杭州市2020版七年级上学期期末考试语文试题C卷

杭州市2020版七年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A某些小报专家断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。B我校派出的李艳老师在“广州市教师综合素质大比拼”比赛中夺得冠军，可谓是不孚众望啊。C2007年春节，文艺工作者们为全国观众献上了一台精彩的节目。其中解放军艺术团表演的舞蹈小城雨巷真是美轮美奂。D广州大部分地区空气中仿佛流动着火焰一样，酷暑难耐，七月流火的高温天气来了。2 . 下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ）A游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。B一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。C书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。D每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。3 . 下列句子加点加粗词语使用错误的一项是（ ）A这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。B青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。C他竟然在大庭广众之下做出这样的事来，真是不可理喻。D网购已成为当下重要的生活方式，电商网站的业务的确非常繁忙，订单处理得慢也是情有可原的。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。（1）如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而pio y（_）。（2）然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦z su（_）而生活。（3）不一会儿，暴风雨就xi s d l（_）地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g（_）。三、现代文阅读阅读唯有垂杨管别离,回答下面小题.唯有垂杨管别离病房里的岳老师和那个小病号原本互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年都没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。在病房里,岳老师和小病号首先是病人,其次,他们竞然变作老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,当地将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竞然现出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英文单词每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天中最神采奕奕的时候一她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结来考试那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得地通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情精好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”下一句,小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。她心想;“小病号,首先是个病人呀!”自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息后,她夜夜难眠。深夜,借着走廊上的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英文单词。微光映照下的地,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。面对厄运,唯有抗争才能体现生命的意义。小病号转院去北京的那天早晨,他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师没有应答,却清楚地知道小病号已经理解了自己的心意。她又开始大哭如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地, 哭泣,就是她唯一的垂杨。(作者:李修文有删改)5 . 面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。6 . 请从描写方法的角度,赏析文章第自然段画线的句子。当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍的容上竟然现出丝红晕。7 . 下面对文章的理解分析,不正确的两项是（ ）（ ）A在病房里,岳老师和小病号首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。B第自然段“每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。”这句话中“每天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。C每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天中最神采奕奕的时候她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。D病号转院去北京的那天早晨,他跟岳老师道别。岳老师将已经编写完整、装订精美的教材放在小病号的叉袋里,然后拍着他的肩膀,跟他挥手。E在文章中,作者综合运用记叙、抒情、议论等表达方式,通过记叙岳老师在自己上班的学校里忘我工作的事迹,表达了全文主旨:赞美岳老师为教育事业无私奉献的精神。8 . 请具体分析岳老师两次大哭的原因分别是什么。本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。四、句子默写9 . 默写。还有各种花的香，_。（朱自清 春）肥胖的黄蜂伏在菜花上，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）水何澹澹，_。（曹操 观沧海）_，落花时节又逢君。（杜甫 江南逢李龟年）_，风正一帆悬。（王湾 次北固山下）遥怜故园菊，_。（岑参 行军九日思长安故园）李益的夜上受降城闻笛中采用比喻的手法，描绘出大漠苍茫的景象，突出边城夜色凄神寒骨的一句是：_，_。五、诗歌鉴赏10 . 阅读诗歌，回答问题。兀坐清 赵树吉书帷人散后，兀坐思无端。炉火明知夕，瓶花冻觉寒。烽烟惊远道，升斗恋微官。愁绝团圆月，他乡独自看。（注）书帷：书斋。升斗：微薄的薪俸。（1）请结合颔联，概括诗人“兀坐”的环境特点。（2）结合全诗，请简要概括诗人复杂的心绪。六、名著阅读11 . 名著阅读。（1）下列对名著表述有错误的一项是（ ）A朱赫来为躲避匪帮的搜捕，在保尔家藏了八天，给保尔说了许多关于革命的道理，令保尔明白革命的意义。B鲁滨逊在岛上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，经过驯养，它长大了。这诱发了他驯养山羊的念头。C无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。D杜小康家曾经是麻油地最厚实的一户人家。后来因为父亲破产，不得不含泪辍学。好在有桑桑的帮助，最终还是回到学校和大家一起上学了。（2）阅读西游记选段，完成下面的题目。妇人道：此间乃西牛贺洲之地。小妇人娘家姓贾，夫家姓莫。幼年不幸，公姑早亡，与丈夫守承祖业，有家资万贯，良田千顷。夫妻们命里无子，止生了三个女孩儿，前年大不幸，又丧了丈夫，小妇居孀，今岁服满。空遗下田产家业，再无个眷族亲人，只是我娘女们承领。欲嫁他人，又难舍家业。适承长老下降，想是师徒四众。小妇娘女四人，意欲坐山招夫，四位恰好，不知尊意肯否如何。三藏闻言，推聋妆哑，瞑目宁心，寂然不答。这段话描述的是哪个情节？（3）阅读水浒选段，完成下面的题目。宋江听了，慌忙着蔺仁引入。直到后牢枯井边望时，见里面黑洞洞地，不知多少深浅。上面叫时，那得人应。把索子放下去探时，约有八九丈深。宋江道：“A眼见得多是没了！”宋江垂泪。吴学究道：“谁人敢下去探看一遭，便见有无。”A人物是。后来谁下枯井，怎么救出了A?七、综合性学习12 . 为推动“与经典同行”的读书活动，某校发起了倡议，学生宣读了倡议书。请阅读下面的倡议书，回答问题。倡议书“书籍是人类进步的阶梯。”人类一点一滴的进步都离不开书籍。中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，是因为A中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。为了民族繁荣昌盛的延续，我们要勤奋学习，刻苦读书，知书达礼，智慧生活。B经学校决定和研究，于4月在全校开展“与经典同行”的读书活动。在第21个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子里，我们向全体老师和同学发出如下倡议：一、崇尚读书。二、品读经典。三、博览群书。四、读以致用。五、终身读书。阅读，是视野的远行，你能博览到多姿的风景。你可以从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中领略到山河之壮，你可以从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中欣赏到西湖之美，C_。（续写一句）阅读，是智慧的远行，你能收获到智者的启迪。史铁生告诉我们要坚韧乐观，诸葛亮劝诫我们要修身养性，D_。（联系课本内容，续写一句）阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。老师们、同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！（1）倡议书第段中的A、B两句有语病，修改如下：A将_修改为_。B将_修改为_。（2）仿照第段画横线句子，在C、D处续写。_。（3）请你在班级读书会上向同学们介绍一种读书方法。