需要200分钟才能完成加热而在炎热的中午，异齿龙还能利用背帆降温，找个阴凉通风的地方休息，用风带走多余热量。至于异齿龙这个名字，是因为它们口中，有两种不同类型的牙齿。一种长而锋利，用于撕咬猎物，另一种又短又粗，用于切割食物。给牙齿分工，后来成了合弓纲成员的优良传统，典型体现就是我们哺乳动物。异齿龙的化石发现于北美洲，目前已确定了14个种。其中最小的只有0.8米长，而最大的能长到4.6米长、250公斤重。在早二叠纪，异齿龙是陆地上最大的食肉动物，也是第一种真正的大型陆生掠食者！（选自中国国家地理有删改）6 . 从全文来看，异齿龙相貌辨识度高是因为_。7 . 请用最简洁的语言概括第一段作者想要表达的主要意思。（不超过15个字）8 . 文中划线句子主要运用了哪些说明方法，请简析其作用。9 . 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）A泛大陆形成时，陆地上已经有恐龙出现了。B不同种类的异齿龙体形大小相差较为悬殊C哺乳动物给牙齿分工并非是一种好的进化选择。D异齿龙如果没有背帆就无法捕猎。阅读下面的文章，完成下列小题。说几句爱海的孩子气的话冰心山也是可爱的，但和海比，的确比不起，我有我的理由！人常常说“海阔天空”。只有在海上的时候，才觉得天空阔远到了尽量处。在山上的时候，走到岩壁中间，有时只见一线天光。即或是到了山顶，而因为天边是山，天与地的界线便起伏不平，不如水平线的齐整。海是蓝色的。山是黄色绿色的。拿颜色来比，山也比海不过。蓝色含着庄严淡远的意味，黄色绿色却未免浅显小气一些。固然我们常以黄色为至尊，皇帝的龙袍是黄色的，但皇帝称为“天子”，天比皇帝还尊贵，而天却是蓝色的。海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候，天气又热，（1）（凝神、凝视、凝望、凝聚）望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。而海呢，你看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直卷到岸边，触到崖石，更欣然的溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！四围是大海，与四周是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。比如说海上山上看月出，古诗说：“南山塞天地，日月石上生。”细细咀嚼，这两句形容乱山，形容得极好，而光景何等臃肿，崎岖，僵冷？读了不使人生快感。而“海上生明月，天涯共此时”也是月出，光景却何等妩媚，遥远，璀璨！原也是的，海上没有红，白，紫，黄的野花，没有蓝雀，红襟等美丽的小鸟。然而野花到秋冬之间，便都萎谢，反予以人以凋落的凄凉。海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止红白紫黄这几个颜色。这一片花，却是四时不断的。说到飞鸟，蓝雀，红襟自然也可爱。而海上的沙鸥，白胸翠羽，轻盈的（2）（飘移、飘逝、飘零、飘浮）在浪花之上，“凌波微步，罗袜生尘”。看见蓝雀，红襟，只使我联忆到“山禽自唤名”。而海鸥，却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子，是“婉若游龙，翩若惊鸿”！在海上又使人有透视的能力，这句话天然是真的！你倚栏俯视，你不由自主的要想起这万倾碧琉璃之下，有什么明珠，什么珊瑚，什么龙女，什么鲛纱。在山上呢，很少使人想到山石黄泉以下，有什么金银铜铁。因为海水透明，天然的有引人们思想往深里去的趋向。简直越说越没有完了，总而言之，统而言之，我以为海比山强得多，说句极端的话，假如我犯了天条，赐我自杀，我也愿投海，不愿坠崖。争论真有意思！我对于山和海的品评，小朋友们愈和我辩驳愈好。“人心之不同，各如其面”，这样世界上才有个不同的变换。假如世界上的人都是一样的脸，我必不愿见人。假如天下的人都是一样的嗜好，穿衣服的颜色式样都是一般的，则世界成了一个大学校，男女老幼都穿一样的制服，想至此不但好笑，而且无味！再一说，如大家都爱海呢，大家都搬到海上去，我又不得清静了！10 . 选择恰当的词语填在文中的横线上。（1）_（2）_11 . 作者从六个方面说明爱海的理由，请按文章内容填空。四周的环境、野花与飞鸟、透视能力、_、_、_12 . 简要说明作者为什么喜欢海的蓝色？13 . 第五段中作者两处引用古诗的作用分别是什么？14 . 作者爱海有充分的理由，世间万物，你喜爱什么，写出来并说说理由。（50字左右）战胜残缺拥抱美丽 (10分)毋庸讳言，残奥会上的运动员在肢体上都有这样那样的残缺，而残缺本身总是令人遗憾的。不知道是谁最早提出了“残缺美”的概念，这种独特的欣赏眼光，把残缺这种生活中几乎无处不在的遗憾，与理想境界中的至美连缀在一起，启发人们从残缺中提炼出美感，拓宽了人类的审美视野。谈到“残缺美”，自然会想起卢浮宫里的著名雕塑“断臂的维纳斯”。维纳斯的美从何而来？有人认为来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美；有人认为来自暗示你可以把她的手臂想象成各种样式姿态，故而美不胜收。不过笔者却认为，维纳斯的美不是缘于其所缺，而是来自其所有：如果不是由于断臂后的维纳斯，仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态她身上折射出的美也就没有了存在的基础。尽管此身已残，但维纳斯所承载的无瑕的艺术之美，却仍旧执着地展现在世人面前，让这种美更加具有动人心魄的能量。所谓“残缺美”，应该在此。残奥会赛场上的各国运动员，没有谁因为残疾而放弃对生命的热爱，他们以自己在不幸面前所拥有的一往无前的勇气，战胜了残缺带给人生的遗憾，拥抱了健康，展现了活力，诠释了精彩。这是又一种美。观看残疾人选手的比赛，是一种审美的经历。如果说他们身上也散发出了一种“残缺美”，那么这种美不是来自残缺本身，也不是来自人们对这种残缺的同情，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的具有普遍意义的生命之大美。与残疾人相比，健全人无疑是幸运的。然而，漫漫人生路，难免道阻且长：考场上的失意，职场上的不顺，情场上的挫折都可以打碎人们对生活的完美想象。把酒问青天，又有几人从不残缺？残缺美其实是一种普遍的美。让我们从残疾人运动员身上汲取力量吧，藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，书写传奇！15 . 请结合选文内容，概括出中心论点。（4分）16 . 下面不符合作者观点的一项是2分A维纳斯的美是来自其断臂后仍然拥有优美的曲线，健康的躯体，圣洁的神态。B维纳斯的美来自残缺正是因为维纳斯断臂后不再完美，所以更显凄美。C残疾人选手身上散发出的“残缺美”，不是来自残缺本身，而是源于这种残缺没有也无法掩盖住那股旺盛的具有普遍意义的生命之大美。D健全人能藐视生活中的一切烦恼和失意，战胜各种缺憾带来的人生挑战，始终不言弃，也是一种残缺美。17 . （小题3）选文段在论述维纳斯的例子时运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）三、文言文阅读古诗文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，调南安写司理参军。有囚法不当死，转动使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。【注】委：抛弃，扔弃。手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。18 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的是一项是（ ）A不蔓不枝蔓：藤蔓B可爱者甚蕃蕃：多C众莫敢争莫：没有谁D有囚法不当死当：应当19 . 下列句子中，加点“之”字的意义和用法和例句一致的一项是（ ）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A水陆草木之花B无丝竹之乱耳C孔子云：何陋之有D转运使王逵欲深治之20 . 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）A“说”是古代的一种文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。B【甲】文中“世人甚爱牡丹”一句，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。C【乙】为让囚犯免于死刑，周敦颐不畏强权，据理力争，囚犯很快就得以赦免。D两段文字都运用了对比和衬托手法，突出周敦颐清正廉洁的高尚节操。21 . 用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？22 . 阅读下面的文字，用斜线（/）给划线的部分断句。（限断两处）如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也四、句子默写23 . 默写（1）子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，_”(论语子张)（2）莫笑农家腊酒浑，_。山重水复疑无路_。(陆游游山西村)（3）在北海公园里游览，当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭，你能联想到的带有“亭”(或“楼”“阁”)字的一句古诗是_”。(允许有一个不会写的字用拼音替代)北海公园五龙亭五、诗歌鉴赏24 . 赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。六、语言表达25 . （题文）（2017年中考浙江省丽水卷）奶奶在微信里看见“丽水市养生经济促进会”会徽备选图片（见下图），她问正在读初三的孙女：“这图是什么意思啊?”于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听。请你以孙女的身份，选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理，语言得体。（120字左右）七、名著阅读26 . 名著阅读。(1)以下是关于艾青诗歌的相关信息，其中错误的选项为（ ）A艾青发表成名作大堰河我的保姆时，第一次使用“艾青”这一笔名。该诗抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。B20世纪30年代，艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，诗歌中含有大量的设问、呼告、对话、引语等。C1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰。诗人的诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更活泼，诗意变得更警策。D擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显的表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。(2)阅读水浒传选段，完成相应问题。第三日，晁盖又体己备个筵席，庆贺宋江父子完聚。忽然感动A一个念头：思忆老母在蓟州，离家日久，未知如何。众人饮酒之时，只见A起身对众头领说道:“自从跟着晁头领到山，逐日宴乐，一向不曾还乡看视老母。蓟州老母在彼，亦恐我真人本师悬望，欲待回乡省视一遭。暂别众头领三五个月，再回来相见，免致老母挂念悬望。”众头领席散，却待上山，只见B就关下放声大哭起来。宋江连忙问道:“兄弟，你如何烦恼?”请写出选段中A、B的姓名。ABB为什么哭，他想要干什么?后来，宋江同意了B的请求，但是对他提出了一些要求。宋江提出了哪些要求?八、综合性学习阅读下面的材料，完成下列小题。材料1：目前，相当多的中小学，甚至于大学都十分重视