人教版2019版九年级上学期期末语文试题A卷新编

人教版2019版九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A所有同类题材的绘画和它比较起来，都黯然失色。B“南海军演”显示了中国捍卫疆土的强大实力，那些不自量力的挑衅行为只会自取其辱。C在曹文轩系列“成长小说”中，来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰。D书卷气来自孜孜不倦地读书，在幽幽书香日积月累的熏陶下，浊俗可以变为清雅。2 . 下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是（ ）用一把毫毛，变出千百个一模一样的猴子西游记里的神话正在变为现实。2018年1月25日，诞生近两个多月的中国克隆猴“中中”和“华华”的照片登上国际权威学术期刊细胞封面，这意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难关。自1996年第一只克隆羊“多莉”诞生以来，使各国科学家先后克隆了牛、鼠等动物，但一直没有突破与人类最相近的非人灵长类动物克隆的难关。科学家曾普遍认为现有技术不是无法克隆灵长类动物。中科院神经科学研究所经过5年努力，成功突破了世界生物前沿。A句子删去“近”或“多”B句子删去“使”C句子删去“不是”D句子在句末加“的秘密”3 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A提供/供奉劲敌/刚劲有力息事宁人/宁缺毋滥B庇护/毗邻兴奋/即物起兴含辛茹苦/莘莘学子C期年/期限豁口/豁然开朗锋芒毕露/崭露头角D孱弱/潺潺笨拙/咄咄逼人识文断字/博闻强识4 . 下列句子中有错别字的一项是（ ）A颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝B昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。C有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替藜笆。D密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。5 . 下列词语中，没有错别字的一项是A尴尬拮问取缔磕头B菩萨霹雳镶嵌糟糕C守寡烦躁愧作晌午D辫子惶恐渴慕笨绌二、现代文阅读三颗枸杞豆（节选）程海星期日到了。我在村子里玩了整整一上午，觉得腻味透了。我多么想念我的小树林啊！多么想念我的可敬的三叔啊！下午的小树林静悄悄的，各种花儿、草儿，连那些爱吵闹的小山雀，也仿佛午睡了，一点儿声息也没有。他果然又在里边，斜躺在一堆野草上，显出十分衰弱的样子。他忽然站起来，走到我的身边，大大的眼睛闪露出笑意。我跟着走到他刚才躺过的地方，坐了下来，忽然发现脚前的泥土上画满了各种各样奇怪的画儿：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆，好像滚动的铁环。“三叔，你画的是什么？”“画的都是三叔。”“可一点儿也不像你呀？”“像，很像!”他凄然一笑，指着塔说，“我小时想做一个建筑师，但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式，就放弃了。这一摞书，是我第二个理想，想当一名著作等身的作家，写了几篇稿子，寄出去被退回来了，我又灰心丧气，不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树，是我第三个理想，想当一名生物学家，后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫，我又颓唐了。第四个理想还没有建立，命运忽然对我说：算了吧，你该回老家了!”“那些铁环是什么意思？”我悲伤地问。“这是我一生的成绩：三个。”“那老师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意了，太不了解它们了。”我沉默了，抬头望他，不知为什么，他眼眶里滴下几滴泪水。这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能!能呀!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”我一下站起来，逃跑了。秋天又来到了山沟，小树林的叶子变得殷红殷红，好像里边藏着一个发出红光的太阳。那位三叔像寻找太阳而不幸失败的夸父，已经躺在病床上不能起来了。临死时，好多亲友都去探望他，我的父亲和母亲也去了。我没有去，我怕再看见他那张凄楚、苍白的脸。但他似乎没有忘记我，托父亲给我捎回来一件临别的赠礼三颗红色枸杞豆，这也许是三叔留给我的最后一个谜语。但我这回把它猜出来了。它是生命告终的句号!是三个遗憾的“”!但“”也是一切事物的起点。于是，我从这三个“”出发，勤奋地去准寻一，二，三以至更复杂，更艰深的学问。当我成为植物学家后，爸爸以为这是他拳头惩罚的功劳，他的口头禅是：“猪羊怕杀，人怕打！”其实，他的拳头只能伤及我的皮肉，真正征服我的，是那散客启示生命意义的枸杞豆。6 . 请根据选文内容概括三叔在我心目中的形象。7 . 文中划线的句子使用表达的方式是_和_8 . 请仔细阅读，我与三叔关于太阳的对话。下面理解有误的一项是（ ）。A理想是人生的太阳，再生命赋予人的无数次机会中，抓住他，就是抓住了一个金盘子，人生会变得光明无比。B抓住“太阳”，需要人对生命意义的觉悟，还需要费点力气。这是“三叔”对自己人生反省的收获。C“这也是太阳？这也是太阳！”是三叔在人生困境中矛盾心理的体现，“他”巴不得自己同我一样，所以忘情的“捏住了我的脸蛋”，全然不顾“我”的痛楚D“三叔”于“我”的对话，不仅有他对自己人生的懊悔遗憾，更是深深寄予着他对我殷殷期盼。9 . 但“”也是一切事物的起点，作者对他在文中的安排别具匠心。请你说说这样安排的好处。10 . “三颗枸杞豆”使你对自己现今的学习生活有怎样的思考和启迪？将你的真情感悟简要写下来。阅读下面文章，完成小题。课堂上，你身边坐着一位头发花白、戴老花镜的老人，你会不会很吃惊？济南65岁的张善学就是这样一位“学到老活到老”的学霸。他在退休后自学中医课程，先后考取了山东中医药大学的本科生和硕士研究生。今年3月，张善学又参加了博士生入学考试。近年，“学霸爷爷”“学霸奶奶”的新闻经常会出现，每次都会引起一定范围的热议。其实，这些老人“学到老活到老”坚持学习与奋斗的精神，正值得我们年轻人好好反思与学习。前阵子风靡的新标签“佛系青年”被一些年轻人对号入座。他们认为，在快节奏且压力大的都市生活中，云淡风轻，浑不在意，很“佛”很自我很惬意。但是，正如人民日报发表的评论所言，“佛”可以，但是要走心，处处不坚持，事事随大流，那只能是淹没于人潮、迷失掉自我。有所坚持的“佛系”，本质是断舍离，是极简主义，是聚焦。如果做不到有所坚持的“佛系”，那只是为贪图享乐、逃避困难寻找一个看似潇洒的借口，这也是自我欺骗，使得自己养成不良习惯，湮灭昂扬斗志，毫无所学、毫无所获。我们生活中也不乏这样的同龄人。早上赖床不去上课，晚上窝在寝室打游戏、追剧，平时想复习功课却总是拖延。临近考试猛然发觉自己什么都不会，却不想着补救，而是标榜自己是“佛系青年”，表示自己对于考试结果顺其自然。结果毫无疑问是挂科，这些人还要表现出一副满不在乎的模样来欺骗别人，也欺骗自己。天命之年的张善学，无视记忆力的衰退、学习能力的下降，毅然学习中医。长篇累牍的古文经典，一万多种的中草药，不同的诊疗方法都没有难倒他。那么，年轻的我们该怎么做呢？青年处在最好的年纪，拥有日益丰富的物质条件、精神文化产品，有着强壮的体魄、活跃的头脑、旺盛的精力。怎么可以浪费这些馈赠与优势呢？怎么可以漫无目的、毫无斗志地生活呢？那些自我欺骗的“佛系”观念，带来的只有当下内心的惴惴不安、日后的懊恼与悔恨。只有怀揣对梦想的热爱，持之以恒地为之奋斗，才不会让自己悔恨遗憾，才不会辜负长辈的期待与关爱。这样坚持奋斗的人生，才是有价值有意义的。正如习近平总书记对幸福人生的定义：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”年轻人，当你赖在床上恍惚度日不知奋斗时，不如再去看看那些刻苦学习的学霸老人的新闻，然后扪心自问：我真的要这样虚度一生吗？我这样的人生真的幸福吗？须知，我们的幸福人生离不开奋斗。（摘自中国青年报，有改动）11 . 本文的中心论点是A活到老学到老B青年的幸福人生离不开奋斗。C有所坚持的“佛系”，本质是断舍离，是极简主义，是聚焦。D只有怀揣对梦想的热爱，持之以恒地为之奋斗，才对得起自己和长辈。12 . 本文没有使用的论证方法是A事例论证B道理论证C比喻论证D对比论证13 . 下列说法有误的一项是A佛系青年，其表现是处处不坚持，事事随大流；其结果是养成不良习惯，湮灭昂扬斗志，毫无所学、毫无所获。B第段末句承上启下，由上文对张善学老人主动学习的叙述转入下文对青年应当奋斗的论述。C第段中间连用两个反问句，斥责了某些青年的碌碌无为。第段末尾连用两个疑问句，引出了对幸福人生的思考。D本文从张善学老人的自学说起，接着分析了佛系青年及同龄人的现状，然后顺势亮明了自己的观点，最后提出了青年要有幸福人生的希望。三、对比阅读阅读（甲）（乙）两段文言文，完成文后小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。14 . 解释下列句中加点的词。影布石上：_如鸣珮环，心乐之：_树林阴翳：_ 游人去而禽鸟乐也：_15 . 下列各组句子中加点字意义用法都相同的一项是（ ）A然而禽鸟知山林之乐 属予作文以记之B以其境过清 不以物喜，不以己悲C迁客骚人，多会于此 冷光之乍出于匣也D足肤皲裂而不知 不知其能千里而食也16 . 下列对两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文第二自然段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。B（乙）文第一自然段先写滁人之游，再写太守与众宾的宴酣之乐，最后写太守的醉态。C（甲）（乙）两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。D（甲）文以记叙、描写为主，（乙）文则在记叙、描写的基础上加以议论。17 . 翻译文中划线的句子。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（_）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（_）18 . （乙）文中“醉”和“乐”反复出现，你认为二者之间有怎样的联系？四、句子默写19 . 默写（1）衣沾不足惜，_。（归园田居）（2）可怜身上衣正单，_。（卖炭翁）（3）衣带渐宽终不悔，_。（蝶恋花）（4）_，不逾矩。（孔孟论学（5）文中描写山中秋冬之景的两句话是_，_。（醉翁亭记）五、诗歌鉴赏阅读使至塞上，完成小题。使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。20 . 下列选项中，对这首诗理解不正确的一项是A这是一首五言律诗，内容写的是王维以监察御史的身份赴边塞慰问在对吐蕃的战争中获胜的将士。B首联点题，交代地点及事由。作为唐玄宗特使的王维轻车简从，内心颇为孤寂。C颔联表面上实写所见景物，其实更是即景生情，并以景自况。诗人觉得自己好像“蓬草” 一样随风飘转出“汉塞”，又恰似“归雁”一般进入 “胡天”。D尾联继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于在萧关遇到了侦察兵，却没有遇到前线统帅，情绪很是低落，为没能圆满完成出使任务而感到遗憾。21 . 自然风光在唐代诗人笔下特点鲜明，美如画卷。王维的使至塞上“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗描写了边塞风光_的特点；崔颢的黄鹤楼中“_，_”两句诗描写了晴空之下极目远眺，满眼都是草木葱茏的景象。六、名著阅读22 . 名著阅读简答题。这两个踢下水去的才挣得起，正待要走，武松追着，又砍倒一个；赶入一步，劈头掀住一个，喝道：“你这厮实说，我便饶你性命！”那人道：“小人两个是蒋门神徒弟。今被师父和张团练定计，使小人两个来相助防送公人，一处来害好汉。”武松道：“你师父蒋门神今在何处？”那人道：“小人临来时，和张团练都在张都监家里後堂鸳鸯楼上吃酒，专等小人回报。”武松道：“原来恁地！却饶你不得！”手起刀落，也把这人杀了：解下他腰刀来，拣好的带了一把；将两个尸首都撺在浦里；又怕那两个不死，提起朴刀，每人身上又输了几刀。思量道：“虽然杀了这四个贼男女：不杀得张都监、张团练、蒋门神，如何出得这口恨气！”提着朴刀游躇了半晌，一个念头，竞奔回孟州城里来。不因这番，有分教式松杀几个贪夫，出一口怨气。定教画堂深处户横地，红烛光中血满楼。该选文的故事情节名称是什么？蒋门神、张团练和张都监为什么要害武松？选文后面的一个情节是什么？选文表现了武松怎样的特点。七、综合性学习23 . 综合性学习（材料一）桃之夭夭、灼灼其华，赠我以木瓜、报之以桃李；晴空一鹤排云上的明丽，随君直到夜郎西的明月；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；河流大野的奔腾，僵卧孤村铁马