语文人教版八年级下册修改病句.ppt

,中考专题复习,修改病句,六安市双河中学饶恩运,复习目标：,重点：掌握病句的常见类型。,难点：掌握辨析和修改病句的方法。,修改病句的步骤,1、读：默读原句，了解句子本来的意思。,2、找：找准病因。,3、改：增(成分残缺的)、删(多余重复的)、调(语序不当的)、换(用词不妥的)。但在改时要对症下药，改动要少，要保持原意。,4、查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持原意。,一.语序不当,（1）不符合客观规律,（逻辑上应是先“接近”，再“爱好”。）,例句：蔡老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊！,练习：气象小组的同学记录并收听了天气预报。,一.语序不当,（2）主客颠倒,（主体“我”，客体“网络”，应改为“我与网络接触的机会是很少的。”）,例句：在双河中学，网络与我接触的机会是很少的。,练习：童话故事对我特别感兴趣。,一、语序不当,（3）多项修饰成分排列不当,例句：一位优秀的有30年教龄的海南的语文教师也当上了人大代表。,修饰语的顺序排列不当。应改为：海南的一位有30年教龄的优秀的语文教师也当上了人大代表。,练习：中国文物展览馆展出了春秋和战国新发现的陶器一批。,例句：梁梓贤的语文学习有了很大提高。,二、搭配不当：,（1）、主谓搭配不当,（“学习”与“提高”搭配不当）,练习：我们的眼睛都集中到新厂长身上。,（2）主宾搭配不当,例句：九（1）班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的机构。,（“机构”应改为“集体或班级”）,二、搭配不当,练习：我国人口是世界上最多的国家。,例句：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着沈佳宜的演讲。,（3）动宾搭配不当,“注视”与“演讲”搭配不当。应改为：同学们以敬佩的目光注视着沈佳宜，倾听着她的演讲。,二、搭配不当,练习：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,（4）修饰语和中心语搭配不当,例句：学长给我们留下了美好而深厚的印象。,“深厚”与“印象”搭配不当，“深厚”应改为“深刻”。,二、搭配不当,练习：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。,例句：能否提高学校领导的管理水平，是把海南大学建成名校的重要条件。,（5）一面与两面搭配不当,前后不照应，应去掉“能否”，或者在“是”后加上“能否”。,二、搭配不当,练习：能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。,例句：九（1）班的同学不仅学习努力，但是劳动积极。,（6）关联词语搭配不当,（“但是”改成“而且”）,二、搭配不当,练习：无论遇到什么困难，他而且有办法解决。,例句：通过这次谈话，使我明白了许多道理。,（1）缺少主语,三、成分残缺,（可删除“通过”或“使”）,练习：在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。,例句：我国已经独立自主、自力更生地建造航空母舰的能力。,（2）缺少谓语,在“独立”前加“具备”,练习：我们沿着陡峭的石梯小路，再一小时就可以到达山顶了。,三、成分残缺,例句：为了纪念胡适先生逝世五十周年，北京大学掀起了研读胡适先生作品。,（3）缺少宾语,（应在句末加上“的热潮”。）,三、成分残