语文人教版九年级下册《我爱这土地》PPT.ppt

艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现得最多两个意象是“土地”和“太阳”，前者象征祖国，后者象征光明。今天，我们一起走近艾青，去领会他那对土地的赤诚忠心。,我爱这土地,艾青,【艾青】（19101996）现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。年赴法国学习绘画，并开始写诗。年回国，在上海参加了“中国左翼美术家联盟”，建国后曾任人民文学副主编、中国作家协会副主席等职。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我爱这土地等,写作背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。祖国山河沦陷，生灵涂炭，在这民族存亡的危难时刻，中华儿女纷纷投身到抗日的洪流之中。诗人艾青在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，于年月创作了这首慷慨激昂的诗。我爱这土地，表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。,1.准确诵读，把握感情基调，把握重读，把握节奏。2.联系时代背景准确理解诗人的情感。3.理解诗中的意象及主题。4.品析重点诗句。,学习目标,我爱这土地,假如/我是/一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的河流，这/无止息地吹刮着的/激怒的风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里常含/泪水？因为我/对这土地/爱得/深沉1938年11月17日,整体感知：1.诗人对土地是怎样的一种感情？诗中哪两句直接表达了这种感情？,诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。,直抒胸臆：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉,整体感知：2.两节诗之间有什么联系？,第一节是诗人借助鸟儿对“爱土地”主题的抒情性的铺陈描述；,第二节则是对主题的高度凝练的概括，爱国的主题得到了提炼和升华。,品味、鉴赏：诗的意象,1.诗人把自己比作“鸟”，鸟是一个怎样的形象？,2、鸟歌唱的对象有哪些？结合它们前面的修饰语思考这些对象分别象征什么。,意象,象征,暴风雨打击的土地,汹涌着悲愤的河流,无止息的激怒的风,来自林间的温柔黎明,生死眷恋土地的鸟,遭受侵略蹂躏的祖国,悲愤和激怒的人民,对光明的向往和希冀预示光明必将降临,诗人自己拼尽全力歌唱对祖国的挚爱深情,品味、鉴赏：诗的语言,1.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？,“嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。,2.如何理解“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这一句诗的含义。,小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体。这句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。,3.如何理解“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗之间的因果关系？,“眼里常含泪水”是“我”目睹满目疮痍的祖国悲痛表情的特写，因对祖国爱得越深，所以内心的痛苦就越切。,课堂小结,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这是鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。,面对今日日益强大的祖国，你不想对她说点什么吗？请你说一说：我爱这土地，因为她,我爱这土地因为她美丽,我爱这土地因为她富饶,我爱这土地因为她繁荣昌盛,我爱这土地因为她强大无比,我爱这土地