人教版2019年九年级上学期开学考试语文试题C卷

人教版2019年九年级上学期开学考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面小题。出类拔萃的秘密厉彦林至今还清晰地记得，深秋时节的那天，宿舍院里的园丁师傅忙着把小竹林四周刨开，逐一斩断竹根，刨出近半米深的沟，用砖垒砌围堵竹根的砖墙。我蹲在一边帮助整理刨出的竹根，听他口里念叨着：“要不抓紧围截，明年这周围全是竹子了。”十年前，我搬进位于城郊的新宿舍时，门外的这片竹子刚栽上，长得干干巴巴的，既无生机，又少灵气。我真担心栽不活。谁知道，仅几年的工夫，这簇竹子潇洒地长起来了。开春那竹竿由枯黄变成草绿，冒出淡黄稚嫩的芽尖。盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。清晨，我走在院内的石径小路上，竹林里传出啁啁啾啾的鸟鸣声和麻雀的打闹声，真有几分“采菊东篱下，悠然见南山”的雅趣。竹子靠窜根繁育生长，喜欢温和湿润的气候，主要生长在南方。上世纪60年代末，山东等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、沟渠、田边、路旁，大大改善了自然生态环境。品种多是早园竹、淡竹、斑竹等。我见证了这簇竹子的成长过程。栽植的前三年没看出生长，到了第五六年雨季过后，周围的土皮被拱出了裂缝，地上竟然冒出手指粗黝黑的笋芽，咧开小嘴喝着雨水，每天能蹿半掌高，到秋季竟然已长到三四米高，成为竹林中的长子。但新竹生长之后，它周围方圆几米内的其它植物好像停止了生长。我问园丁师傅，原来新栽的竹子前三年不是没长，甚至没少长，只不过是以一种不易被人们觉察的方式在地下长根。根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。这也是竹子只要栽上大地，很少枯死的原由。经过三年多的地下生长，一株还未向上发芽的竹子，根已经在地下伸展了十多米，真可谓“博大精深”。有时一整片竹林实际上是根连在一起的“一棵竹子”，地下的茎根盘成一个疙瘩，分不清头尾。当新竹开始蹿芽生长时，周围的各类植物都望尘莫及。我仔细观察竹林里当年冒出的新竹，深秋时大都高过往年的旧竹。那日我问园丁师傅，他擦拭一下额头上的汗珠告诉我：“竹子扎根三年不起身，憋着劲布根，为后代积蓄能量。笋芽一旦破土，就底气十足，高过老竹子啦。”人的成长，也要学习竹子的耐性，先脚踏实地，发达根系，再破土发力，拔节蹿高。1 . 这是一篇借物喻人的散文，你认为文中像竹子一样的人具有哪些特点？2 . 品析词句。请从修辞的角度赏析下面句子。 盛夏撑一片翠绿，秋冬依然挥舞着生命的绿手掌。请品析下面句中加点词。 根憋着劲，在地下向四周默默铺开成系。3 . 文章以“出类拔萃的秘密”为题，有何妙处？4 . 仿写：结合文章主题，选取事例，将下面一段话补充完整。 纵观古今，泱泱中华，具备竹之精神者不胜枚举。左思历经数载，终成三都赋，使洛阳纸贵；王羲之习字墨池，创书法精品，成千古书圣；_。阅读下列文段，回答小题西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷，虽已立春了，天还是很冷。她，倚着校门口的一颗杨树，一动不动，宛如一座雪雕。忽然，一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌的孩子，跨出了校门。没有她的儿子，又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，还是没有她儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓着铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老大爷面带愠色走了出来。“亮！我的小亮！”她像喘息，又似哭泣。“都放学了。”老大爷说。“知道”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大衣襟里摸出一包裹得紧紧的，还带有体温的糖：“大伯，麻烦给孩子。”“叫什么？”“王小亮”，“几年级几班？”“今天，刚过，八岁生日。”“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。“哦大概”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这个女人：“你到底是什么人。”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮的手里，孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没有尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友一颗，给要好的伙伴两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地蹦着跳着，连那张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身5 . “都放学了。”“知道”她目光呆滞地低声喃喃着。 联系上下文，你能说说“她”知道些什么吗？6 . 老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么你能说出老头明白了什么吗？7 . 同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身老师为什么要背过身去？你能想象出老师此时此刻的心理活动吗？8 . 有人说：文中的小亮是不幸的，但也是幸运的。你能理解这句话吗？9 . 结合文章或者生活实际，请你说说父母离异会给孩子带来怎样的伤害？二、句子默写10 . 请默写出下列名篇中的佳句。（1）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）（3）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（4）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（5）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）学而不思则罔，_。（论语十二章）（7）混着青草味儿，还有各种花的香，_。（朱自清春）（8）岑参行军九日思长安故园中既表达了惜花和思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：_，_。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。吴起守信昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自明宋濂龙门子疑道记）注释吴起：战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物。求：找，寻找。三军：军队的通称。11 . 解释下列句子中加点词的意思。（1）方与之食_（2）起之不食以俟者_12 . 把文中画句翻译成现代汉语。欲服三军，非信不可也！13 . 结合文章内容，简要概括吴起是如何做到守信的？四、名著阅读14 . 比读分析形象漫游故事多为 4 人团队模式，如海底两万里（康塞尔、尼德兰、尼摩船长、阿龙纳斯）和西游记（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）等。你认为“海底”团队中的尼摩船长与“西游”团队中的哪位角色更接近？请结合具体内容，简述理由。五、综合性学习15 . 阅读下面一段话，回答问题。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。它们因为出于山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯委而失去光泽；只有它们的根，深埋在石缝间狭（ ）的空隙里。(1)根据拼音写汉字或给加字注音。倔强（_）狭（_）(2)述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。 _改为 _(3)语段中有一处语病，请修改_16 . 下面一段话有多处错误，请按要求修改。大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里，能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。文中有一处语义重复，应删去的是_。文中有一个句子的词序不当，应调整为_。六、作文17 . 下面两个题目，任选一题作文。（1）那一段_的日子（补充题目，然后作文）（2）根据材料，自拟题目作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，