人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷（练习）

人教版2020版七年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列选项分析不正确的一项是 （ ）A这般天气，兀的不晒杀人!（这句话用了夸张的修辞手法，展现天气的酷热难耐。）B“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。（标点符号运用错误，应将“不良习惯”后的问号改为逗号。）C“道德高尚”“拨动心弦”“雄鹰翱翔”“打扫干净”四个短语的结构不同。D能否制定一个合理的复习计划是中考取得理想成绩的前提。（删去“能否”，或在“取得”前加“能否”。）2 . 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。A他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。B执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。C眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。D西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。3 . 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A虬枝qi潜力qin埋怨mi稗官野史bB槲树h慨叹gi谄媚xin犯而不校xioC混淆xio珍馐xi韶华sho数典忘祖shD寒噤jng执拗ni棱角lng虚与委蛇sh4 . 下面对月夜忆舍弟的内容理解不正确的一项是（ ）A诗的前四句看似写景，其实都是为了引出思情，景物的描写烘托了思情。B诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，其目的是突出诗人对故乡的热爱之情。C本诗只抒发了诗人思念故乡的感情。D从诗中“有弟皆分散，无家问死生”和“寄书长不达，况乃未休兵”几句，可以看出本诗写于安史之乱时期。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A城乡居民大病保险旨在以解决群众反映强烈的“因病致贫、因病返贫”的问题为目的。B“三月三”假期出游的人很多，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。C在叙利亚首都遭受美英法三国轰炸后，叙利亚防空部队发起了反击，至少击落了13枚导弹。D为了备战市里的汉字听写大赛，使她全身心地投入到了学习中去：查资料、翻字典二、字词书写6 . 把“人人成才，成就最好自我”工整地写在下面的格子里。三、现代文阅读父爱透着春光父亲是一个不善言语的人。小时候上学，我兴奋地将成绩单递给他看，我以为他看到我骄人的成绩，一定会夸我一番，甚至还带我到公园去逛逛。可是，父亲看到成绩单，只是轻轻地“哦”了一声，就再也没有说话了。满心欢喜，得到的仅仅是“哦”了一声，那一刻，让我好失望。我背过身去，轻轻擦拭着眼角。我心里恨恨地发誓道，您不夸奖我，我下次要考得更好，就是要气您。我把考个好成绩，当作是生父亲气的一个手段。果然，看到一次比一次考得优异的成绩，我心里有一种抑制不住的满足和快感，好像是对他一种报复的成功。久而久之，我和父亲交流少了，无论自己有什么喜讯或痛苦的事，自己也不愿和父亲说了。有时看到父亲默默地看着我，嘴唇几次翕动，好像有什么事要对我说，我假装看不见，转身离开了。听到背后有一声重重的叹息声，我心里好不得意。学校离家较远，每天上学放学，我都是骑自行车。同学看着我的自行车，总是羡慕地说：“你的自行车保管的真好，是你自己擦的吗？”我疑惑地说：“没有啊，我的自行车一直就是这样干净的。”同学纳闷地自言自语道：“真奇怪了，我的自行车骑的像泥猴子，而你的自行车每天总是干干净净，像新的一样。”听同学这么一说，我才注意到，我的自行车是与别的同学不一样，锃亮、洁净，链条、弹子盘、轮头，都很润滑。一天清晨，我起的很早，推开窗户，忽然看见父亲在院子里正蹲在自行车旁擦着自行车。他擦得很仔细，用小布条将各个部位都擦到了。擦好自行车后，他又用小油壶，将自行车轴承里上点油。忙活了半天，父亲站起身，边用纱布擦着手上的油污，边欣赏着擦得干干净净的自行车，就像是在欣赏着自己刚刚创作完成的一部杰作。我这才明白，原来我的自行车保管的这么好，一直是父亲默黙无闻地帮我在维护，而我却一点也不知晓，只知道骑得舒服。我不解，父亲为什么不声不响地帮我维护自行车，却从没有提起过。工作后，需要经常上夜班。每当到了上夜班的时候，我要一个人走很长的一段夜路。那段路，既僻静，又没有路灯，我一个人常常加快步子，回到家，里面的内衣常常是湿透了。一天，在路上，突然从路边的草丛中窜出一个黑影，那黑影拿着明晃晃的一把刀，用手捂住我的嘴，压低嗓音，叫我把身上的钱交出来，不然要我的命。我惊吓得浑身发抖，不知所措。突然，只听一声怒吼，那黑影惨叫一声，松开我的手。接着，两个黑影扭打在了一起。不一会儿，一个黑影连滚带爬地跑掉了。惊魂未定，只听那人问道：“孩子，那混蛋没把你怎样吧？”我这才看清，原来是父亲。我惊喜地问道：“爸爸，怎么会是您？”父亲用手捂住流血的胳膊，只是淡淡地说了句：“每当你上夜班的时候，我就远远地跟在你身后，遇到危险，我还可以帮你一把。不用怕，你在前面走，我还跟在你身后。如果有哪个混蛋敢欺侮你，我这把老骨头一定会揍扁了他。”那一刻，我全明白了，原来父亲一直在暗中保护我，可他却从没有提起过。我要看看他胳膊的伤，父亲却极力回避着，说道，被那混账碰破了点皮，没关系，过几天就好了。说罢，父亲催促着我往前走。一路上，我好几次回过头来，发现身后远远的地方，一个黑影时隐时现。从此，每当到上夜班的时候，我的步履没有了慌张，走得格外踏实。我知道，在我的身后，一定有一个影子在保护着我。这个影子虽然只剩下一把老骨头，但这把老骨头在保护女儿面前，依然有力拔山兮的气概，让小毛贼闻风丧胆，抱头鼠窜。父亲对我就没有像别的父亲一样，对女儿总是女儿长、女儿短地叫着，他总是躲得远远的，好像生怕女儿撞见。他的爱虽然在暗处，但他的爱分明透着春光，让女儿的步履一直朝着有阳光的地方奔跑，让女儿一天一天地坚强长大。7 . 文章主要记叙了有关父亲的哪几件事？8 . 文中第（10）段画线的句子语言极富表现力，请简要赏析。9 . 结合文章内容，简要概括文中“父亲”的形象特点。10 . 请说说文章标题的妙处。阅读下面的文章，完成后面小题。石缝间的生命林 希石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯一那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片细瘦的薄叶;更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽;它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条;它们已经不能再去为人们作佐餐的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。它们就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但生物的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你生命的本质就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的注意;而最为令人感叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得更加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂;试想，石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其它的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。11 . 请简要说说第段和最后一段在文中分别有何作用。12 . 赏析文中画线句子。（1）它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。（2）就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，昂首挺胸，傲然挺立。13 . 作者在第段中说，石缝间的生命“是生物学与哲学的统一”，它“又是美学的”。请结合全文，简要分析其深刻含义。(用原文句子回答，可作删改)（1）生物学：_（2）哲学：_（3）美学：_14 . 读完全文，你得到了哪些启示？四、句子默写15 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）补写出下列名句的上句或下句。_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒其五）草木知春不久归，_。（韩愈晚春）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）几时收？_。（朱敦儒相见欢）_，衡于虑，而后作。（生于忧患死于安乐）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）（2）默写李贺雁门太守行的后四句。 _，_。_，_。五、课外阅读阅读下面的文字后答题自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木、奇卉美箭可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。注释渴:指袁家渴，一泉水名。箭:小竹。庥：同“休”，体息。16 . 解释下列句子中加点词的含义。(1)民桥其上（_）(2)有泉幽然（_）(3)昌蒲被之（_）17 . 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。18 . 本文所描写的水有什么特点？请结合具体内容，简要概括。19 . 本文是柳宗元被贬到永州时所写，其写作手法是什么？表达了什么情感？六、诗歌鉴赏麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。20 . 诗题“野步”意为郊野漫步。“_”与“_”两字说明诗人已经被美景深深吸引。21 . 全诗流露了作者怎样的情感？七、名著阅读22 . 下图是王倩读了朝花夕拾后编写的手抄报，请你完成小题。（1）下列关于朝花夕拾的简介存在错误、不可以抄写在手抄报上的一项是A“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，早上的花晚上来捡，意指作者晚年回忆童年、少年、青年时期的人和事。B作品包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”，如藤野先生中既有对异国老师的怀念，也有对麻木无聊的国人的批判。C朝花夕拾是鲁迅写的一部回忆性小说集，文中塑造了少年闰土、保姆阿长、寿镜吾老先生等一批性格鲜明的人物形象。D朝花夕拾中有几篇作品涉及儿童教育问题，如五猖会中“我”被迫背书的情节反映出封建教育对儿童天性的压制。（2）手抄报中“典型人物”栏目中的“他”指的是，他是一个的人。八、作文23 . 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国在这里，父母用慈爱的伞为儿女