七年级下学期3月月考语文试卷

七年级下学期3月月考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（ ）人,要学会与自己相处,多点书,可以让心而坚定,可以生命的长度和思想的深度:多点空间给自己,到大自然里去散步,去享受寂寞优雅的的光写一些文字，灵魂:听一些音乐,灵动尘世,其实,我们和自己一直，只是有时看不清己,至忘却了自己。A充盈拓宽解释如影随形B充盈拓展诠释形影不离C充满拓展解释形影不离D充满拓宽诠释如影随形2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“在阅读中成长”。B通过阅读青铜葵花根鸟等作品，我了解到曹文轩是一位关注少年心灵的作家。C辛弃疾和陈同甫是好朋友，两人志同道合，他给他写了一首词。D经典咏流传用“和诗以歌”的方式演绎经典诗词，导致了文化节目的新风尚。3 . 读书课上，老师要每位同学选读一本小说，并交流读书心得。请问下面哪一位同学选择的作品不符合老师的要求：（ ）A西游记B论语C红楼梦D红岩4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A分歧大相胫庭娇媚力不瑕供B告罄因地制宜喧嚷鸠占鹊巢C腼怀惮精竭虑濡养草长莺飞D欺侮心旷神怡糟榻雕粱画栋5 . 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）黄帝故里祠后建有黄帝宝鼎坛，树九鼎：黄帝宝鼎置于中宫，高6.99米，直径4.7米，重24吨，为天下第一鼎；其他分别为爱鼎、寿鼎、财鼎、仕鼎、安鼎、丰鼎、智鼎、嗣鼎，。；，。鼎前有青石雨道，铭刻着万年历史故事挂满了当代名人歌颂黄帝功德的楹联置八卦之位鼎坛四周建有回廊ABCD6 . 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（ ）A涟漪（y）炽热（ch）颤栗（chn）顾名思义（g）B投奔（bng）气氛（fn）绸缪（mu）骇人听闻（hi）C攫取（ju）偌大（ru）赦免（sh）一劳永逸（y）D女工（gng）龟裂（jn）叨扰（do）既往不咎（ji）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。7 . 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？作为学者的闻一多先生：_作为革命家的闻一多先生：_8 . “闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？9 . 文段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？10 . 请赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。阅读藏起来的右手祝师基（1）站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。（2）好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你为何只用左手？”（3）对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我要试着用一只手来生活。”我越发感到纳闷：两只手好好的，干吗只用一只手？（4）时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，从某天开始，老杨在公司干啥事都只用左手，领导觉得他有损公司形象，一气之下便解雇了他。（5）后来，老杨开了一家杂货店，仍然只用一只手干活。时间久了，大家都以为他是残疾人。有一次，县残联的人来到店里要给他办残疾证，说有残疾证可以享受到国家的优惠政策。可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。（6）在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都是用一只手在做所有事，而且做得流利极了，丝毫看不出不方便的意思。（7）望着老杨那用一只手挥洒自如不停忙碌的身影，我更加纳闷了：到底是什么原因使他只用一只手？（8）一天，我与老杨在山上摄影拍照。即将结束之际，我提议：“老杨，咱们找个地方去喝几杯，咋样？”老杨一听，显得很是高兴，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不是我吹，绝对让你大饱口福。”（9）当我们来到老杨家时，一桌丰盛的酒菜已摆了上来，果然，色香味俱佳。不过，很快我发现了异样：老杨儿子的右臂竟是空的！（10）几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子共勉，从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。（11）说话间，只见老杨的儿子用左手端上一道菜，放在桌子上，对老杨说：“爸，这是我自己炒的菜，你尝尝。”（12）望着儿子炒的菜，老杨很吃惊，渐渐地眼里有了泪水。尽管菜切得有些粗糙，可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味的佳肴。（13）这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水，说：“爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”（14）老杨再也忍不住了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩子，一只手也能好好生活。”（15）望着抱在一起的父子俩，我的眼窝也湿润了。原来，老杨藏起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！(选自2015年第2期特别文摘)11 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。12 . 选文的线索是_，从记叙顺序来看，第段属于_。13 . 下面语句中加点的词语为什么用得好？可老杨硬是不让办理，搞得人家莫名其妙，结果悻悻而去。14 . 本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。15 . 文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关语句作答。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诫子书）（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）16 . 解释文中加点词语。（1）非学无以广才_（2）险躁则不能冶性_（3）权谓吕蒙曰_（4）孰若孤_17 . 下列句子的朗读停顿有误的一项是：（ ）A静/以修身B意与日/去C不可/不学D肃/遂拜蒙母18 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）士别三日，即更刮目相待。19 . 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。四、句子默写20 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1)我们大家要学习他_。从这点出发，_。（纪念白求恩）（2）_，定然有美丽的街市，街市上陈列的一些物品,_。（天上的街市）（3）_，非宁静无以致远。（诫子书）（4）僵卧孤村不自哀，_。（十一月四日风雨大作（其二）五、语言表达21 . 阅读下面文字，续写一个与划线句子句式相同、语意连贯的句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览； _，_。六、综合性学习22 . 为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下