人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试语文试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A受污染的所有河流重新清波荡漾B所有河流不再受污染而清波荡漾C所有受污染的河流重新清波荡漾D所有清波荡漾的河流不再受污染2 . 下列句中没有通假字的一项是（ ）A选贤与能，讲信修睦B大庇天下寒士俱欢颜C系向牛头充炭直D食马者不知其能千里而食也二、字词书写3 . 根据语境和拼音书写词语，并给加点字注音。读书，是读者与书中一个个鲜活灵魂的交流与碰撞。在杨振宁的邓稼先里，感受到 邓稼先至死不懈研究国防武器的民族大爱，也领略了他在蓬断草枯、m g gu sh（_）的沙漠 战场埋葬同事和下属的隐忍悲痛；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者对家乡国 土的 zh tng （_）热爱，以及发誓要用自己的泪水洗刷家乡一切的污秽（_）和耻辱的决心；读 臧克家的闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生锲（_）而不舍的钻研精神，以 及当说则说当做则做的慷慨淋漓。三、现代文阅读怒绿刘心武那绿令我震惊。那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它那残株上，竟蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，顽强地抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。进入改革开放时期后，我曾在大型的美术展览会上，看到过取材类似的绘画；再后来我有机会到国外的各种美术馆参观，发现从古至今，不同民族的艺术家，都曾以各种风格创作过断株重蹿新枝新芽的作品。这令我坚信，尽管各民族、各宗教、各文化之间存在着若干难以共约的观念，但整个人类，在某些最基本的情感、思考与诉求上，是心心相通的。最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类的人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！那绿令我景仰。(选自文苑经典美文)4 . 请简要分析开篇即说“那绿令我震惊”这样写的好处。5 . 请简要赏析文章第段中加点的词语“惊心动魄”的表达效果。6 . 请用自己的语言概括文章第段画线句子中的“神髓”指的是什么。7 . 文章第段中画线的句子运用了什么修辞手法？试简析其作用。8 . 请从内容和结构两方面谈谈第段独句成段的作用。寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。寒门贵子的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的内涵有了更为丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼，一篇名叫寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。由此看来,努力奋斗成就寒门贵子。（选自2017年5月4日人民日报，有删改）9 . 作者在文章中所要阐明的主要观点是什么? 10 . 本文第段划横线的文字采用了什么论证方法，请简要分析其作用。11 . 下面这段话放在本文哪一段中最适用？请说明理由。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”12 . 请联系生活实际，谈谈你对第自然段划横线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”的理解。四、对比阅读阅读选文，完成下面小题。（甲）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，逐迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）善卷者，古之贤人也。尧闻得道，乃北面师之。及尧受终之后，舜又以天下让卷。卷曰：“昔唐氏之有天下不教而民从之不赏而民劝之，天下均平，百姓安静，不知怨，不知喜。今子盛为衣裳之服以眩民目，繁调五音之声以乱民耳，丕作皇韶之乐以愚民心，天下之乱，从此始矣。吾虽为之，其何益乎？予立于宇宙之中，冬衣皮毛，夏衣絺葛，春耕种形足以劳动，秋收敛身足以休食，日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。吾何以天下为哉？悲夫！子之不知余也。”遂不受去，入深山，莫知其处。（选自高士传卷上善卷）（注释）北面：古代君主面南背北而坐，臣子朝见君主则面北，因谓称臣服于人为北面。唐氏：陶唐氏，即唐尧。丕作皇韶：丕，大。皇韶，大韶。韶，虞舜乐舞名。絺（ch）葛：即暑服。13 . 下列句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）A以乱民耳无丝竹之乱耳陋室铭B吾虽为之不足为外人道也桃花源记C冬衣皮毛朝服衣冠邹忌讽齐王纳谏D莫知其处其真不知马也马说14 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）及尧受终之后，舜又以天下让卷（2）吾何以天下为哉？悲夫！子之不知余也。15 . 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）昔唐氏之有 天下不教而民从之不赏而民劝之16 . （甲）文当渔人离开桃花源时，桃源人为什么说“不足为外人道也”？（乙）文中的善卷选择远离尘世，归隐山林的原因是什么？（请用自己的话概括）五、句子默写17 . 默写。_，于我如浮云。（论语）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）穷则独善其身，_。 （孟子）此中有真意，_。（陶渊明饮酒）_，志在千里。（曹操龟虽寿）纷纷暮雪下辕门，_。（岑参白雪歌送武判官归京）人生的旅途中，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“_，_”，始终保持良好的心态。六、诗歌鉴赏阅读晏殊的浣溪沙，完成题目。浣溪沙一曲新词酒一杯，旧年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。18 . 词中两对反义词分别是什么？词中表达了作者什么感情？19 . 下列各项中，对本词赏析错误的一项是（ ）A上阕感叹光阴易逝，既写现在，也写过去。B下阕借景抒情，重在写今。C后三句在情感上跌宕起伏；在技巧上化虚为实，一唱三叹。D晏殊，南宋著名词人，江西抚州临川人，官至宰相，喜好文学，一生富足。七、语言表达20 . 请用九年级上语文课本中的课文，完成下面的仿写，要求句式连贯，字数可不一致。（4分）打开人教版九年级上语文课本，我们就踏上了语文学习之旅。沿途中，我们将看到万里雪飘，倾听雨的述说；，；，八、名著阅读21 . 名著导读。我又搬到外祖父那里。“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的”阅读上述文字，你能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个_的人；文中的“我”是外国文学名著_的主人公，名叫_。九、综合性学习22 . 班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。(1)（故事链接）“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)(2)（对联续写）下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。上联:能文能武迎挑战下联:上联:苏武牧羊不辱臣子使命下联:(3)（论述修改）李明同学在观看纪录片大国工匠第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。甲纪录片播出后发生了广泛影响。乙人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。甲处画线句中有搭配不当的语病,应将“_”改为“_”。乙处画线句中有语序不当的问题,修改意见:_。十、作文23 . 题一：人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。要求：请以“选择”为话题，自拟题目写作，不少于600字。题二：