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第4单元小数的意义和性质,四年级数学下新课标人,2小数的性质和大小比较,第2课时小数的大小比较,复习准备,返回目录,比较大小。(在里填上“”“,=,学习新知,1.8元,铅笔,0.4元,1.0元,1.2元,上面四种文具中,最便宜的是(),最贵的是()。,笔记本,你能从这幅图上得到哪些信息?,例5,你能给他们排出名次吗？,你能给他们排出名次吗？,比较大小,3.052.9,32,先比较整数部分。,2.82.93,89,整数部分相同，就比较十分位。,2.882.84,？,3.52.932.882.84,小明第一，小军第二，小莉第三，小红第四。,怎样比较两个小数的大小,首先,比较整数部分。,其次,整数部分相同，就比较十分位。,再次,十分位相同，就比较百分位。,最后,如果在百分位上还不能比出大小,就要一位接一位地比下去,直到比出大小为止。,比较下列小数的大小。,巩固练习,8.2,8.9,0.61,0.609,返回目录,随堂练习,1.完成教材第40页“做一做”。,比较下面每组中两个数的大小。,6.35m,3元,2.6元,6.53m,0.458,4.723,4.79,0.54,”“,=,1.23,1.32,返回目录,2.完成教材第42页练习十第8题。,8.每种用品到哪个商店买便宜一些？,8.98元,蓝天体育商店,兴华超市,百货商场,蓝天体育商店,兴华超市,2.40元,1.50元,8.89元,2.35元,1.55元,9.00元,2.30元,1.45元,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;当整数部分相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大;整数部分和十分位上的数都相同,要看百分位上的数,百分位上数大的那个数就大。,课堂小结,返回目录,返回目录,让我仔细想一想！,作业设计,6.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。,教材第42页第6题。,0.09,0.12,0.28,0.3,1.2323,1.3232,6.799(),5.15.1002(),38.7480.010(),提升培优,3.（实践题）刘翔2004年8月28日在第28界雅典奥运会比赛成绩如下:预赛13.27秒,次赛13.26秒,复赛13.18秒,决赛12.91秒,平世界纪录,获得世界冠军。你能把他比赛的成绩按照从小到达的顺序排一排吗?,12.91秒,13.18秒,13.26秒,13.27秒,6.48,3.113.()1,5,6,7,8,9,2,3,4,5,6,7,8,9,思维创新,6.（竞赛题）用1,0,3三个数字及小数点,你能摆出几个两位小数?(不重复、不
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