人教版2020年八年级上学期期末考试试卷语文试题C卷

人教版2020年八年级上学期期末考试试卷语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）A冰心原名谢婉莹，著有诗集繁星春水。B我国最早的诗歌总集诗经西汉时被尊为儒家经典之一，宋代把它与大学论语尚书合称为“四书”。C朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，主要记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，懂得“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在琐记中提及。D海伦凯勒是美国女作家、教育家，著有假如给我三天光明等。2 . 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。”这句话的主语是“母亲”。B故乡社戏选自鲁迅的短篇小说集呐喊，从百草园到三味书屋藤野先生选自散文集朝花夕拾。C己亥杂诗中的“己亥”和“丙辰中秋”中的“丙辰”表示年份，“晋太元中”中的“太元”和“庆历四年春”中的“庆历”表示年号。D“唐宗宋祖，稍逊风骚”句中“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。3 . 下列关于傅雷家书的表述错误的一项是（ ）A“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷的教育观念。B傅雷家书是充满父爱的“苦心孤诣的教子篇”，篇篇家书都凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。C傅雷教育傅聪的人生信条是：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。D傅雷家书 中傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本来就是短暂的，是一场短跑。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给加点字注音（1）n _（2）mn 懂_（3）h辙_（4）斟_酌（5）亵 d_（6）jn 裂_三、现代文阅读阅读下面的文章,完成小题了解再生纸再生纸是以废纸(又称二次纤维)为原料(或主要原料)而生产出来的纸张。目前,我国对再生纸环保标志产品的规定是:使用100%的废纸浆,否则就不能算作环保产品。在1990年,日本就规定普通期刊纸、复印纸、报表用纸等一律使用再生纸,在这些纸品中,废纸浆的比例不得少于70%,美国则要求从19年起白宫采购的所有办公用纸和生活用纸,其原料中必须含有30%以上的废纸浆成分。之所以出现这种“众口不一”的情况,是因为国际上还没有一个对再生纸中废纸浆使用比例的一个明确规定。由于废纸的来源广,因此再生纸中的废纸浆应该是我规定的指标回收所得,再经过清洁、脱墨等工序处理后的纸浆,而不应该是随意捡来的废纸。考虑到生产再生纸的技术水平,也为了促进再生纸产业的发展和环保纸的推广与使用,我国再生纸中含有的废纸浆比例一般以超过50%为现在,一些造纸厂把含有不同比例的废纸浆制成的纸张统统称为环保纸,这是不准确的。生产厂应该在包装纸品上注明其中废纸浆的比例。我国宋代便己开始利用废纸制造再生纸了。明代料学家宋应星在天工开物一书中写得更明白:“废纸去墨污,浸烂再造依然成纸,耗亦不多名曰还魂纸。”显然,这里说的还魂纸就是再生纸。由此可知，。再生纸好用吗?一般人认为,废纸纤维在循环利用过程中会造成纤维结构损坏,反复回用会使成纸强度减弱,其实,在废纸的循环利用过程中,由于原料中的木质素被“胶质化”,使纤维的结合力和弹性增加,成纸强度反而增大,处理中如果再添加一点化学助剂,对改善再生纸的物性是有利。所以,再生纸松厚度很好,印刷效果也佳。利用再生纸的最大功效在于减少资源消耗。据统计,每回收1吨废纸,可以用来制造再生纸0.85吨,相当于少用木材3立方米,化工原料0.3吨。此外,利用废纸为原料来制造纸浆,可以省去若干工序,大大地节省能源的消耗。每利用1吨废纸,可节省电力600度,标准煤1.2吨,水100立方米。一般制浆造纸过程中会产生黑液、中段水和白水,它们对环境有不同程度的污染,而废纸制浆中没有黑液,故大大地降低了污染程度。再生纸制浆过程中可以节省60%的用水,废水的排放量减少50%,尤其是可以省去造纸前期的几道工序,废纸制浆比原木制浆降低了75%的空气污染、35%的水污染。使用再生纸还能保护视力。众所周知,纸张的白度过高、光线反射过强对阅读是不利的。研究发现,纸张白度在82度左右,对阅读是适宣的。因为再生纸的白度比较低,通常漂白到84度所以大大减少了对眼睛的伤害。5 . 第段,日本和美国例子的作用是（ ）A说明日本和美国要求利用再生纸的时间比较早B说明各个国家对废纸浆使用比例的标准并不同C突出了日本的环保要求比美国更严格D通过比较表明美国的环保意识较薄弱6 . 第段说:“这是不准确的”,理由是_7 . 在第段横线处填入恰当的句子。8 . 有人认为第段两处画线句语意重复,可删除其中一句,请谈谈你的看法。9 . 选文介绍了再生纸的优点有哪些？阅读秋天的怀念，完成小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10 . 本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请在处填写下表。事件我的表现母亲的反应第一次春天，因“我”暴怒无常，母亲提出去北海看花。劝慰鼓励第二次秋天，北海的菊花开了，母亲想推“我”去看看。答应母亲第三次怀念母亲11 . 结合上下文，品味第段中加点词“扑”和“抓”。12 . 简要分析第段中的画线句在内容上的作用。四、对比阅读（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。愚公移山（乙）杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉。吾不知其所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答。门人不获所命。弟子孟孙阳出，以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入，而问曰：“昔有昆弟三人，游齐鲁之间，同师而学，进仁义之道而归。其父曰：仁义之道若何？伯曰：仁义使我爱身而后名。仲曰：仁义使我杀身以成名。叔曰：仁义使我身名并全。彼三术相反，而同出于儒。孰是孰非邪？”杨子曰：“人有滨河而居者，习于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口，裹粮就学者成徒，而溺死者几半。本学泅，不学溺，而利害如此。若以为孰是孰非？”心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰：“何吾子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。非本不同，非本不一，而末异若是。唯归同反一，为亡得丧。子长先生之门，习先生之道，而不达先生之况也，哀哉！”歧路亡羊注：戚然：忧愁。鬻渡：摆渡。嘿然：不声不响地。13 . 解释下列句中加点的词。河曲智叟亡以亡：_既率其党率：_而同出于儒于：_而不达先生之况也达：_14 . 翻译下面的语句。羊贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？15 . 甲乙两文分别告诉了我们什么道理？16 . 简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。五、情景默写17 . 江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， ；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽， 。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧， ；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：登临吴蜀横分地， 。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流， ；扬州酬酢，刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过， 。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便， ；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。 。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！六、课外阅读陈仲举礼贤陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿曰：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”（选自世说新语）（注释）登车揽辔：指为官上任。徐孺子：当时的名士、隐士，为人高洁。式：同“轼”，指乘车时双手扶轼。商容：殷商时期的贤哲，孔子的老师。18 . 解释下列句子中加点的词语。（1）陈仲举言为士则为：_（2）登车揽辔登：_19 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。吾之礼贤，有何不可！20 . 结合文章内容，说说陈仲举是一个怎样的人。七、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成各题。丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。21 . 请发挥你的想象，用形象的语言描绘本诗的第一二句。22 . 这首诗三四句运用了哪些修辞手法，分别有怎样的表达效果，试结合语句分析？八、语言表达23 . 请用简洁的语言写出下图“中国文化遗产标志”中“四鸟绕日”图案的寓意。24 . 将下句还原到语段中，正确的是（ ）处。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。南泥湾有一个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓荫，掩映着一座烈士纪念碑。（A）那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。（B）周围一片寂静，只看见几个默默耕作的农民；碑前也只站着我和陪同我的一个同志。（C）碑如苍茫天边的古老星体，我俩是卫星一和卫星二，绕着它运行。（D）九、名著阅读25 . 毛主席著名的七律长征中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句，概括了长征中的哪三件事？26 . 名著（1）抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是_和_。（2）从下列名著主要人物的经历来看，身份神秘最后不知所踪的是（_）A唐僧B尼摩船长C贺龙D朱赫来运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。27 . 下列选项中，搭配不正确的一项是（ ）A朝花夕拾鲁迅散文集B西游记施耐庵神魔小说C骆驼祥子老舍长篇小说D海底两万里凡尔纳科幻小说28 . “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自_（篇名），本文记叙儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的_。29 . 运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）美国记者斯诺根据采访考察得来的第一手资料，写成了红星照耀中国，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为_。本书客观地向全世界报道了共产党和_的真实情况。（2）在_（地名）期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如_（人名）头戴八角帽的半身像，一直广为流传。十、综合性学习30 . 阅读下面语段，完成题目。水浒传是展示我国古代经典文化的一块绚丽瑰（u）宝，是_，是_。作为第十四届水浒文化节重点活动文博会在市文化广场落下wi（ ）幕。据悉，这届文博会举办规模史无前例，举办形式丰富多彩：水浒人物秀（A栩栩如生 B惟妙惟肖），民族音乐会异彩纷呈，机器人舞蹈秀新yn（ ）别致，杂技表演惊险万分，五大宫调宛转悠扬。媒体说这是一届集“看、购、玩、吃、乐”为一体的文化盛会。（1）根据拼音写汉字，并请纠正黑体字的读音错误。 （2）在文中空缺处选择合适的词语。（ ）（3）仿照文中画线句子，续写两个句子。_，_十一、作文31 . 电影致青春真实地