教科版语文五年级下册开学复习练习卷2

教科版语文五年级下册开学复习练习卷2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读一读，选词填空。余韵韵味（1）回味着乐曲的（ ），我心潮起伏，心绪难平。（2）这曲子别有一番（ ）。神奇奇妙（3）这（ ）的境界，令我忘记了自己，很快融入其中。（4）这个（ ）而美丽的故事，深深地感染着我的心。句子模块二、填空题2 . 活学活用：1、他的歌声（ ）动听，赢得台下（ ）的掌声。2、客人来了，我（ ）地招待他们，妈妈夸我是个懂（ ）的孩子。3、当我看到夏日的晴空时，会想到的词语有（ ）（ ）。4、“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”这句话把比作。用“犹如”说一句话。5、小明读书读到“草鞋是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向金色的彼岸。”这一句时，他不了解“彼”字的意思，他要用法查字典比较快？“彼”在字典中有两种解释：那，那个。他，对方。在这句话中应选第种解释。3 . 易错音荟萃鸡蛋羹（ ）罩（ ）在贻（ ）害磨坊（ ）愚蠢（ ）瓦砾（ ）云杉（ ）树桩（ ）4 . 填空题1秋天的雨，带给大地的是_，带给小朋友的是_。2七夕今宵看碧霄，_。（补充诗句）3美哉，我少年中国，_！4细细的溪水，流着_，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘_！5请默写杜牧的江南春，书写时注意行款整齐、布局合理、书写正确。_6两岸猿声啼不住，_。5 . 看拼音写词。sh qing k nng bng zh d g zu ho d do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达6 . 按要求写句子。(1)专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？改为肯定句：_(2)她没有考虑那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里、是否早就有人培育出了纯白的金盏花。用划线的词语造句：_(3)等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。填关联词：_要验证那些种子，_等待的日子长达一年。四、现代文阅读7 . 阅读短文，回答问题。蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不 尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1括号里填的词，全对的一组是 （ ）A平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心C平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想D闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2文中“名花”是指 （ ）A牡丹和芍药B牡丹和蝴蝶花C芍药和蝴蝶花D牡丹、芍药和蝴蝶花3蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。（ ）（ ）（ ）4蝴蝶花懂得了什么？ (用文中句子回答)_5你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_8 . 纪晓岚是清代有名的才子。有一年春节前夕，他应一乡亲邀请写了一副对联，上联是”惊天动地门户”，下联是”数一数二人家”，横批是”先斩后奏”。大年三十，这家人把对联贴出之后，围观的人很多。有个跟纪家有世仇的财主见了这副对联，认为有机可乘，马上串通了当地官府，上告到京城，说纪晓岚在家乡公开煽动乡民造反。乾隆皇帝一听，火冒三丈，立即派人把纪晓岚押赴京城问罪。乾隆皇帝一见纪晓岚便拍案大怒，喝道：”好你个纪晓岚！你竟然写对联煽动乡民造反！”纪晓岚一听吓了一跳，忙问：”我主万岁，万万岁！是臣写的哪副对联煽动乡民造反？臣知所以，死而无怨！”皇上大骂道：”你纪晓岚还装什么糊涂！”就命太监把那副”犯上作乱”的对联读给纪晓岚听，纪晓岚这才如梦初醒，哈哈大笑起来。他这么一笑，倒把乾隆皇帝给闹糊涂了，忙问：”你笑什么？”纪晓岚松了一口气，说：”万岁息怒，这副对联确实是我写的。但情况是这样的：我给写对联的这一家，有哥儿仨，老大是卖爆竹的，爆竹一响，不是惊天动地门户吗？老二是个集市经纪，是专管买卖粮食时过斗的，这不是数一数二人家吗？老三是个卖烧鸡的，他杀鸡不就是先斩后奏吗？又有什么不可以的呢？”乾隆皇帝一听他说得有理，这才不追究了。1解释下面词语。有机可乘：_先斩后奏：_2请把文中画线句子换种说法，意思不变。_3本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。_4请你说说纪晓岚写的这副对联妙在何处。_5你觉得纪晓岚是一个怎样的人？_五、书面表达9 . 习作。生活中每个人都会遇到让自己陶醉的事：有时因为欣赏到一部精彩的电视剧而陶醉，有时因为看到一个精彩的生活细节而陶醉，有时会为一句真诚的话语而陶醉请回忆生活的情景，以“那一刻，我陶醉了”为题，写出陶醉的原因，并细致刻画自己的内心活动。六、书写10 . 看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。s sh ku bi pi bi ki qiox shu y hu shu tng y shang _七、修改病句11 . 使用修改符号修改下列病句。1.这个地方将要美化以后,风景更优美了。2.他说出了自