人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末考试语文试题C卷（练习）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）A做学问是一项艰苦的劳动，只有踏踏实实、持之以恒地做下去，才能有所成就B把开卷有益当成人生信条，持之以恒地坚持下去，一定是不错的C方舟子近年来一直致力于格物致知，通过写文章和出书向大众普及科技知识D这些肖像画，风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的速写，有的是笔墨线条都清晰可见的素描。2 . 下列文学文化常识有误一项是（ ）A“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。鲁迅小说故乡主要通过塑造闰土、杨二嫂两个人物形象，叙写其二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条、衰败的悲惨景象，揭示了像闰土这样生活在底层的农民的痛苦及社会根源。C过零丁洋文天祥北宋文学家。D常见的五种基本短语：1.偏正短语，如：非常干净；2.述宾短语，如：爱劳动； 3. 述补短语，如：说清楚；4.主谓短语，如：成绩不错；5.联合短语，如：机智勇敢。3 . 下面语段中加横线字的拼音正确的一项是（ ）江南忆，最忆是杭州。漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采At h cnBnBd h cn pnCt h cn pnDd h cn hn4 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”B在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持，如何举止有度，怎么样对待老人和孩子？C站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。D将受到历史制裁的这两个强盗：一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会！二、字词书写5 . 下列词语中有四个错别字，请把它们找出来并改正。弃荤食数悠然自得烟波浩翰仪表堂堂云雾潦绕憨态可掬久副盛名一唱一和错别字改正三、现代文阅读“天眼”看地球薛永祺遥感，顾名思义，就是遥远地感知。它就像传说中的“天眼”，是不与目标接触，应用各种传感仪器从远距离对目标进行探测的技术。传感仪器和目标的距离远到什么程度呢？传感仪器如果安装在飞机上，距离地面数千米，也就是10 000米以下;如果安装在卫星上,距离就更远了，从几百米到几千千米不等。距离这么远，卫星遥感靠什么来识别物体，判断它们的特征、性质及其变化呢？靠的就是电磁波。地球上所有的物体都在不停地发射和反射电磁波。电磁波有不同的波长,不同波长的电磁波与物体作用后有不同的物理反应。按电磁波的波长把它们排列成谱，就是电磁波谱。 我们人眼可见的只是电磁波中很小的一部分,其他的大部分 (如紫外线、发送广播电视信号的无线电波等)我们都看不见， 只能通过仪器探测到。不同物体发射和反射电磁波的特性各 不相同。遥感就是通过探测地表物体发射和反射的电磁波，提 取这些物体的信息，实现对物体的远距离识别。我们平常看东西会涉及三个要素:一是形状和大小，也 就是物体的空间特征;二是光的强度，也就是物体的明暗程度； 三是光谱，也就是物体的颜色。这三个要素构成了我们所能观 秦到的各种物体的特征。先进的遥感仪器也具有获取地面物 体三要素的能力，看“像”也看“谱”。所谓的“谱”就是遥感图像 上观测目标的波谱曲线。不同物质表现为不同的波谱曲线。 专业人员通过分析这些曲线就能判断物质的成分。比如清澈的水和浑浊的水，波谱曲线是不一样的。通过分析水体的波谱曲钱，就能够监测水污染情况。遥感在许多领域都能发挥巨大的作用，与生活息息相关 的天气预报就离不开遥感。像我国的“风云”号气象卫星，不仅 为我国的天气预报提供数据信息,还面向全球提供气象服务。 有了气象卫星，人们可以观测台风的生成情况、强度变化和运动路径，从而提前做好应对准备，大大减少财产和人员损失。 借助遥感技术，人们对其他灾害(如沙尘暴、森林火灾、洪水、地震等)也能及时监测，进行更加有效的预防和救援。遥感在环境监测、资源调查、地质测绘、考古发现等方面也都具有显而易见的优势。遥感在军事方面的应用一直受到各国的重视。卫星遥感可以远距离观测地面、海域以及军事设施和装备，还能够及时把握军情变化。例如，军队在地面上转移就会留下痕迹，只要分析该地区的遥感图像，就可以知道他们的活动区域、行动路线以及伪装等。我国已经发射了百颗以上人造地球卫星，大大提高了遥感数据保障能力。今后将继续发射“神舟”号载 人飞船和实施探月工程等，建立更多更理想的遥感平台。未来，将有更多“天 眼”为我们的生产和生活提供更全面、更优质的服务。(选自科学画报2016年第12期，有删节）6 . 请根据你对文章内容的了解，给“遥感技术”下一个定义。7 . 文中画线的语句使用了什么说明方法？有什么作用?8 . 遥感技术在生活中有哪些应用？9 . 本文以“天眼看地球”为题，有什么好处？阅读下面的文章，完成下面小题。品读家书在我看来，家书是所有文体中最纯粹的。我喜欢纯粹，所以我喜欢家书，因为纯粹本身就是一种魅力。记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写就的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。上学后才知道这是朱子家训，为清人朱柏庐所写，以寥寥数百字精辟地总结了古代治家之道，问世后即成为书香世家和官宦商家端正家风、振作家声的范例，堪称古代家训的经典。虽然治家之道对一个初涉尘世的少年来说未免遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，娓娓道来，劝戒子孙为人处世之道，治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教益自家子孙，但不经意中，家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。即使是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。晚清名将曾国藩虽然在政治舞台上叱咤风云，却深谙“居官不过偶然之事，居家乃是长久之计”的道理，其留下的家书家训，论文论学，修身修德，因其“教子之道”，曾家代有人才，子辈有外交家曾纪泽及算学家曾纪鸿，孙辈有诗学家曾广钧，曾孙辈则有教育家曾宝荪。一个著名家族的兴盛绵延不能不说有家书的惠泽贯穿其中。文学翻译家傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写下了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。其声殷殷，其意绵绵，其情拳拳。由这些信件汇集而成的傅雷家书曾先后再版五次，重印19次，累计发行超过100万册，数字虽不能说明太多，但时间足以证明一切：傅雷家书自问世以来已畅销18年。打开傅雷家书，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子女受益于这个亲切而严厉的父亲！家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。近世里，沈从文的结发妻子张兆和手捧数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。现代诗人柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向。10 . 文章第、段能否对调一下顺序？为什么？11 . 综观全文可知，作者喜欢品读家书的原由是： _； _； _。12 . 第段“家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向”的含义是什么？13 . 阅读下面一段链接材料，结合选文第自然段，谈谈你的理解，80字左右。我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。为什么？因为我爱你，因为那样的话，你的人生必定是空洞的、苍白的、弱小的，至多不过是一条缸里的鱼，盆里的花，挂着铃铛叮当响的宠物。这样的话我会感到羞愧的，因为你真正失败了。你可以失败，但决不能这样失败，竟然是被太阳晒死的，是被海水咸死的，是被寒风冻死的。作为男人，这也许是莫大的耻和辱！节选自朗读者麦家致儿子的一封信四、文言文阅读文言文阅读。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14 . 解释下列句中加点的实词。（1）山门圮于河圮 _（2）湮于沙上湮 _15 . 解释下列句中加点的虚词。（1）求石兽于水中，竟不可得。于 _（2）沿河求之，不亦颠乎？之 _16 . 翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。17 . 下列对文章理解和分析有误的一项是 （_）文章叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。C文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。D文章人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。18 . 这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答）五、句子默写19 . 根据课文默写古诗词。（1）_，_。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（2）李商隐的贾生中借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇感慨的句子是：_，_。（3）予独爱莲之_，_（周敦颐爱莲说）（4）默写杨万里的过松源晨炊漆公店_，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读下列古诗，完成下列小题。 晚泊浔阳望庐山孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。（注释）挂席：扬帆远公传：梁代释慧皎高僧传有东晋东林寺慧远法师的传记。尘外踪：谢灵运田南村园激流植授：“唯开蒋生径，永怀求羊踪。”只想开几条幽静的小路，接纳品格高雅的友朋。东林精舍：即东林寺，在庐山峪岭以北。精舍，僧人所居。20 . 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A首联淡笔挥洒，勾勒出一片宽广的大自然，不精雕细刻个别景物，却给读者留下了丰富的想象余地。B颔联“始见”二字轻轻点染，描摹出诗人举头见到庐山在眼前突兀而起的幽怨神态。C颈联写诗人想起了曾经在香炉峰麓建造“东林精舍”，带领徒众“同修净业”的高僧慧远。此刻，东林精舍就在眼前，而远公早作了古人，诗人因此而感到惆怅和感伤。D尾联写夕照中从东林寺传来一阵悠扬的钟声。把诗人惆怅、怀念的感情抒写得更为深远。21 . 下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A前两句是从眼中所见直写“望”庐山之意，后两句则是从意中所想透出“望”字神情。B诗的起势高远，“名山都未逢”，将诗人对于名山的热烈向往之情充分地抒写出来了。C前四句如行云流水，以空灵之笔叙事；感情却从“都未逢”、“始见”等字眼直接流露。D纵观全诗，气势不凡，色彩清幽素淡，神韵自然贯通，诗人用“晚泊浔阳”的所见、所闻、所思，表露了对隐逸生活的追慕。七、名著阅读22 . 你最喜爱的一本书是什么？为什么喜欢它？请填写下面的读书卡片。读书卡编号：001书名： 作者：摘要：（略）喜爱本书的理由：八、综合性学习23 . 仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。中国空巢青年图鉴（图一）（图二）（图三）材料“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上7点，结束一天工作后回家刷淘宝，买服饰，买零食。他们在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他们只愿意“宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）请你从