人教版七年级（五四制）下学期期中考试语文试题

人教版七年级（五四制）下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）A他潜心修炼基本功，沉寂了十年才重现歌坛。B今天我们一行莅临贵校，衷心感谢贵校热情周到的接待。C江滩杨柳依依，蝶飞莺啼，我不宁的心绪霎时散尽。D冬天寒风凛冽，雪落遍地，大松树依然苍翠横立，精神抖擞。2 . 下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ）A无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品B庆祝“六一”的晚会上，小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C11月12日起，人民银行正式发行第五套人民币100元纸币。票面中部金色的数字美不胜收，网友直呼此版人民币为“土豪金版人民币”。D一产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。3 . 下面句子中，表述没有错误的一句是（ ）A这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。B虽然我进初中快一年了，但小学时代同学们愉快的笑容，至今还在我耳际萦绕。C做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众调查研究。D扬州举办的国际经贸旅游节活动，使我们热爱家乡的意识大大增强。二、字词书写4 . 读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷字依次写在田字格内）盛夏的茱萸湾公园，景色宜人。池塘内，一朵朵荷花像是一个个文静jn（_）持的少女。水草丛里，一只只bn（_）危的黑天鹅在顽皮地嬉戏。绿树枝头，一只只金丝猴有的上蹦下跳，有的在悠闲地q（_）息此情此景，怎不让人zh（_）立流连！三、现代文阅读阅读文段，回答问题门缝里的风景清山他自己也记不清有多长时间没回家看看了，自从在城里结婚成家后，乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆。其实老家离城里并不远，只有百十里的样子，那里曾是他求学时无限惦念的地方，可当他真的适应了城里的生活，又迅速把乡村忘记了。不是不想常回家看看，带着妻子回家，路上的颠簸让在城里娇生惯养长大的妻子怨声不断。刚到村口，乡里乡亲自动排成两列，看风景一般，让他和妻子浑身不自在。终于到了家门口，希望赶紧找一个清静的地方躲避一下，但敲了很长时间的门，始终没有人来开。许是父母年纪大了，耳背，继续狠狠地敲门，等得不耐烦的时候，门终于打开了，是母亲。父亲坐在屋里抽烟，看到他和妻子只是点了点头。屋里太逼仄，阳光也不充足，烟雾在屋内缭绕，有一股呛人的味道，他提着三个马扎来到院子里，和母亲唠嗑。母亲开始向他反反复复讲街坊邻居的琐事，他不是很感兴趣，思想开了小差，想起了单位上的一些事情；母亲讲累了，他开始讲城里的一些趣闻，一些在城里人看来很可笑的笑话，母亲听得云山雾罩，不知道什么意思。终于，母亲打起了盹，他有些无可奈何，而父亲照例在屋里抽烟。那一瞬间，百无聊赖的他突然很认同妻子的感觉，回老家其实真的没有什么意思。父母想吃什么，可以找人捎过来，或者直接给他们钱，自己想吃什么就买什么。他甚至想，父母可能不欢迎他们来，对他的到来，从来就没有表现出足够的热忱!迟迟不开的家门，只会闷头抽烟的父亲，单口相声一样的乏味对话母亲经常叮咛他：没什么事就不要回来，我和你爸都挺好的!有事我会给你打电话的。想到这些，忍无可忍的他大声呼唤了一声母亲，被惊醒的母亲有些不好意思地笑了笑：人老了，不能总坐着，坐久了就会睡着了!母亲抬头看了看太阳，张罗着给他和妻子做饭。母亲烧火，炒菜，蒸馒头，期间从来不洗手，这在有些洁癖的妻子看来简直难以下咽。吃罢饭，妻子就冲他使眼色，催促他回去。母亲也没有丝毫挽留的意思，照例叮嘱他：不要总想回家，你们在城里好好工作，好好生活，妈就放心了!于是，他真的记牢了母亲的话，不是中秋节、春节，他一般不会回家。也会打个电话，母亲一接电话就紧张，越是想听清楚他的话，一紧张一着急，越发听不清楚。他在电话这边大声喊，母亲在另一头一遍遍地问，你说什么呀?终于，他像泄了气的皮球，挂断了电话。又是春节，携妻带子回农村老家。天冷得很，甚至不敢把冰凉的空气吸到肚子里。到了家门口，急急地敲门，他怕冻着年幼的孩子。院子里半天没有动静，他有些烦躁，甚至想用脚踢门。真不知道父母是怎么想的?儿子、孙子回来过春节，敲了半天的门，他们怎么坐得住?朝门缝里望过去，他看到了坐在堂屋门口晒太阳的母亲，显然她已经听到了敲门声，知道自己的儿子回来了!她急着站起来。第一次，她猛地想起身，但没有起来，又坐了下去；第二次，她伸展开手臂，头使劲向前拱，费了好大的劲，仍旧没有站起来；第三次，她显然有些焦急，用两手撑着腿，费力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。看着一脸欣喜的母亲前来开门，他感到心里疼得厉害。妈，您的腰怎么了?他努力控制不让自己哭出来。没事的，就是年纪大了，天一冷，腰就疼得厉害。坐久了啊，就站不起来。你爸啊，也越来越不中用，耳背，喊他开门，他也听不见!他第一次试着和母亲谈起自己的童年趣事，这一下打开了母亲的话匣子，母亲讲小时候的他如何调皮，妻子在旁边兴致勃勃地听。到了吃饭的时间，他让父母歇着，安排妻子择菜、洗菜，给自己打下手，他的厨艺博得了全家人的一致好评。回城的路上，他和妻子商量：我想以后每个周末都来老家看看，因为父母年纪大了。妻子半天没有吱声。其实，他心里还有一句话没有对妻子讲，他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。5 . 阅读(7)至(12)段，用四字短语仿照下面的形式从事件、心情等角度概括相关内容。无人开门，焦急烦躁_6 . 联系全文，说说标题“门缝里的风景”的含义。7 . 赏析文中画线句的表达效果。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。8 . 如何理解第(8)段中“他感到心里疼得厉害”中“疼”的含义?9 . 文中多次提到“敲很长时间的始终没有人来开”，且“他”都很不耐烦，这样写从内容与结构上有何作用?10 . 这是篇引人深思的文章，请以“当你老了”为开头，写下你读完本文后的感悟。(愿天下的子女都懂得珍爱父母! )阅读下面的文章。我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”11 . 老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）12 . 为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?13 . 结合画横线的词，品析下句。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”14 . 如果将结尾改成他举起拳头高喊“法兰西万岁”好不好？你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动？15 . 我为什么“觉得他从来没有这么高大”？阅读下面文章，回答问题。（10分）麈 尾白化文麈（zh）尾，是的一种道具。直到唐代，还在士大夫间流行。宋朝以后逐渐失传。近现代的人没有见过实物，往往顾名思义，把麈尾认为与马尾拂尘是一类东西；或见古代图画中有之而不识，把麈尾看成扇子。其实，考古与文物界，早在四十年代傅芸子先生发表正仓院考古记之时，对麈尾的形制已经了然。可是文献界与文物界有时脱节，1979年出版的 辞海下册4728页 “麈尾”条的解说是：“拂尘。魏晋人清谈时常执的一种拂子，用麈的尾毛制成。”麈尾，形如树叶，下部靠柄处则常为平直状。它有点像现代的羽扇，可又不是扇。麈尾也绝不像拂尘，这是肯定的。拂尘的形制、用途与麈尾大不相同。据说，麈是一种大鹿。麈与群鹿同行，麈尾摇动，可以指挥鹿群的行向。“麈尾”取义于此，盖有领袖群伦之义。魏晋六朝清谈家习用麈尾。只有善于清谈的大名士，才有执麈尾的资格。在这一点上，它有点像某些外国帝王和总统手持的“权杖”，起显示身份的作用。那是不能随便交与他人，特别是交与侍从代为掌管的。而“拂尘”，则是侍女一类人侍候主人时拿的东西，这是它们之间的本质区别。东晋大名士王导有一篇麈尾铭：“勿谓质卑，御于君子。拂秽清暑，虚心以俟。”麈尾本来的用途似乎是“拂秽清暑”，大约兼有拂尘、扇子的功用，可是“御于君子”，经清谈名士手执以后，身价倍增，谁还敢说它“质卑”呢？唐代孙位的高逸图，实为竹林七贤图残卷，其中所绘阮籍便手执麈尾。七贤以嵇康、阮籍为首，看来阮籍执麈尾也隐喻有竹林清谈领袖之意吧。此外，唐代阎立本历代帝王图卷中的孙权，也手执麈尾。从而又可看出，麈尾虽是清谈所用的名流雅器，但因它能显示一种高雅的领袖身份，所以，名士平时自然可以手执，另一些虽非名士但具有某种领袖资格的人也可以拿。麈尾实物，有镶牙漆木柄的，有镶玳瑁檀木柄的，显示出贵族用具的风貌。据晋书王衍传记载，大清谈家王衍常用的是白玉柄麈尾，他的手和玉柄同样白皙温润，有一种病态美，历来为名士所称道。陈书张讥传记载，陈后主造了一个玉柄麈尾，认为当时配拿它的只有清谈家张讥，就把它赐给了张讥。这两则故事说明：大名士王蒙病重时，在灯下转动麈尾看来看去，长叹不已。王蒙死后，另一大名士刘惔把犀麈尾纳入棺中。麈尾与名士，可真是生死与共了。16 . 从功用上讲，麈尾与拂尘、扇子有什么相同和不同之处？（2分）17 . 请在第段的横线上补写一句恰当的话。（2分）18 . 因为文献界与文物界的脱节，辞海下册4728页对“麈尾”的解说并不准确，请你根据本文内容，在第段横线上为“麈尾”准确定义。（2分）19 . 读过本文之后，你对麈尾有了哪些方面的了解？请用简洁的语言予以归纳。（2分）20 . 积累链接：请默写出教材中朱熹观书有感的最后两句诗。（2分）四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”21 . 解释下列语句中加点词的意思。公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉安居而天下熄是焉得为大丈夫乎往之女家22 . 用现代汉语翻译下列句子。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。23 . 孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下”。文中哪句话与这句话的意思相近？24 . 孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。五、句子默写25 . 古诗文默写。（1）关关雎鸠，_。（关雎）（2）_，思而不学则殆。（论语十二章）（3）小惠未遍，_。（曹刿论战）（4）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（5）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下）（6）_，_！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（7）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（8）_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭）（9）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）（10）古往今来，人们总是寄予月亮以美好的遐想，如张九龄的“海上生明月，天涯共此时”，苏轼水调歌头中的“_，_。”（11）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中运用典故，抒发物是人非、世事变迁的感慨的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的选文，完成下列小题。沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。26 . 这首词的上下两阕各写了什么内容？27 . 赏析下列诗句中加点字的表达效果。山舞银蛇，原驰蜡象28 . “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在结构上起什么作用？29 . 下面对这首词理解赏析正确的一项是（ ）A上阕首句中“冰封”“雪飘”两个词一静一动，紧扣题目，细致具体地描绘了一幅冰雪弥漫、壮阔雄奇的冬日景象。B上阕中“顿失滔滔”一句中的“顿失”两字以夸张的手法描绘了滴水成冰、长江封冻的景象，且极富动感。C下阕一个“惜”字有可惜之意，表达了作者对历代帝王文治武功不足的藐视，从而抒发了对当今无产阶级英雄人物的赞美。D整首词构思巧妙，立意高远，气势磅礴。既展示了作者的胸襟和才华，也让读者领略到了共产党带来的光明与希望。七、语言表达30 . 用一句话概括下列新闻。中国江苏网3月18日讯天上为什么会下雨、人工增雨是怎么回事、我们盐城主要有哪些气象灾害3月23日世界气象日即将到来，今年世界气象日的主题是：观云识天。为普及气象知识，迎接世界气象日，市气象部门和市气象学会公布了今年世界气象日盐城站的活动“菜单”，其中就包括今明两天，国家级科普教育基地盐城市气象科普馆(市气象局三楼)以及各县(市、区)气象观测场全部对外开放。除此之外，我市各级气象部门还将依托气象科普馆和气象观测站，组织开展气象知识“入校园、进社区、下农村”活动，气象专家就师生、市民关心的气象话题进行解答各县(市、区)通过组织开展气象信息员(协理员)全员集中培训，增进沟通协作，增强气象灾害防御意识和灾害防御能力，筑牢基层防灾减灾壁垒。一句话新闻八、综合性学习31 . 阅读“链接材料”和文章相关内容，回答问题。（链接材料）战国时期，秦、赵两国会盟于渑池。秦王令赵王鼓瑟（古代弦乐器），赵王心怯，只得遵从，秦王命史官将此事记录下来。蔺相如见本国君王受辱，逼请秦王为赵王演奏秦声，并上前献缶（古代打击乐器）。秦王不肯，欲加害相如。相如怒目相对，欲与秦王同归于尽。秦王无奈，只得为赵王击缶，相如命赵国史官依样记录。同样是发生冲突和争执，蔺相如为什么对廉颇谦和忍让，而与秦王针锋相对呢？请结合文章相关内容和链接材料，谈谈你的看法和理由。32 . 阅读下面材料，按要求答题。新华社北京2月27日电(记者白瀛、史竞男)由中央电视台和中国电