哈尔滨市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题B卷

哈尔滨市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A李克强说，2019年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长6%6.5%；城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率大约5.5%左右。B在十三届全国人大二次会议上，国家发展改革委主任何立峰表示，要进一步加大粤港澳大湾区国际科创中心创建。C“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界和广大职工广泛参与、积极响应。D我们要规划并贯通从小学、初中、高中、高校四级联赛一条龙竞赛体制，打造完整的青少年体育训练体系。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A尴尬落第翻来覆去暗然失色B酒肆托辞家徙四壁鹤立鸡群C黝黑气量诚惶诚恐抑扬顿挫D奥秘愚钝肃然起敬习以为长3 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道勿以恶小而为之的道理吗？”B会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。”C老师到张明家家访，张明见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿！”D提起老张，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。”4 . 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）A静谧（b）骇人听闻（hi）B坍塌（dn）咄咄逼人（du）C吝啬（s） 拈轻怕重（nin）D干涸（h）杞人忧天（j）5 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。B今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。C这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻了。D比雨水还多的绿色颜料，被谁掀翻了，泼泼洒洒地，愣是将山野莽原，绿得一望无际，绿得一塌糊涂。二、现代文阅读两只猫我家养了一只小花猫，我们叫它小花，它活泼又漂亮。你瞧，她那圆圆的脸上，一双大眼晴闪着绿光，小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子。它全身长着灰褐色的毛，还均匀地夹着白色斑纹。它翘着棉条似的尾巴，真惹人喜爱！邻家也养了一只猫我可不大喜欢它，喏，一张尖尖的脸，大嘴巴旁边有一撮黑歪毛。除了和小花一样明亮的大眼睛，全身上下没有一处让人看得上眼。它的性情非常古怪，每天早上躲在墙角洞里东张西望，不知道搞啥名堂。一次，我想摸它，反被它咬了一口。从此，我恨透了它，见到它就打，可这家伙特别机灵，老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪，真气人。我越讨厌邻居家的猫，就越喜欢小花，常常省下好吃的东西喂它。我爸爸叫我别惯坏了它，要不然，它长大了连老鼠都不会捉。我嘴上不吭声，心里却说，哪能呢，小花从小就这样伶俐，长大了准是捕鼠能手。可是谁能想到，事情竟让爸爸说中了，那天邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉。小花竟像在恶狼面前的绵羊一样a，先是用脚顶住地面，身子死命后退，后来干脆狼狈逃跑，在场的人哄堂大笑。这时邻居家的猫不知从哪里窜来，像离弦的箭扑向老鼠b，接着是老鼠的惨叫从此，我再不追打邻居家的猫了，也不再娇惯小花了，每当小花缠着我的时候，我就说：“去，学抓老鼠去！”6 . 作者采用_手法写两只猫，通过比_，比_，比_，写出了它们的特点。7 . 文段在状物中倾注了作者的感情，对自家的小花是_和_，对邻家的猫则是_和_，后来通过捉鼠一事，作者又改变了对邻家猫的态度。8 . 文中加点的两个词语“机灵”“ 伶俐”能不能互换？为什么？9 . 划线句a和划线句b都运用了_修辞，他们分别形容：_阅读下文，完成小题。乐水贾祥伦我国古人说：仁者乐山，智者乐水。我不是聪明人，但却十分喜欢水。有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟 ，还常常用来自勉：穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的穿山透地 不辞辛劳的气魄，到底方知出处高的追求，溪间焉能留得住的境界，终向大海作波涛的执著，都给我以鼓舞和鞭策，那丁丁冬冬的水声，催我自省，催我开拓。我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变 化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的道德经里这样阐释：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被 浪花咬得全是窟窿。韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总是充满生机的，所以柔弱是生的自然法则。人法自然，就是守柔，守柔若强。10 . 这是一篇托物言志的散文，作者在文中“言”的“志”是什么？11 . 文中画线的句子运用了哪两种修辞手法？分别有什么作用？12 . 品味语言。“人在世上炼，犹如刀在石上磨。”把“炼”换成“活”行吗？请说明理由。“大海边的礁石但被浪花咬得全是窟窿。”把“咬”字换成“冲”行吗？请说明理由。13 . 根据文中例句各仿写一句话，要求上下文句式一致，表达同样的主题。越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？三、对比阅读阅读下面文段，完成下列各题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。幔亭峰：山峰名。14 . 解释下列加下划线词在文中的意思。（1）沿溯阻绝_（2）属引凄异_（3）不及返顾_（4）岩即幔亭峰后崖也_15 . 下列加下划线字意义和用法不相同的一项是（ ）A更登一岩/更上一层楼B良多趣味/用心良苦C虽乘奔御风/猛浪若奔D飞流汩然下泻/理所当然16 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。17 . 对文段内容理解不正确的一项是（ ）A甲文引用渔歌，突出了三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的氛围。B甲文结尾照应开头，从正面表现了当时三峡渔民的悲惨生活。C乙文描写了作者俯身鸟瞰下面，有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，因此有非常好的兴致。D乙文描绘了当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑的景象。四、句子默写18 . 古诗文默写。(1)晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词其一）(2)_，百草丰茂。（曹操观沧海）(3)_，可以为师矣。（论语十二章）(4)峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）(5）当今时代提倡“宜居乡村”“宜居城市”，人们开始向往次北固山下中王湾所描绘的_，_”的美好环境。(6）这个豪情满怀、崇尚个性的少年用谭嗣同潼关中的诗句“_，_”来勉励自己勇往直前、冲破束缚，做时代的弄潮儿。五、作文19 . 阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。梁思礼，梁启超之子。中国航天事业奠基人之一。1941年，17岁的梁思礼到美国留学，由于战争爆发，他与家里断了联系。为了完成学业，他装过罐头，端过盘子，甚至在零下40摄氏度的冬夜蜷居在储藏室，但求学信念从未动摇。1949年，学有所成的梁思礼放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，在新中国航天事业一穷二白的局面中开始导弹研究。从第一次试射起，一个又一个的十年，他经历了无数次失败，但从未气馁。正因如此，才有了他开创的“航天可靠性工程学”。生活中的梁思礼，谨记父亲留给他的人生锦囊“有趣”。在他的字典里，没有悲观和厌世。即便是被下放“五七”干校当“猪倌”时，他每天也干得高高兴兴，看着自己喂养的肥