

免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
20052006学年度高二上数学单元练习三(练习范围:教材7.4)一、 选择题:(60%)1、 2x+3y6表示的平面区域内的点是( )A、(0,0) B、(1,1) C、(0,2) D、(2,0)2、 如下图中,表示的区域是不等式3x+2y+60的解的是( ) y y y y -2 0 x -2 0 x -2 0 x -2 0 x (A) (B) (C) (D)3.不等式组表示的平面区域是( )y y y y 3 3 3 3-3 0 2 x -3 0 2 x -3 0 2 x -3 0 2 x (A) (B) (C) (D)4.能表示右图中阴影部分的二元一次不等式组是( ) y 2x-y+2=0 A B、 C、 D、 x5.不等式(x-y)(x+2y-2)0所表示的平面区域大致是( ) y y y y x x x x (A) (B) (C) (D)6.不等式组表示的平面区域是一个( )A三角形 B、直角梯形 C、梯形 D、矩形7已知ABC的三个顶点为A(3,-1),B(-1,1),C(1,3)表示ABC内部区域的不等式组是( )A B、 C、 D、8已知x,y满足约束条件,则线形目标函数w=x+3y的最小值为( ) A1 B、2 C、3 D、49若则目标函数z=x+2y的取值范围是( )A、2,6 B、2,5 C、3,6 D、2,010在ABC中,三个顶点坐标为A(2,4),B(-1,2),C(1,0),点p(x,y)在ABC内部及边界运动,则z=x-y的最大、最小值是( )A3、-1 B、2、-1 C、1、-3 D、3、-311点(3,1)和(-4,6)在直线3x-2y+a=0的两侧,则a的范围是( )Aa7或a24 B.-7a24 C.a=-7或a=24 D.以上都不对12已知点P()不在直线l:Ax+By+C=0(B0)上,则在下列各条件中,P点在直线l上方的充要条件是( )A B、 C、 D、二填空题:(16%) 13不等式组表示的平面区域的面积等于_ 14.点P(a,3)到直线4x-3y+1=0的距离等于4,且在不等式2x+y3表示的平面区域内,则P 的坐标为_ 15.约束条件所表示的区域中,整点共有_个 16不等式表示的平面区域的面积为_三解答题:17画出不等式组表示的平面区域。(12%)18已知x,y满足则z=x+y+1的最大值为多少?(12%)19画出表示的平面区域,并求所有的正整数解。(12%)20(以下任选一题做即可)(1)给出下面的线形规划问题:求z=3x+5y的最大值和最小值,使x,y满足约束条件。要使题目中目标函数只有最小值而无最大值,请你设计一种改造约束条件的方法(仍由三个不等式组成,且只能改变其中一个不等式)那么你如何设计?(12%) (2)已知x,y,a,b满足条件:。试画出(x,y)的存在范围 求2x+3y的最大值(12%)21由及围成几何图形的面积为多少?(12%)22(14%)某校的校医给学校买药品,她发现要买的两类药片有效成分如下表,若要求至少提供12毫克阿司匹林,70毫克小苏打,28毫克可待因,问两类药片最小总数是多少?你怎样帮她设计方案使得搭配价格最低?种类 成分阿司匹林小苏打可待因每片价格(元)A(毫克/片)2 5 101B(毫克/片)1 7602参考答案一 选择题:1、D 2、C 3、D 4、C 5、B 6、C 7、A 8、D 9、A 10、C 11、B 12、D二、 填空题:13、36 14、P(-3,3) 15、4 16、2三、 解答题: 17y 18.2 6 x-y=0 y=3 x 0 5 6 x+y-6=0x=519. y y 如左图整数解(1,1)(1,2)(1,3)(2,2) y=2x-3 y=2x-3 (2,3)共5组 3 y=3 y=3 0 3 x 0 3 x -3 -320(1)可把中“=”去掉(方法不一,答案不唯一) (2) y21分成或, x22.设A、B两种药品分别为X片和Y片,则有两类药片的总数为Z=X+Y,两类药片的价格搭配L=0.1x+0.2y.直线l:X+Y=Z经过A点时,Z最小,而点A为两直线2X+Y-12=0与5X+7Y-70=0的交点解为A()是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 知识点强化的2025年行政组织理论试题及答案
- 周口公园湖面管理制度
- 公路路政督察管理制度
- 公司食堂奖惩管理制度
- 冷链产品交接管理制度
- 客户服务车辆管理制度
- 公路工程技术创新试题及答案
- 商场宣传物料管理制度
- 城镇保洁人员管理制度
- 确保团队间有效协作的项目管理方法与应用实例试题及答案
- 抢救配合流程和站位规范
- 2025年高考物理考试易错题易错点07动量定理、动量守恒定律(3陷阱点7考点4题型)(学生版+解析)
- 雨季行车安全教育
- 行政检查业务培训课件
- 消控室考核试题及答案
- 2025年湖南省永州市初中学业水平模拟考试化学试卷(一)(含答案)
- 公司项目薪资管理制度方案
- 统编版2024-2025学年语文三年级下册期末测试卷(含答案)
- 预防混料管理
- 建筑工程观感质量检查评分方法
- 现场工程师人才培养路径研究
评论
0/150
提交评论