人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷

人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合阅读下面的文字，完成各题。春天迈着灵巧的步子来了，那一群群身着燕尾服的燕子，也潇洒地从南方回家了。清晨的山乡素雅，静（m）、温馨，麦苗刚刚泛绿，树木冒芽扬絮，农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅，轻盈地飞出窠巢，一只、又一只叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云；时而栖落在屋顶、门前，迈着方步（yu）闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操，那景致别有一番（yn）味。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里，不顾风雨飘摇，历经磨难，继续回到老房东家，与主人相敬如宾，共同度过这段美好的时光。（选自厉彦林春燕归来，有删改）1 . 根据拼音，在词语空缺处填写汉字。（1）静（m）（2）（yu）闲（3）（yn）味2 . 给语段中加点的字选择正确的读音。（1）窠（A.gu B.k）（2）栖（A.q B.x）3 . 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是A潇洒：神情、举止等自然大方，不呆板，不拘束。B“简洁”在句中是“简明扼要，不啰嗦”的意思。C轻盈：形容姿态、动作轻巧优美。D“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。4 . 下列语段中的句子，没有运用比喻的一项是A仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。B时而在蓝天中箭一般上下翻飞，冲散片片白云。C像一串歌唱山乡风光的五线谱，又像一排小学生在听着口令做早操。D“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，燕子好像认得回家的路。5 . 文中划波浪线的标点，使用有误的一项是ABCD庆历六年（1046）这一年，文学史上一次思想艺术火花的碰撞，产生了一种奇异的景象。两篇_ （A. 光耀 B. 照耀）中华文坛的散文名篇，岳阳楼记与醉翁亭记同时诞生了。两篇名作，虽风格不同，然作者心灵却_（A. 惺惺相惜 B. 息息相通）。这两位南北音信难通的政治家，绝没有想到，当自己在通过散文抒发理想和_（bo）负时，挚友也正提笔构思，用同样文体抒写同样的情怀。悬想当二贤读完对方的文章后，一定会会心地掀髯一笑吧!“达则兼济天下，穷则独善其身”原本是封建时代许多士大夫的信条，而岳阳楼记因它“先忧后乐”思想境界的崇高，让范仲淹成为历代读书人所敬仰的楷模典范。贬官在外的范仲淹仍然能以天下为己任（甲）修堤他亲赴现场（乙）领兵他军纪严明（丙）改革他铁面无私。终宋一朝，论鞠躬尽瘁，问心无愧，舍范文正公其谁（丁）醉翁亭记的开头原本花了好多笔墨描绘滁州四周的山，最后这些描写被欧阳修改成了“环滁皆山也”5个字，欧阳修用简_（lin）隽永的文字，描绘山水间的美景，记录百姓的安居乐业。守旧派的压制，并没影响“醉翁”的好心情。宽简政事，与民同乐，他在做太守时达成了自己中庸和美、年丰人足的政治理想。6 . 下列文中加点处的读音和划线处的字形，全部都正确的一项是（ ）Azh jn报练Bzh jun抱炼Czh jn报炼Dzh jun抱练7 . 结合语境，文中第一自然段处应填_ 处应填_（填序号）8 . 下面是关于岳阳楼的简介，有一处表达欠妥，请在文中找出并进行修改。岳阳楼位于湖南省岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭，前望君山，自古被誉为“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉。它与湖北武汉黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。岳阳楼作为三大名楼中唯一保持原貌的古建筑，其独特的盔顶结构，体现了古代劳动人民的聪明智慧。修改：_9 . （甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A：、 ?B。、。C：， ?D。，。二、现代文阅读阅读文段，回答问题孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。选自孔乙己10 . 研读以上两段文字，对比两段文字对于孔乙己的描写，请你找出对比点，并说明其作用。11 . 鲁迅先生自己说这篇小说意在描写“一般社会对苦人的凉薄”，结合选文中的两个角色谈谈你的理解。有趣的人不苟且孟样夫生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。那么，何为有趣？明人袁宏道说，“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文猪肉颂，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出东坡八首雨后行菜圃等诗，怡然自得之情，跃然纸上。有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道：“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的。（ 人民日报 2018年01月30日18版）12 . 下列对文章分析理解不正确的一项是（ ）A文章第段用生活中人们对结交有趣之人的期盼引出“有趣”这一话题。B文章第段只使用了引用论证的方法。C文章第段为证明生活中鲁迅先生是一个幽默、有趣的人，用他吃柿霜糖这一趣事作为事实论据。D文章结构严谨，第段引出论题，第到第段分析说理，结尾提出本文的中心论点“做一个有趣的人”。13 . 下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是（ ）A钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她；也很喜欢在女儿被窝里藏玩具、书本、小梳子等，给女儿惊喜，并让她乐此不疲地“扫雷”。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他无法站立而蹲下去，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人，看见他没有任何的反应，好奇的问他：你挨打，为什么不还手？苏格拉底微笑地回答：当一只发野性的驴踢你时，你会还它再踢一脚吗？ C战国时代，秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。公子疾曾经担任右庶长，后来因战功赫赫被封为严君。公子疾为人幽默风趣、足智多谋、风流倜傥，美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。D唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：我若病死，你不要守寡，要再嫁。卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。14 . 结全选文，请你谈谈如何在生活中做一个有趣的人。三、句子默写15 . 默写。(1)海内存知己，_。(2)_，身世浮沉雨打萍。(3)何处望神州？_。(4)商女不知亡国恨，_。(5)_，恨别鸟惊心。(6)金沙水拍云崖暖，_。(7)表现龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：_，_。四、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。孙权劝学资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 下面哪两组句子中加点词的意义或用法不同?（ ）（ ）A但当涉猎但微颔之(卖油翁)B及鲁肃过寻阳及其家穿井(穿井得一人)C孰若孤若躇步跐蹈(杞人忧天)D见往事耳昨夜见军帖(木兰诗)E肃遂拜蒙母遂成枯落(诫子书)17 . 结合画线句，说说吕蒙当时的心理是怎样的。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!18 . 下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A“风怒号”三字，音响宏大，犹如秋风咆哮。一个“怒”字，把秋风拟人化。.B“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情。C“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。D“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”表达了自己希望住上高楼大厦的迫切愿望。19 . “呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”抒发作者怎样的情感?六、名著阅读20 . 名著阅读。甲这么大的人，拉上那么关的车，他自己的车，车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢? 非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄做的。乙他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。 到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。选段选自_,作者是_，小说的题目“骆驼祥子”主要包含