人教版2019版八年级上学期期中语文试题D卷（测试）

人教版2019版八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）A倔强（ju）侧隐硕果累累（li）芒刺在背B勾当（gu）蓬蒿断壁残垣（yun）遍稽群藉C阴霾（mi）沉湎万恶不赦（sh）心无旁骛D瞰望（kn）馈赠奄奄一息（yn）穷愁缭倒2 . 下面选项中，加点字注音和书写完全正确的一项是（ ）A萦（yng）带殷（yn）红燕（yn）然勒功锋芒必（b）露B哽（gng）咽谰（ln）语力挽狂澜（ln）气冲斗（du）牛C污秽（hu）愧怍（zhu）大庭（tng）广众浩浩荡荡（dng）D福（f）橘震悚（sng）深恶（w）痛绝心不在焉（yn）3 . 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）A发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。B忘川之上，桑梓之下，当久离故土的人们，回望那小时记忆中的家，落叶归根的夙愿已越来越浓。C长假期间，学生贪玩忘了做作业，有些家长却替代孩子完成任务，李代桃僵，这其实是害了孩子。D美女张馨平时胆小怕事，没想到这个懦夫一上场就变了个人似的，演讲振振有词，全场掌声雷动。4 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）燕园多水，堤岸都用大块石头依其自然形态堆砌而成。走进有点古迹意味的西校门，往右一转，可见一片荷田。夏日花大如巨碗。荷田周围，都是石头。岸边垂柳，水面风荷，连成层叠的绿，涂抹在石的堤岸上。A这些石块数以千万计，它们和山、水、路、桥一起，组成整体的美。B回想燕园风光，就会发现，无论水面山基，或是桥边草中，到处离不开石头。C路边随时可见气象不一、成为景致的石头，几块石头矗立桥边，便成了具有天然意趣的短栏。D有的横躺，有的斜倚，有的竖立如小山峰，有的平坦可以休憩。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵。B近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了广泛的全社会关注。C青盐铁路开通后，盐城市民去北京、青岛的时间均将压缩近 4 个小时左右。D一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。二、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面各题。“天宫二号”入选美时代周刊年度最佳发明光明日报2016年12月1日电(记者张蕾)近日，美国时代周刊评选出2016年度世界25项最佳发明，“天宫二号”空间实验室位列其中，这也是该榜单中首次出现来自中国的航天器产品。时代周刊给出的评语为：和国际空间站(ISS)相比，“天宫二号”的确没那么显眼。但是，国际空间站是15个国家合作建立的，其中还包括美俄这样的航天强国，而“天宫二号”是由中国独立研发的，并且这距离中国第一次把人送上太空仅仅十余年。“天宫二号”空间实验室由中国航天科技集团公司五院抓总研制，9月15日成功发射，是我国第一个真正意义上的空间实验室。6 . 梳理这则消息中报道的“天宫二号”大事，完成填空。“天宫二号”大事记2016年9月15日，_。2016年11月底，_。7 . 要快速了解这则消息的主要内容，可以只阅读下列哪一项（ ）A标题B第段C第段D第段8 . 校报总编文迪打算把这则消息摘录到第一期校报上去，她还计划增加一条“相关链接”。以下哪一条不适合链接在此？请简述理由。A2016年10月19日，“神舟十一号”与“天宫二号”飞船自动对接成功。B2011年9月29日，中国成功发射了“天宫一号”目标飞行器。C据报道，“天宫二号”计划完成的各类实验项目达到了史无前例的14项。D2016年12月20日，有媒体报道，中国在“天宫二号”测试电磁引擎。现代文阅读走近宗璞先生（阅读提示）在学习了紫藤萝瀑布后，小希和好友都喜欢上了宗璞先生的散文，她们相约举办散文沙龙走近宗璞，现邀请你和她们一起来阅读，探讨。宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。好一朵木槿花（宗璞）又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的、黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍里亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留住。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，挖出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，娇嫩的薄如蝉翼的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。即使再有花开，也不是去年的那一朵了，也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？丁香结（宗璞）今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我住了断续近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢？选文节选自宗璞散文集9 . （品散文 理结构）阅读沙龙开始了，读完两篇文章后，小希和小淇展开了探讨。请你根据自己的阅读心得，完成对话。小希：在阅读中，我们要先梳理文章结构，对于这两篇散文，你有什么好方法吗？小淇：整体把握要立足文本体裁，如散文的特点是形散神聚，在梳理文章时，要使散文聚形显神，列表、思维导图等都是好方法。比如：阅读好一朵木槿花，就可以通过梳理木槿花在不同时间的状态，来感受宗璞先生的情感变化。小希：那我们就用列表法来梳理文章结构吧！大致时间木槿花的状态“我”的心理（感受）以前花开有紫、红、白等色平庸前年秋至一朵紫色的花缀在不高的绿枝上（1）_（2）_（3）_震撼今年（4）_期待小希：通过上表，结合文章开头，我还发现，宗璞先生在叙述上运用了（5）_的方式，交代了“我”与木槿花的情缘由来。10 . （品散文 赏词句）阅读丁香结，请你帮助小希完成阅读沙龙中的对话。11 . （品散文 明手法）结合小淇在阅读沙龙上分享的知识卡片，在两文加点句子中任选一处赏析。我选_（填文章标题）我的赏析_。12 . （品散文 识风格） 在阅读沙龙的尾声，请你结合紫藤萝瀑布，联系以上两篇散文，从选材角度、语言风格、表现手法三方面来谈谈宗璞先生的散文共性。三、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 ，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自宋史苏轼传）13 . 解释加点字遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝。吾在是卒全其城。14 . 划分朗读节奏，两处。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力15 . 翻译句子。但少闲人如吾两人者耳。轼庐于其上，过家不入。16 . 理解课文（甲）文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？（乙）文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？甲乙四、情景默写17 . （2017届中考贵州黔南卷）根据提示，默写填空。在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间， _”的济世情怀（茅屋为秋风所破歌）；面对危急情况，诸葛亮表现出“ _， _”的勇敢担当（出师表）；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“了却君王天下事， _”的雄心壮志（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）；面对生死抉择，文天祥显现出“_，_”的正义凛然（过零丁洋）；面对王朝飘摇，陆游抒发出“ _，尚思为国戍轮台”的坚定不移的报国之志（十一月四日风雨大作）；面对贬谪境遇，范仲淹传送出“_，后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情怀（岳阳楼记）。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。五、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗,回答下列小题。卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。18 . 请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。19 . 下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是（ ）A这首诗的体裁是乐府诗,作者是唐代诗人白居易。B诗歌通过描写卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质。C“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。D“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。六、名著阅读20 . 名著阅读。在评书艺术流行的时候，说书人为了吸引听众，常用“欲知后事如何，请听下回分解”来制造悬念。这句话中的“回”，就是章回体小说的“回目”。“回目”是每个章节故事情节的概要。(1)请你指出下列回目分别出自哪部名著。“及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条”出自_。“美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将”出自_。“万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参”出自_。(2)以上回目中的“黑旋风”是李逵的绰号；“汉寿侯”是_的封号。名著阅读21 . 共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？为了解开这些谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，国（国名）记者（人名）冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。“他”是_国（国名）记者（人名） _22 . 语段中的“他”是谁？概括这件事中体现的“他”的性格特征。他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不能说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线，打入了一个楔子。23 . 名著欣赏（1）*拿起来，闻一闻，摇着头道：不好，不好！换将来。酒保见他醉了，将来柜上道：娘子，胡乱换些与他。那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。*提起来，呷了一口，叫道：这酒也不好。快换来便饶你。酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只得要寻闹相似。胡乱换些好的与他噇。那妇人又舀了一等上色好的酒来与酒保。酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。*吃了道：这酒略有些意思。A、请问语