

免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2011学年长宁区第一学期高三数学质量抽测试卷(理)一填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸的相应编号空格内填写结果,每题填写对得4分,否则一律得零分.1 不等式的解集是_2 行列式中的代数余子式的值为_3 从总体中抽取一个样本是,则该样本的方差是_4 等比数列的首项与公比分别是复数(是虚数单位)的实部与虚部,则数列的各项和的值为_5 随机抽取10个同学中至少有2个同学在同一月份生日的概率为_(精确到0.001)6 如图,测量河对岸的塔高时,可以选与塔底在同一水平面内的两个测点与,测得米,并在点测得塔顶的仰角为,则塔高=_7 某程序框图如图所示,该程序运行后输出的值是,则从集合中取所有满足条件的的值为_8 圆锥和圆柱的底面半径和高都是,则圆锥的全面积与圆柱的全面积之比为_9 设为的展开式中含项的系数,为的展开式中二项式系数的和,则能使成立的的最大值是_x0y123y=f(x)y=g(x)第13题(文)10 已知是偶函数,是奇函数,他们的定义域均为,且它们在上的图像如图所示,则不等式的解集是_11 等比数列的前项和,已知成等差数列,则公比为_12 ,则的最小值是_13 已知函数的定义域为,且对任意,都有若,则_14 把正整数排列成如图甲三角形数阵,然后擦去第偶数行中的奇数和第奇数行中的偶数,得到如图乙的三角形数阵,再把图乙中的数按从小到大的顺序排成一列,得到一个数列,若,则_ 1 1 2 3 4 2 4 5 6 7 8 9 5 7 9 10 11 12 13 14 15 16 10 12 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 17 19 21 23 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 26 28 30 32 34 36 图甲 图乙二选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应编号上,将代表答案的小方格涂黑,每题选对得5分,否则一律得零分.15 下列命题正确的是 ( )A若,则且B中,是的充要条件C. 若,则D. 命题“若,则”的否命题是“若,则”16 已知平面向量,与垂直,则是 ( )A 1 B. 2 C. -2 D. -117 下列命题中 三点确定一个平面; 若一条直线垂直与平面内的无数条直线,则该直线与平面垂直; 同时垂直与一条直线的两条直线平行; 底面边长为,侧棱长为的正四棱锥的全面积为正确的个数为 ( )A 0 B. 1 C. 2 D. 318 已知,为的反函数,若,那么与在同一坐标系内的图像可能是 ( )三解答题(本大题满分74分)本大题共有5题,解答下列各题必须在答题纸的相应编号规定区域内写出必须的步骤.19 (本题满分12分)设(其中是虚数单位)是实系数方程的一个根,求的值.20 (本大题满分12分)本题共有2个小题,第1小题满分8分,第2小题满分4分.在正四棱柱中,一直底面的边长为2,点是的中点,直线与平面成角.(1)求异面直线和所成角的大小.(结果用反三角函数值表示);(2)求点到平面的距离.21 (本大题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分6分,第2小题满分8分. 已知为锐角,且.(1)设,若,求的值;(2)在中,若,求的面积. 22 (本小题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分. 设函数是定义域为的奇函数(1)求值;(2)若,试判断函数单调性并求使不等式恒成立的的取值范围;(3)若,且,在上的最小值为,求的值.23 (本小题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分. 对数列和,若对任意正整数,恒有,则称数列是数列的“下界数列”.(1)设数列
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 胎儿生长发育曲线解读
- 《罗马法基础》课件
- 公司消防安全培训员职责课件
- 护理干预对肺结核影响
- 《礼记》一则课件
- 2025企业员工临时离职合同
- 广东省汕尾市陆丰市2024-2025学年高二上学期第二次月考物理考试题目及答案
- 美食班本课程汇报
- 公司春节前后安全培训课件
- 2025废旧物品回收承包合同范本
- 黑底搭配大气企业宣传商业计划书商务通用PPT模板
- GB/T 17608-2006煤炭产品品种和等级划分
- GB/T 16866-2006铜及铜合金无缝管材外形尺寸及允许偏差
- 量子信息与量子计算课件
- 沪教五年级数学上册第一单元测试卷
- 地下停车库设计统一规定
- 综合实践课《绳结》教学设计
- 建筑装饰设计收费管理规定
- 电子课件-《市场营销》-A45-2298完整版教学课件全书电子讲义(最新)
- (整理)ASME-B161.34规定的标准磅级阀门(常用材料)额定工作压力和试验压力
- 工程施工资源配置计划施工资源配置计划
评论
0/150
提交评论