2019-2020年五年级上学期语文期末统考卷（I）卷（练习）

2019-2020年五年级上学期语文期末统考卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共8题；共100分)1. （7分） 用含有“然”的词语填空。 （1） 正月初一的光景与除夕_不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （2） 我仔细一看，海里的那个_大物原来是一头巨鲸。 （3） 客家民居经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而_无恙，显示了传统建筑文化的魅力。 （4） 两三百人聚居一楼，秩序_，毫不混乱。 2. （4分） 根据拼音写汉字。hungdwkungfji_野口_跳_欢_站放_hsuguciyng b_相_有能_出_起双_3. （2分） 选出书写有误的一项：（ ）。 A . 亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B . 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C . 滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D . 烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序4. （10.0分） 交流自己搜集到的有关“机遇”的名人名言。 5. （14.0分） 课文依次写了_、_、亲切会见、热情款待、_。 6. （14.0分） 阅读短文，回答问题。 每个人都是圣诞老人这是一个温馨得让人心酸掉泪的故事。故事的主人公是一位外国小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了。圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！于是，这个小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板说：“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗?”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元呀。”小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的头一天晚上，她才赚了1元5角钱。她拿着这些钱，带着费尽心机在山上采的野蜂蜜，抱着试试看的心情再次来到商店。她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病得头发都掉光了。”大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会儿，遗憾地说：“真抱歉，假发已经卖出去了。”这女孩一下子呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。她没有哭，一言不发地回到了家。第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈对她说：“孩子，刚才有人送给你一个包裹。”小女孩打开包裹一看，上帝呀，正是那顶假发！里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”落款署名：圣诞老人。（1） 大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗?他为什么这样说? （2） 大胡子老板对小女孩说“假发已经卖出去了”是真的吗?他为什么这样说? （3） “落款署名：圣诞老人。”这“圣诞老人”是谁? （4） “落款署名：圣诞老人。”这“圣诞老人”是谁? （5） 请你评价一下大胡子老板和小女孩。 （6） 请你评价一下大胡子老板和小女孩。 （7） 文中划线的句子中的“！”表现了小女孩什么样的心情? （8） 文中划线的句子中的“！”表现了小女孩什么样的心情? （9） 文中出现了“圣诞节”，你知道西方国家还有哪些节日？试着写出几个。 （10） 文中出现了“圣诞节”，你知道西方国家还有哪些节日？试着写出几个。 （11） 短文题目是“每个人都是圣诞老人”，作者为什么这样说？这里有什么深刻含义? （12） 短文题目是“每个人都是圣诞老人”，作者为什么这样说？这里有什么深刻含义? 7. （16.0分） 阅读下文，回答问题。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥着战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 ， 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（1） 给文中划线字选出正确的读音。 着_（zhezhozhu） 抡_（lnln）绷_（bng bng）（2） 写出下列词语的近义词。 全神贯注_ 满腔怒火_（3） 写出下列词语的近义词。 全神贯注_ 满腔怒火_（4） 文中划线的句子是比喻句吗？请你仿写一句比喻句。 （5） 文中划线的句子是比喻句吗？请你仿写一句比喻句。 （6） 这段话主要抓住人物_进行描写的，来表现五壮士的_。 （7） 这段话主要抓住人物_进行描写的，来表现五壮士的_。 8. （33分） 习作乐园。 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以“如果，我能再做一回小学生”为题目，写一篇文章。第 6 页 共 6 页参考