昆明市2019版九年级上学期第二次月考语文试题C卷

昆明市2019版九年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面词语中加点字注音完全正确的一项是A要塞s 窒息zh正襟危坐jn深恶痛疾wB黝黑yu炽热ch杳无消息yo翘首而望qioC溃退ku踱步d 颁发证书bn屏息敛声bngD凌空ln滞留zh言不由衷zhng抑扬顿挫y2 . 下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）A蓦然（m）缄默（jin）连翘（qio）悄怆幽邃(su)B狩猎（shu）羁拌(bn)褶皱（zh）风雪载途（zi）C弥漫（m）行辈（hng）锵然（qing）戛然而止（g）D两栖（x）篆章(zhun)归省（xng）石青渗之（sn）二、现代文阅读阅读下面文段，完成下面小题。浮躁需要被扎实代替张 勇浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好，是过度自负或极端不自信的心理造成的。表现在心态上，就是急功近利、急于求成，总想一鸣惊人、一举成功；表现在学习上，就是静不下心、安不下神、学不进去，急学现用，不求甚解；表现在工作上，就是做决策主观臆断、凭想当然，定措施大而化之、笼而统之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至热衷钻营。“一桶水不响，半桶水晃荡”。现实生活中，恰是那些浅薄者总凭借一星半点的见识大肆喧嚣，被功利绊住了前行的脚步；而素养丰厚的人在书海中默默潜行，于无声处渐渐浮起，更见谦和与沉静。浮躁的人往往等不起，如同挖井一般，这里挖挖，那里挖挖，最后到哪里也挖不出水。春秋时期，晋国一个叫赵襄子的大夫向名驭手王子期学驾车，掌握了一些技术后便迫不及待地与王子期比赛，结果是“三易马而三后”。赵襄子埋怨：“你没有把你的技术全部教给我！”王子期回答：“我的技术确实毫无保留地献给了您，但驾车最重要的是要用心去指挥调整马的方向和速度，而您却把全部心思都集中在同我比个高低上了，求胜心切，心浮气躁，所以才屡屡落后。”有燃烧的激情而无务实的路径，有华丽的目标而无扎实的过程，即便能图得一时之快、收到一时之效，但却种下了长久之患，衰减了前行的后劲。因而，浮躁是社会发展的大敌，也是人生出彩的藩篱。“天燥有雨，人躁有祸。”浮躁是失败者的墓志铭。曾国藩有一副名联：“好人半自苦中来，莫图便宜；世事多因忙里错，且更从容。”浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，这才是成长的硬道理。（选自人民日报）2017年04月07日）3 . 选文没有运用的论证方法是（ ）A举例论证B引用论证C归纳论证D对比论证4 . 下列说法有误的一项是（ ）A第段论述了“浮躁”的形成原因和具体表现。B素养丰厚的人“在书海中默默潜行”，久而久之，也会有“渐渐浮起”的浮躁。C赵襄子比赛失败，不是马的问题，而是他比赛前没有扎实学习驾车的技术，比赛中又“求胜心切，心浮气躁”。D第段引用俗语和对联，论证了“浮躁需要被扎实代替”的观点。5 . 下列对文中词句分析正确的一项是（ ）A第段首句：“过度”“极端”说明“自负”或“不自信”的范围，强调了浮躁与自负或不自信的密切关系。B第段次句：前一分句具体论述“一桶水不响”，后一分句具体论述“半桶水晃荡”。C第段末句：运用比喻的修辞手法，生动形象地论证浮躁对社会发展的危害、对人生出彩的制约。D第段末句：意思是说，历经浮躁与扎实、冲动与理智的较量，一个人才能成长起来。三、句子默写6 . 古诗文默写。田家少闲月，_。夜来南风起，_。（观刈麦）晨起动征铎，_。鸡声茅店月，_。（商山早行）陆游在卜算子咏梅中写梅高洁、坚贞的诗句是_，_。刘方平在月夜中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是_，_。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面小题欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。放迎流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒而不扰，故所至民便之。或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。”（节选自宋史欧阳修传）（注）嶷 （y）然有声:人品超群而享有声誉。 机阱: 陷阱。宽简:宽松简易。便:安逸、安适。7 . 解释下面句子中加点的词。（1）读书辄成诵_（2）及冠，嶷然有声_（3）虽机阱在前_（4）未尝及文章_8 . 用斜线（）给文中画波浪线的句子断句，限三处。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。9 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。10 . 说说欧阳修具有怎样的政治思想。五、诗歌鉴赏阅读下面的现代诗，完成小题。初夏（节选）艾青燕子轻快的翅翼之矫（ ）健的飞翔；爱在速度里沉醉的自由的眷慕者在江水与晴天的空阔里浮升它的破烂了的轮子，高耸的堤（ ）岸上png（ ）然的樟树的遮覆下，久久地停止了转运。斧斤的声音铿qing（ ）地敲响了五月最初的日子，那里，在木料与竹简的狼藉间，一些人们正在忙碌着修理那呆然僵立在江边的暗褐的水车，已从去年冬季起11 . 给诗歌中加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）矫（_）健（2）堤（_）岸（3）png（_）然（4）铿qing（_）12 . 朗读诗的第一小节，应采用的语调是（ ）A深沉B激昂C欢快D缓慢13 . 请你结合对“斧斤的声音”这一意象的理解，完成对诗人王家新先生的电话采访。你：王家新先生，您好。我是某校九年级学生某某，_。王家新：你的理解很正确。正如我在艾青诗选序言中说：艾青的诗，是和中国这片土地上的苦难、希望和历史记忆连接在一起的。14 . 下面是晓曦为艾青诗选写的一段推荐语，请你帮助修改。艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初下雪的一个早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了大堰河我的保姆，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。我爱这土地中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。像这样的杰作还有光的赞歌假如生活欺骗了你向太阳等等。同学们，打开艾青诗选吧，。（1）画线句子表述有误，请修改。（2）推荐语中，有一处文学常识错误，请指出。（3）请使用议论的表达方式，补写最后一句话，增强推荐语的感染力。六、名著阅读15 . 名著阅读简答题。(1)阅读名著材料后答题他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。选段中他是指，作者主要运用了描写，刻画出他的性格特点。(2)儒林外史中，足以和范进媲美，被科举制度弄得神魂颠倒的可悲可怜可笑的人是谁？(3) 阅读名著材料后答题知县听了，说道：“一个读书人人，忝列衣冠；不在乡里间做些好事，只管如此骗人，实在可恶！”便将两张状子都批准。原告在外伺候。早有人把这话报知严贡生，慌了，自心里想：“这两件事都是实的，倘若审断起来，体面上不好看。三十六计走为上策。”卷卷行李，一溜烟急走到省城去了。选文中“这两件事都是实的”，请简要概括出这“两件事”，并根据小说相关内容再列举出两件严贡生的无耻行为七、作文16 . 阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时