人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级下学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国制造享誉世界，据统计，目前美国市场上超过70%以上的鞋子来自中国。B一个人要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力才能够实现。C语文课堂是微缩的言语交际场，学生在这里可以学习言语交际的本领与素养。D中华优秀传统文化所蕴涵的文化精神，在世界上独树一帜，是我们文化自信的源头。2 . 读语段，下列表述有误的一项是（ ）斗转星移，丝绸之路历经沧桑巨变，迎来了新的发展机遇。2013年9月、10月，国家主席习近平在出访哈萨克斯坦、东盟国家时，相继提出建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。建设“一带一路”，是以习近平同志为核心的党中央着眼发展和坚持中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而提出的重大战略构想。不失时机地推动实施这一战略构想，必将为实现中国梦开拓新局面、创造新机遇。A文段中运用“倡议”“开拓”等书面用语，语言庄重典雅，确切严谨。B文段中加点词语“机遇”与“他也晓得这样的机遇不完全出于偶然”中的“机遇”词性相同，都是名词。C“是以习近平同志为核心的党中央着眼发展和坚持中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而提出的重大战略构想”是病句，应将“发展”与“坚持”位置互换。D“斗转星移”“发展机遇”“一带一路”“丝绸之路”的短语类型是一样的。3 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A灌木丛里又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴？B他十分勤奋，经常不耻下问地向老师请教问题。C大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。D一群打扮得花枝招展的少男少女正向我们这边走来。二、字词书写4 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。只有他的照相至今还挂在我北京y（ ）居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中pi（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为（ ）“正人君子”之流所深恶痛j（ ）的文字。（出自藤野先生）汉字注音三、现代文阅读阅读下文，回答问题。植树的牧羊人（节选）让乔诺吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始 A（琢磨揣摩）牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的 B（酬劳报酬）。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。5 . 在文中A、B两处选择恰当的词语填在横线上。A_ B_6 . “他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。”你是怎样理解这句话的？7 . 第一次世界大战结束后，“我”为什么又踏上了那条去往高原的路？8 . 文中的牧羊人是怎样的一个人？五、拥心中之美境_包利民常常会有这样的时候，分明是湖光山色或清风明月，心里却是一片萧瑟，不管怎样的美景，总会有将心触痛的地方。细细想来，那样的时刻，却都是人生最落寞伤怀之时，在暗淡的际遇之中，心灰则天暗，麻木的脸总是与冷漠的眼相遇。于是处处皆秋，仿佛沧桑奔涌，风霜扑面。有一年自己亦是处于这样的心境之中，偌大的都市，在我眼中毫无生机，只是一片钢筋水泥筑成的冰冷森林。就在那个时候，偶然结识了一位老者，他是当地颇有名气的国画大师，擅长画鸭，曾以一幅百鸭图获全国大奖。我曾欣赏过那幅名画，画中百鸭情态各异，极具情趣。与老者相熟之后，渐渐了解到他的经历。他年轻时就酷爱国画，且小有名气，可是正逢“文革”动乱，他也被牵连进了牛棚，与他一起被下放劳动改造的都是些艺术界人士。从身到心的疲累，使这些曾满怀激情的人日渐麻木，看不到前方的路，而眼前的苦难成了最大的煎熬。老者对我说：“那时我在接受批斗之余，就是去放生产队的鸭子，那是一大群鸭子，每天把它们赶到河边，我坐在那里，看着流水万念俱灰。有一天，无意之间，我注意到了那些鸭子，发现它们很是有趣，从情态到叫声，给我一种全新的感觉。我就像发现了一个崭新的世界，于是每天观察鸭子，看它们弯弯的眼睛，就像是永远都在微笑。便想到画它们，我拿着树枝，就在河边的土地上画，每天都画，一下子轻松了许多！”后来，平反之后，与他一起落难的那些艺术界人士，多已放弃了当年追求的东西，只有他，画艺却在那些年中进步了许多。那些同伴都已显出老态，而他却容光焕发，仿佛那些遭遇只是一个短短的梦。我知道，自从走进鸭子的世界，他的心里便安静了，便有了希望，于是日子便生动起来。一年之后，我去了一个山村的小学当教师，虽然际遇依旧，可是心里却已温暖。在那个天涯一般的地方，每天傍晚，我都会在校园里点燃一堆木头，支起铁锅熬粥。四处的山岭寂然，长风流淌，在粥香弥漫中有着一种充实的满足。虽然穷困偏远，却让我于极静之中，在心里生长起郁郁葱葱的希望。就如秋天的远山，树凋草残，可是明月高悬，一切在我眼里却是那样多姿多情。有朋友来看我，见我现状，很是唏嘘，我却淡然一笑，指给他看深秋的五花山，告诉他，那一片五彩的斑斓，实是胜过春日。在我的亲身经历中，已经深深懂得，心绪对于心态的影响。心存美境，则生命中再无困境。无论怎样的坎坷遭遇，那样一颗充满生机的心，就会使艰难的境遇变得柔柔如春。世界并不是由许多冰冷的墙筑就，只要心怀美好，就会发现那些墙上，有着许多扇充满希望的门，也有着许多扇阳光倾洒的窗。是啊，这真是道出了人生在世充满情怀的态度，这实在是一种至高至美的境界，其实也并不是难以企及，只要在你心里种上一颗希望的种子即可。心中永远不磨灭希望的色彩，那么，即使_，也会_。如此，你就会在随时随境，真心地感叹：这世界，多好！选自做人与处事9 . 结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。10 . 第段加点的“这样的心境”指代的内容是什么？11 . 通过作者讲述老者的故事，你觉得那位老者是一个怎样的人呢？请结合文章内容简要分析。12 . “忽然想起，在那位老者曾经的一幅画作上，看到他题的两句诗：人无琐碎云方静，心有斑斓景自春。”这句话是从文中抽取出来的，你认为还原到哪一段前面最合适？13 . 在这篇文章中，作者的心灵经历了一次洗礼，他的心理从_变化成_，领悟到人生的真谛。（据文章内容在横线上分别填一个表示心理活动的双音节词）14 . 通读全文，请你在第段的横线上续写两句话，使句意完整。心中永远不磨灭希望的色彩，那么，即使_，也会_。15 . 【积累链接】只要心境美好，就会充满希望；只要希望还在，再坎坷的境遇也能变得春天般绚丽。苏轼在江城子密州出猎中抒写了即使身处逆境，也渴望报效朝廷、杀敌报国的壮志豪情。请你写出这个句子：_,_,_。四、对比阅读阅读下面文言文选段，完成下列小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）（乙）陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，引为诸王侍读，除奉朝请。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多所取焉。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。于是止于句容之句曲山。特爱松风每闻其响欣然为乐。谓门人曰：“吾见朱门广厦，虽识其华乐，而无欲往之心。望高岩，瞰大泽，知此难立止，自恒欲就之。且永明中求禄，得辄差舛；若不尔，岂得为今日之事。岂唯身有仙相，亦缘势使之然。”武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖相望，屡加礼聘。并不出。国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。（选自南史隐逸下陶弘景传，有删改）（注）除：任命，授职。取：选取，决定。止：居住。差舛：差错。16 . 解释加点词的意思。（1）能与其奇者（_）（2）沉鳞竞跃（_）（3）诏许之（_）（4）书问不绝（_）17 . 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。特 爱 松 风 每 闻 其 响 欣 然 为 乐18 . 翻译下面句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（2）及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。19 . 自选角度，赏析甲文中的画线句子。20 . 结合甲乙两文的内容，谈谈你对“未复有能与其奇者”一句所表达的情感的理解。五、句子默写21 . 古诗文名句填空。（1）_，病树前头万木春。（2）左迁至蓝关示侄孙湘中写出诗人处境凄凉却只考虑国家安危的报国情怀的句子_，_。（3）李商隐在无题中以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的句子_，_。（4）岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成下面小题：夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。（注释）丁卯桥：地名。许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。22 . “桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。23 . “自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？七、语言表达24 . 将下列三个短句组合成一个长句。(注意句子的连贯)流行音乐是广为流传的音乐。流行音乐是容易唱奏的音乐。流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。组成的长句：八、名著阅读25 . 判断题（正确的打，错误的打）（1）中国共产主义运动的历史进程中，朱德的忠诚服从和毛泽东冷静的政治头脑相辅相成，使共产党能够对红军保持严密的控制。（_）（2）“西安事变”后，作为让步的交换，共产党准备将苏区改名“边区政府”，作为国民革命军编入国防部队，将重新分配的土地还给地主。（_）（3）孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，穿着栗色天鹅绒外衣，系着白色皮毛领带，翅膀中央有一个圆形斑点，靠着吃杏叶为生。（_）九、综合性学习26 . 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次“走进传统文化，传承“仁”之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。【解读“仁”字】(1)汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据字形推测“仁”字的本义。许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是：_(2)【积累“仁”词】你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。成语：_(3)【探究“仁”德】材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”阅读以上三则材料，说说